托福閱讀段落關(guān)系解析

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福閱讀段落關(guān)系解析？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國(guó)教育在線小編就來和大家分享一下。

一、段間關(guān)系

為了對(duì)學(xué)術(shù)性文章結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的把握，首先應(yīng)該具備段落之間的聯(lián)系起來的能力。

托福文章從邏輯和段落結(jié)構(gòu)的角度來看，重點(diǎn)需要考生把握并列關(guān)系，概述與詳述(或抽象與具體)關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，以及因果關(guān)系。其中在把握文章結(jié)構(gòu)與理解文章主要觀點(diǎn)當(dāng)中，前三者最重要。

句子之間的關(guān)系可以從句子的兩個(gè)方面來判斷:主要意思多方面和關(guān)聯(lián)詞。

1. 并列關(guān)系

并列關(guān)系的兩句話符合主旨，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞的并列。

2. 概述和詳述(抽象和具體)關(guān)系

概述與詳述(抽象與具體)關(guān)系的兩句話意思方面相同，但前后兩句是概述與詳述的關(guān)系，或抽象與具體的關(guān)系。

概括性或抽象的內(nèi)容涵蓋范圍很廣，容易引起歧義，可以讓考生不禁問出how, what, why等問題。詳述性或具體的句子相對(duì)于概述性或抽象句子具體且明確。

3.轉(zhuǎn)折關(guān)系

一般來說，轉(zhuǎn)折關(guān)系的兩句話一般用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接起來。

意思方面來看有兩種關(guān)系：側(cè)重面相同但意思相反和側(cè)重面不同。

4.因果關(guān)系

因果關(guān)系的特征:出現(xiàn)相關(guān)因果關(guān)聯(lián)詞或表示因果關(guān)系的動(dòng)詞。

二、段間關(guān)系

在對(duì)比段落關(guān)系時(shí)，它類似于比較句子關(guān)系。

為了便于理解，段落之間的關(guān)系可以分為總分關(guān)系、并列關(guān)系。值得注意的是，并非在前的一定是總，在后的是分，也可顛倒。

三、篇章結(jié)構(gòu)

在開始閱讀文章之前，應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目。

托福閱讀的最后一道題有兩種題型：總結(jié)題和填表題。在實(shí)際考試中，還沒有出現(xiàn)過既沒有總結(jié)題，也沒有填表的情況。因此都可以按照有無總結(jié)題來分類，分為有總結(jié)題的文章，和無總結(jié)題的文章。

若要抓住文章主題，在有總結(jié)題的文章中，必須關(guān)注主題，因?yàn)槲恼轮黝}必然圍繞主題展開。

在讀新段落的時(shí)候，要按照段間關(guān)系來判斷，才能分清主次，把握文章結(jié)構(gòu)。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有托福閱讀段落關(guān)系解析其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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