托福口語(yǔ)第4題的準(zhǔn)備時(shí)間

同學(xué)們您是否也想知道托福口語(yǔ)第4題的準(zhǔn)備時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

托福 口語(yǔ)第4題的準(zhǔn)備時(shí)間

每個(gè)task準(zhǔn)備的時(shí)間都是不一樣的。

首先我們分析第一、二題為獨(dú)立回答題，不需要太多個(gè)人觀點(diǎn)。這部分題目的內(nèi)容大多屬于主觀類，涉及面廣，比如你最喜歡什么地方，喜歡什么樣放松方式。需要你有明確的觀點(diǎn)和并對(duì)你提出的觀點(diǎn)作出合理解釋。

所以第一題我們把準(zhǔn)備時(shí)間設(shè)為15秒，答題時(shí)間45秒，獨(dú)立回答題。

然后題目?jī)?nèi)容：主觀評(píng)價(jià)類，就像學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)好還是在家學(xué)習(xí)好，讓你說(shuō)看法，一個(gè)觀點(diǎn)兩個(gè)理由基本上夠用了。所以第二題：準(zhǔn)備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒，獨(dú)立回答題。

接著第三、四題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽(tīng)一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽(tīng)力材料，最后考生按照要求回答相關(guān)問(wèn)題。因?yàn)榈谌}題目?jī)?nèi)容通常是校園場(chǎng)景，有師生對(duì)話什么的，問(wèn)你其中一個(gè)(一男一女)遇到什么麻煩另一個(gè)怎么建議他的。考試過(guò)程中不需要加入自己觀點(diǎn)。所以，第三題：讀45s，聽(tīng)60s，準(zhǔn)備30s，說(shuō)60s。

然后是第四題題目?jī)?nèi)容多是學(xué)術(shù)背景，講座的復(fù)述，不需要加入自己觀點(diǎn)。所以第四題時(shí)間攻略，讀45s，聽(tīng)60s---90s，準(zhǔn)備30秒，說(shuō)60秒。

托福口語(yǔ)第四題時(shí)間包括閱讀時(shí)間45秒，聽(tīng)力題目時(shí)間60秒到90秒，準(zhǔn)備時(shí)間30秒和答題時(shí)間60秒。托?？谡Z(yǔ)考試共有6題，考試總時(shí)間約為15分鐘。托?？谡Z(yǔ)第一第二題為獨(dú)立任務(wù)題。另外第三題第四題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽(tīng)一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽(tīng)力材料，最后考生按照要求回答相關(guān)問(wèn)題。

托福口語(yǔ)提分技巧

大家想要提高托?？谡Z(yǔ)，需要知道自己在口語(yǔ)方面的弱點(diǎn)。為大家從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行解析，同學(xué)們可以看看你是否也存在這樣的問(wèn)題，究竟如何來(lái)解決這些問(wèn)題。

題型和解題技巧沒(méi)有熟悉就匆忙上陣

考托?？谡Z(yǔ)，就像和敵人打仗。你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招。這樣，你打敗仗就是必然的。

建議：熟悉題型。

缺乏迅速組織好答案的能力

考生在托?？谡Z(yǔ)考試中，面臨兩點(diǎn)壓力：

1、時(shí)間緊、任務(wù)重。托福口語(yǔ)的答案準(zhǔn)備時(shí)間只有15-30秒，答題只有45/60秒。如果沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場(chǎng)上必將不知所措、語(yǔ)無(wú)倫次。

2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，這也就要求考生的答案“濃縮精華”。沒(méi)接受過(guò)“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是難以做到的。

考場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方

原因有二：

1、缺乏口語(yǔ)練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信。

2、性格過(guò)于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)。考場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問(wèn)題，而是本質(zhì)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣，考生答題的音量就會(huì)小，發(fā)音就會(huì)模糊，分?jǐn)?shù)也就不可能高。

建議：

1、“信心來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自練習(xí)”。

2、不論你在平常的性格如何，在考場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)，你必須表現(xiàn)得開(kāi)朗、自信、大方。

口語(yǔ)答案的語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力

總體來(lái)講：英語(yǔ)語(yǔ)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。

建議：

1、了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。

2、每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。

那么我們又該如何提升托?？谡Z(yǔ)呢?

提升技巧一：嚴(yán)格控制時(shí)間

托福口語(yǔ)考試的答題時(shí)間是相當(dāng)短的，最長(zhǎng)在60秒，通常情況下的答題時(shí)間只有45秒。針對(duì)這部分時(shí)間，大家一定要把握好。到了考試時(shí)有很多考生只注意時(shí)間，覺(jué)得時(shí)間湊滿了，就一定會(huì)拿高分。其實(shí)，為了湊時(shí)間而出現(xiàn)的重復(fù)答案，并不會(huì)給你加分，反之清晰地表達(dá)出所要表達(dá)的內(nèi)容最后才可以獲得高分。

