托?？谡Z(yǔ)差怎么提升

托?？谡Z(yǔ)差怎么提升，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 口語(yǔ)差怎么提升

托?？谡Z(yǔ)考試備考中，同學(xué)們的基礎(chǔ)也是不一樣的。針對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大家可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)備考。下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)差怎么提升，希望對(duì)你有所幫助。

針對(duì)口語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)

首先我們幫助大家找到自己平時(shí)在口語(yǔ)練習(xí)或是考試中容易遇到的問(wèn)題和錯(cuò)誤，然后針對(duì)這些問(wèn)題和錯(cuò)誤給出相應(yīng)的Tips和建議，希望能幫助大家解決這些問(wèn)題和錯(cuò)誤。

口語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，經(jīng)常碰到的第一種問(wèn)題是，口語(yǔ)題目或者是綜合題的題目，包括綜合題的閱讀和聽(tīng)力，會(huì)出現(xiàn)看不懂和聽(tīng)不懂的現(xiàn)象。

以上就是我們口語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)的問(wèn)題了，接下來(lái)我們就來(lái)看看怎么樣才能解決這些問(wèn)題。

我們先來(lái)看第一類問(wèn)題，很多同學(xué)口語(yǔ)題目、綜合題目和閱讀題看不懂、聽(tīng)不懂，或者是chinglish現(xiàn)象非常常見(jiàn)，你的問(wèn)題說(shuō)白了是詞匯量不夠多，那么第一個(gè)Tips就是我們要累積更多的詞匯、詞組和表達(dá)。

那我們?cè)趺礃硬拍芾鄯e更多的詞匯組合表達(dá)呢?這里給大家兩種方式，第一種是累積詞匯的方式，就是將詞匯書(shū)上的單詞一個(gè)一個(gè)背出來(lái)，累積單詞我個(gè)人認(rèn)為是沒(méi)有捷徑可走的，只能一個(gè)一個(gè)去背。除了詞匯以外，我們還需要累積詞組和表達(dá)，我們可以通過(guò)托福線上練習(xí)的原文，比如聽(tīng)力和口語(yǔ)都能找到對(duì)應(yīng)的原文，從原文中提取我們需要累積的詞組和表達(dá)。

第二種可以使用一些native speaker的input，比如喜歡看體育的同學(xué)可以去下載一個(gè)app，叫做ESPN。喜歡使用social media的同學(xué)，可以去試試一個(gè)網(wǎng)站叫做BuzzFeed，大家可以讀讀上面的文章，或者是聽(tīng)新聞，都可以從中得到更多的詞匯詞組和表達(dá)，還有些同學(xué)喜歡看美劇，刷美劇也是個(gè)很好的方式。

針對(duì)同學(xué)們的發(fā)音問(wèn)題，我們就給出第2個(gè)Tips，那就是correct your pronunciation。我給出了兩種糾正發(fā)音的方式，第一種是比較傳統(tǒng)的，根據(jù)詞典的發(fā)音去練習(xí)每一個(gè)單詞、詞組、表達(dá)的發(fā)音，一個(gè)一個(gè)的糾正，然后一個(gè)一個(gè)的修改。第二種方式則是我個(gè)人比較推薦的，也是比較活潑的一種方式，就是跟native speaker比較和模仿，并且糾正我們的錯(cuò)誤，那么這樣的方式讓我們可以利用shadowing跟讀來(lái)實(shí)現(xiàn)。

托?？谡Z(yǔ)怎么確定段落主旨

托?？谡Z(yǔ)備考中，確定好自己的主旨內(nèi)容是非常關(guān)鍵的。具體的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該如何更好地來(lái)備考這部分的內(nèi)容呢?

例1：閱讀下面的段落：

Students today socialise in ways quite unlike those of their parents. One of the primary differences is the use and abuse of drugs. During the ‘60s and ‘70s, students were known to smoke the odd joint and occasionally take harder substances, whereas according to recent polls, students today are using ever larger quantities of drugs on an ever more regular basis. Whilst cannabis is still the drug of choice among young people, synthetic drugs such as ecstasy and harder drugs such as cocaine and even heroine are being taken by an increasing number of students. Drugs are much more readily available to students and are much cheaper than ever before.

段首句為主題句：“Students today socialize in ways quite unlike those of their parents.”它揭示了這段的中心思想是“現(xiàn)在的學(xué)生以一種不同于他們父母所采用的方式進(jìn)行著社會(huì)活動(dòng)?！庇嘞碌母鱾€(gè)句子都是以具體的事例來(lái)支持說(shuō)明這一中心論點(diǎn)的。

例2：閱讀下面的段落：

We surveyed local residents in three university towns throughout the state to find out their opinions on the students in those towns. We questioned over three thousand people and found that since our last survey three years ago, attitudes towards students have changed considerably. “Lazy,” “scruffy” and “bad-mannered” was how more than 40% of those questioned described students, up from 22% in the last survey. This year only 25% considered students to be “polite” and “friendly” compared with 39% three years ago. Overall, 49% considered students to be a positive part of the town compared to 58% last time.

這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與三年前的一次調(diào)查相比，人們對(duì)于學(xué)生的態(tài)度產(chǎn)生了相當(dāng)大的變化。這是本段的主題。然后用具體的百分比數(shù)字說(shuō)明這一中心觀點(diǎn)。主題句在段落中間。

例3：閱讀下面的段落：

Now let’s look at an interesting example with color. If you own a blue car, you know it is blue, even it is in bright sunlight, in darkness or under a yellow street light. Your eyes tell you that it changes color in these different situations, but your brain knows better. You have learnt that cars don’t change color all time, and so your brain interprets the information your eyes give you.

