新托福考試高分突破閱讀

新托?？荚嚫叻滞黄崎喿x，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

單詞提升

了解單詞是閱讀文章的第一步，如果你不懂單詞，就不會(huì)讀句子，更不用說(shuō)理解段落或者整篇文章了。因此，認(rèn)識(shí)單詞是我們閱讀最基本的認(rèn)知能力，記憶單詞就成了我們?cè)趥淇紩r(shí)必須面對(duì)的一個(gè)障礙，也是許多人經(jīng)常感到最頭疼的問(wèn)題。 大多數(shù)時(shí)，我們花很多時(shí)間記憶單詞，但是效果總是不理想，甚至忘記以前記住的單詞。這實(shí)際上是因?yàn)槲覀冇洃泦卧~的方式是錯(cuò)誤的，正確有效的記憶單詞的方法實(shí)際上非常簡(jiǎn)單，即在短時(shí)間內(nèi)重復(fù)很多次?！岸虝r(shí)間”是指記單詞的時(shí)間短，并且復(fù)習(xí)單詞的周期短。

很多人希望在第一遍記憶單詞時(shí)一口氣記住單詞的拼寫(xiě)、發(fā)音、中文和英文解釋。因此，他們會(huì)花幾分鐘在個(gè)別單詞上，但是，這樣做的效果往往不會(huì)很好，最終可能連釋義都記不住。想一下，當(dāng)我們剛進(jìn)入高中時(shí)，老師會(huì)讓我們自我介紹，班上的同學(xué)都會(huì)說(shuō)出他們的名字、家鄉(xiāng)、愛(ài)好和其它信息。即使我們很認(rèn)真地聽(tīng)并記住了說(shuō)的每一句話，但仍然很難記住所有的信息。也許到第二天，就會(huì)忘了一大半。 事實(shí)上，了解同學(xué)需要一個(gè)過(guò)程，這不是通過(guò)自我介紹就能完成的，需要每天和同學(xué)打交道。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以慢慢記住同學(xué)的相關(guān)信息，而且不容易忘記。因此，在記憶單詞時(shí)，我們應(yīng)該避免“一口吃一個(gè)胖子”的情況，做到循序漸進(jìn)，多次重復(fù)，才能牢牢記住單詞。

句子提升

單詞不認(rèn)識(shí)，這將不可避免地影響對(duì)句子的理解，但是只要我們認(rèn)識(shí)單詞，就能肯定地閱讀句子嗎?事實(shí)并非如此。

因?yàn)榫渥颖旧碛懈鼜?fù)雜的句法結(jié)構(gòu)，面對(duì)如此復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，最重要的是快速找到句子的主要部分，然后理清修飾關(guān)系。這要求我們具備一定的基本語(yǔ)法知識(shí)。如果語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，可以買一些語(yǔ)法參考書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固。此外，還需要掌握句子分析方法并做大量的練習(xí)。

段落提升

一篇文章的段落由句子組成，但是這些句子不是隨意拼湊的，而是根據(jù)一定的思路組織起來(lái)的，從而表達(dá)了一定程度的意義。因此，為了理解段落，除了讀懂單個(gè)句子之外，還必須能夠闡明句子之間的關(guān)系以及句子的組合方式。在托福閱讀中，邏輯關(guān)系標(biāo)志詞如 because、 therefore、however、but 等有時(shí)卻出現(xiàn)在句子之間。這些邏輯詞表示句子之間的邏輯關(guān)系，可以幫助我們理清句子之間的關(guān)系 因此，在閱讀段落的過(guò)程中，應(yīng)特別注意這種邏輯關(guān)系標(biāo)志詞，并明確前后句之間的關(guān)系。同樣，邏輯關(guān)系標(biāo)志詞有時(shí)出現(xiàn)在段落之間，我們也需要注意它們。

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