在此還有一種情況是你所說(shuō)的答案邏輯十分清楚，有理有據(jù)，就算是在規(guī)定時(shí)間里沒(méi)有答完，如此同樣不會(huì)影響你獲得高分的。這一點(diǎn)大家一定要注意了

提升技巧二：要重視口語(yǔ)發(fā)音

托福口語(yǔ)能力提升的第一步，是盡可能快速的把一口標(biāo)準(zhǔn)、純正的語(yǔ)音掌握。有的考生對(duì)語(yǔ)音一點(diǎn)也不重視，以為差不多即可，這是錯(cuò)誤的。不規(guī)范的語(yǔ)音通常會(huì)造成你說(shuō)的英語(yǔ)別人聽(tīng)不懂，別人說(shuō)純正的英語(yǔ)你同樣不能聽(tīng)明白。想要消除這種情況，大家要的是將發(fā)音練得準(zhǔn)確無(wú)誤。

可能有的考生針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的發(fā)音不是太重視。事實(shí)上口語(yǔ)發(fā)音是托?？谡Z(yǔ)的一個(gè)十分重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。答案語(yǔ)音清晰的，得分就會(huì)相對(duì)高很多。

提升技巧三：說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境

很多人有這樣的疑問(wèn)：“學(xué)了這么多年英語(yǔ)，口語(yǔ)為什么不見(jiàn)得有提升呢?”其實(shí)，口語(yǔ)是人與人之間的交流方式，并未有人找你用英語(yǔ)聊天，你自然就不可以獲得口語(yǔ)的鍛煉，是不是?說(shuō)得專業(yè)一點(diǎn)，英語(yǔ)口語(yǔ)不見(jiàn)提升的根源就是英語(yǔ)環(huán)境的缺失。英語(yǔ)母語(yǔ)人士的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，而我們?nèi)鄙龠@樣的英語(yǔ)環(huán)境。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們只能自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，然后“浸泡”其中!

提升技巧四：日常練習(xí)要實(shí)踐

針對(duì)托?？谡Z(yǔ)備考而言，平時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)才是最重要的。這一點(diǎn)，考生們可以在平時(shí)找朋友一起練習(xí)，大家可以和朋友大膽地用英語(yǔ)交流?？荚嚂r(shí)將考試當(dāng)做和朋友在一起聊天就好，這樣既消除了恐懼，同時(shí)也能得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

托?？谡Z(yǔ)提分心得

很多同學(xué)面對(duì)托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的提升，不知道該怎么去做，面對(duì)備考方向還是比較茫然的。因此今天我們就分享了一些同學(xué)從19分提升到29分的備考心得，希望對(duì)托福備考的同學(xué)有一定的啟發(fā)。下面就讓我們一起來(lái)看看吧!

時(shí)間安排

⊙時(shí)間：16天，一天5~6小時(shí)

⊙材料：黃金口語(yǔ)80題、TPO、新概念

⊙策略：內(nèi)容>流利程度>語(yǔ)調(diào)>語(yǔ)音

一、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練還是很有必要的。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練分為兩個(gè)層次。第一個(gè)層次首先單個(gè)音標(biāo)要讀的對(duì)，讀的正確。第二個(gè)層次學(xué)會(huì)處理一句話中輕重緩急。

先說(shuō)如何達(dá)到第一個(gè)層次的目標(biāo)。如果你的語(yǔ)音有瑕疵，比如有一些音標(biāo)很多中國(guó)學(xué)生都讀不準(zhǔn)，而有些音標(biāo)的誤讀是會(huì)造成聽(tīng)者的誤解的，比如元音的?讀成e ，had 就變成了head, bad就變成了bed,把ⅰ讀成?。? 也就是如果你把中間的元音讀成長(zhǎng)音的話，gym 就變成了一個(gè)不存在的英文字。或者舌側(cè)音l很少有中國(guó)學(xué)生能發(fā)對(duì)，很多人把這個(gè)音讀成o, 所以milk就變成了miok,或者有的人不會(huì)讀就根本不讀這個(gè)音標(biāo)，所以world就變成了word。

如果你是個(gè)別音標(biāo)讀不對(duì)，推薦給大家一個(gè)免費(fèi)的資源。在土豆或者優(yōu)酷上有一個(gè)美國(guó)大叔的一系列糾音視頻分為很多集?？梢杂谩癆merican Pronunciation Workshop”這么幾個(gè)關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，每一集針對(duì)幾個(gè)音標(biāo)，每個(gè)音標(biāo)有詳細(xì)的發(fā)音規(guī)則介紹包括舌位，唇形。后面還有大叔真人的演示示范，再后面還有相關(guān)練習(xí)，非常詳實(shí)，大家可以參考下。