主題句在段尾：“你的大腦在解釋你的眼睛傳遞給它的信息?！鼻懊嬗嘘P(guān)藍(lán)色汽車的例子正是為說(shuō)明這一觀點(diǎn)服務(wù)的。

主題句固然可以很好地向讀者說(shuō)明段落的中心思想，但閱讀中我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)很難在具體的位置找到一個(gè)明顯的能說(shuō)明主題的句子。這時(shí)就需要我們對(duì)段落的整體內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，高度概括提煉出它的中心思想。

注意到了托福 口語(yǔ)主題句的位置，抓住了主題句，就等于抓住了段落的中心思想。除此之外，閱讀時(shí)還應(yīng)注意一些進(jìn)一步歸納總結(jié)的詞匯和短語(yǔ)的使用以及其他一些措辭，因?yàn)檫@些詞的使用可以就什么是主題為讀者提供有用的線索。

托?？谡Z(yǔ)考試怎么擺脫中式 英語(yǔ)

托福口語(yǔ)考試中，最忌諱的是出現(xiàn)中式英語(yǔ)，這回大大降低我們的口語(yǔ)水平，影響我們的分?jǐn)?shù)。那么在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該如何避免中式英語(yǔ)呢?

曾經(jīng)有一個(gè)疑似伊麗莎白女王的賬號(hào)在twitter上吐槽：For the avoidance of doubt, there is no such thing as ‘ American English’. There is the English language and there are mistak

大致意思是，根本沒(méi)有英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)之分，只有正確的英語(yǔ)和錯(cuò)誤的英語(yǔ)之分。雖然這個(gè)惡搞后來(lái)被澄清了，但是確實(shí)有一種錯(cuò)誤的英語(yǔ)，那就是Chinglish——中式英語(yǔ)。日常交流的時(shí)候說(shuō)中式英語(yǔ)，native speakers 可能你覺(jué)得你不在說(shuō)人話。托?？荚嚨臅r(shí)候說(shuō)中式英語(yǔ)，考官不能理解你在說(shuō)什么，得分自然不會(huì)高。根據(jù)之前我的學(xué)生出現(xiàn)的這方面的問(wèn)題, 小編總結(jié)出Chinglish 兩大特征：一，虛; 二，隨意。

虛分為三虛：

第一虛為用詞虛

很多考生絞盡腦汁想在考試的時(shí)候，用復(fù)雜生僻的難詞體現(xiàn)自己超群的英文水平。卻發(fā)現(xiàn)，在思考用什么樣的詞的時(shí)候思路和表達(dá)會(huì)卡住，這不僅會(huì)影響表達(dá)的流暢性，甚至?xí)加煤竺嬗^點(diǎn)的時(shí)間，導(dǎo)致答案說(shuō)不完，影響話題展開(kāi)的完整性和持續(xù)性。明明可以用bad-tempered來(lái)修飾一個(gè)人脾氣不好，非要用dyspeptic ( bad-tempered)。這會(huì)給考官一種什么感覺(jué)呢?用中文舉個(gè)例子，這就如同你想說(shuō)“我喜歡跑步”，最后變成了“我喜歡犇”。那考官對(duì)于詞匯的要求到底是什么呢?- Appropriate, effective use of vocabulary with only minor errors.

第二虛為思路虛

有的考生不僅想用詞來(lái)體現(xiàn)自己的英文水平，還想用觀點(diǎn)體現(xiàn)出自己的道德素質(zhì)，文化素養(yǎng)等。比如有這樣一道題：What’s your favorite book? 有的同學(xué)覺(jué)得我一定要宣傳一下中國(guó)傳統(tǒng)文化，所以答：My favorite book is Hong LouMeng (紅樓夢(mèng)，Dream of the Red Chamber). 可是接下去要解釋為什么喜歡《紅樓夢(mèng)》就陷入了糾結(jié)。我喜歡這個(gè)劇情，劇情那么復(fù)雜怎么解釋清楚呢?我喜歡其中的人物，怎么把這個(gè)人描述清楚又是一個(gè)難題。結(jié)果十五秒的準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)去了，思路也沒(méi)想清楚，那自然答題的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)，甚至?xí)虚L(zhǎng)時(shí)間留白。這種情況我們不如“庸俗”一點(diǎn)，我們回答一些好說(shuō)的答案，比如I’m fond of TOEFL OG. Or, the book that I’m into is Three Little Pigs, etc.

第三虛為內(nèi)容虛

比如題目問(wèn)的是：Who’s the person you admire? Describe him or her and explain why you think he or she is great. 部分同學(xué)的答案是: I admire my father, because he is experienced. In my eyes, he is the most experienced person in the world. Any way, he is great. So, I’d like to find him for help. 這樣的答案從中文的角度看來(lái)，貌似很充實(shí)合理，實(shí)則很虛。大多數(shù)情況是考官不認(rèn)識(shí)考生的父親，單憑考生的一面之詞，不給出細(xì)節(jié)和例子體現(xiàn)出你父親的這些品質(zhì)，考官就不會(huì)相信和理解考生的觀點(diǎn)。如果我們用這樣的細(xì)節(jié)，如: My father has gone through a lot. 或者 He knows a lot about job market theses days. 甚至可以舉一個(gè)例子，來(lái)體現(xiàn)出這些品質(zhì)。

那么以上就是關(guān)于托?？谡Z(yǔ)差怎么提升的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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