如果你的語(yǔ)音沒(méi)有瑕疵，或者通過(guò)第一個(gè)層次的糾音訓(xùn)練已經(jīng)克服了。你就可以進(jìn)入第二個(gè)層次訓(xùn)練，如何學(xué)會(huì)用語(yǔ)調(diào)重音去傳達(dá)意思，最好就是做跟讀模仿練習(xí)，試想你再學(xué)中文的朗誦時(shí)，不也是借鑒了很多大師他們處理文章的方法再去模仿，才會(huì)讀得越來(lái)越生動(dòng)，越來(lái)越會(huì)用聲音表情達(dá)意嗎?并且做跟讀模仿練習(xí)的材料如果語(yǔ)速較快也會(huì)幫助你提升你的語(yǔ)音流利度。在前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)流利度是很重要的，會(huì)極大的影響評(píng)分人員。當(dāng)然回答不流暢可能是由于無(wú)話可說(shuō)的情況造成，但不排除一部分同學(xué)在有話可說(shuō)的情況下也表述不流暢。這里的問(wèn)題就在于語(yǔ)音拖了你流利度的后腿。這是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)平時(shí)疏于練習(xí)，口腔肌肉就不適應(yīng)說(shuō)英文，考試說(shuō)英文時(shí)就會(huì)打磕巴，比如有同學(xué)會(huì)說(shuō)sub-sub-subject.這不是因?yàn)樗o張，而是口腔肌肉缺乏訓(xùn)練，不適應(yīng)有些發(fā)音組合的后果。

二、答題思路

Task1Task2：短時(shí)間內(nèi)組織內(nèi)容的能力

Task1：是描述題。

要從人物類(persons)，物品類(objects)，地點(diǎn)類(places)，事件類(events) 著手，每一類準(zhǔn)備5-10篇左右，自己用錄音軟件倒計(jì)時(shí)45秒進(jìn)行練習(xí)，聲音要洪亮。爭(zhēng)取每次在清晰度、流利度、構(gòu)思表達(dá)等方面都有所超越。

Task2： 是選擇題。屬闡述觀點(diǎn)題。

多數(shù)為學(xué)習(xí)和生活類話題，通常是兩個(gè)觀點(diǎn)，選擇一個(gè)，并需要有足夠的理由支持它，為什么選它。可以正面三點(diǎn)論述，也可以兩正一反論述。

重點(diǎn)：要用有說(shuō)服力的內(nèi)容來(lái)支持你的觀點(diǎn)。

Task3Task4 Task5Task6：聽(tīng)、讀、歸納總結(jié)能力

Task3和Task4是讀-聽(tīng)-說(shuō)結(jié)合題，即考察說(shuō)的能力，又考察讀和聽(tīng)的能力。

Task5和Task6是聽(tīng)-說(shuō)結(jié)合題，主要是考察對(duì)聽(tīng)力的理解和復(fù)述能力。

要做一個(gè)忠實(shí)的傳話筒：首先不要能做意思上的改動(dòng)，問(wèn)什么答什么，不要管無(wú)關(guān)緊要的干擾信息，并把自己的語(yǔ)言精練在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把意思表達(dá)清楚。

在Task3-6的答題過(guò)程中，大家通常會(huì)有兩個(gè)問(wèn)題：

1、記錄不全，說(shuō)不到1分鐘就沒(méi)話了;

2、記錄太多，1分鐘說(shuō)不完。

針對(duì)第一種情況：

提高讀和聽(tīng)的能力，爭(zhēng)取收集最全的信息點(diǎn)。

針對(duì)第二種情況：

學(xué)會(huì)刪減沒(méi)有必要的信息，只留下有用的信息。

無(wú)論是哪種情況，對(duì)關(guān)鍵信息的記錄至關(guān)重要。

關(guān)于記筆記，請(qǐng)參考：托福聽(tīng)力14分到28分華麗蛻變的秘密-高效記筆記!

三、如何舉例

說(shuō)到舉例，大家都知道例子的重要性，如果沒(méi)有例子，那就是大白話一篇了，美國(guó)人喜歡有論據(jù)支持你的論點(diǎn)，這樣他才會(huì)覺(jué)得真實(shí)可信。

例子一定是具體的例子，不能是泛泛的。例如，一個(gè)托福口語(yǔ)話題是“介紹你喜歡的體育活動(dòng)”

有些考生就會(huì)說(shuō)：“我喜歡游泳。如果多游泳，就會(huì)得到鍛煉，就會(huì)強(qiáng)身健體”。這能算作例子嗎?頂多只能歸為說(shuō)理論證，這在托福口語(yǔ)考試?yán)锩媸且环N非常不討巧的做法。理由是。所提供的內(nèi)容是游泳所帶來(lái)的好處，較為寬泛，并不能給考官留下深刻的印象。

那怎樣才是正確的舉例呢?例如，去年暑假，我留在學(xué)校沒(méi)回家，和室友Jack約好每天晚上去學(xué)校的游泳池游泳(此處故事情節(jié)描述不應(yīng)該過(guò)多)。堅(jiān)持了一個(gè)月后，雖然皮膚曬得黝黑，但是整個(gè)人心情非常舒暢，開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)效率也提高了(這個(gè)是游泳帶來(lái)的結(jié)果、好處)。這樣的一個(gè)例子就非常具體，很有畫(huà)面感。

關(guān)于托福口語(yǔ)第4題的準(zhǔn)備時(shí)間這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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