托福口語(yǔ)都有什么

托福口語(yǔ)都有什么，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 口語(yǔ)都有什么

常見(jiàn)的托?？谡Z(yǔ)都有什么題目?托?？谡Z(yǔ)需要考生提前準(zhǔn)備，但是也會(huì)擔(dān)心在考場(chǎng)中遇到?jīng)]有見(jiàn)到過(guò)的話(huà)題，所以今天小編就為大家整理一些常好的托福口語(yǔ)題目，希望對(duì)大家有一些幫助。

1. 說(shuō)出你認(rèn)為對(duì)你最有用的一本書(shū)并解釋原因。(Q1：物)

2. 電視對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)有正面作用還是負(fù)面作用，選擇其中之一并解釋原因。(Q2：優(yōu)缺點(diǎn))

3. Describe the most important decision that you made in your life.(Q1：事)

4. Do you think the high school should teach music and art as other basic science(Q2：觀點(diǎn))

5. 空閑時(shí)間用來(lái)做什么? (Q1：事，假設(shè))

6. 游戲機(jī)該不該在一些地方禁止?(Q2：觀點(diǎn))

7. 描述一件自己印象深刻的celebration或者moment。(Q1：事，經(jīng)歷)

8. Which one acts more influence on you newspaper, TV or teachers (Q2：偏好)

9. Describe a social or politics celebration events in your culture.(Q1：事)

10.ZF是否應(yīng)該資助建博物館和劇院，說(shuō)出你的觀點(diǎn)和理由。(Q2：觀點(diǎn))

11.說(shuō)出你所居住的城市中你最喜歡的地方給出原因。(Q1：物)

12.你和朋友在一起的時(shí)候喜歡去哪個(gè)地方，為什么?(Q1：物)

13.你是喜歡自己在家里吃還是去外面餐館吃?為什么?(Q2：偏好)

14.你通常喜歡去什么park或者public area。(Q1：物)

15.喜歡到大城市讀書(shū)還是小城市讀書(shū)。(Q2：偏好)

16.雜志、小說(shuō)、詩(shī)歌、喜歡哪個(gè)(Q2：偏好)

17.喜歡一個(gè)人住還是和室友住(Q2：偏好)

18.和朋友在一起，喜歡在restaurant，café還是在家(Q2：偏好)

19.Computer have improved our lives while others think computers have caused problems(Q2：優(yōu)缺點(diǎn))

20.老師的character(Q1：人)

托?？谡Z(yǔ)到底怎么考

托?？谡Z(yǔ)一共包含六大任務(wù)，涉及獨(dú)立任務(wù)和綜合任務(wù)兩大類(lèi)能力考察。

Task1和Task2為獨(dú)立口語(yǔ)，即根據(jù)一個(gè)familiar topic表達(dá)自己的觀點(diǎn)看法并給出理由。

TASK3-TASK6為綜合口語(yǔ)，考察我們對(duì)聽(tīng)力與閱讀中信息的整合能力。

Task3和Task5為校園場(chǎng)景綜合口語(yǔ)，Task3有閱讀，Task5沒(méi)有閱讀，都有聽(tīng)力對(duì)話(huà);Task4和Task6為學(xué)術(shù)講座綜合口語(yǔ)，Task4有閱讀，Task6沒(méi)有閱讀，都有聽(tīng)力講座。

托福口語(yǔ)滿(mǎn)分都要什么套路

托?？谡Z(yǔ)之“反人類(lèi)”體現(xiàn)在方方面面，尤其是在獨(dú)立口語(yǔ)上。你趕緊自己說(shuō)對(duì)了說(shuō)全了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)OK了，可是最后分?jǐn)?shù)就是不漲……聽(tīng)半天滿(mǎn)分答案感覺(jué)也沒(méi)什么奇特，那么為什么自己就考不了高分呢?滿(mǎn)分答案到底要具備什么特征呢??

今天想通過(guò)這篇文章跟大家分享關(guān)于托?？谡Z(yǔ)獨(dú)立任務(wù)題“滿(mǎn)分答案”的特點(diǎn)。之所以選這個(gè)題目，是因?yàn)樵S多同學(xué)都頻繁的跟我表達(dá)出了這樣一種困惑：托?？谡Z(yǔ)一二題好難，準(zhǔn)備時(shí)間又短，我不知道該怎么說(shuō)，我也知道我說(shuō)的好不好…你或許也正被這些問(wèn)題困惑著;既然如此，這篇文章就能給到你答案。

一、獨(dú)立題介紹

獨(dú)立人物題又稱(chēng)IndependentTasks，往簡(jiǎn)單里說(shuō)，就是Question & Answer(問(wèn)&答);在此任務(wù)中考生需要談及自己所熟悉話(huà)題，也就是人物、地點(diǎn)、物品或事件?？忌枰?5秒的準(zhǔn)備時(shí)間之后，完成45秒的口語(yǔ)回答。例如官方指南第四版(2012)提供的例題：

Choose a teacher you admire and explain whyyou admire him or her. Please include specific examples and details in yourexplanation.

這個(gè)題目就是一個(gè)典型的人物類(lèi)話(huà)題，要求考生說(shuō)一個(gè)自己欽佩/欣賞/敬仰的人，并且說(shuō)明為什么。而隨著托?？荚嚨牟粩嗟?，話(huà)題越來(lái)越多，考試的形式也不斷發(fā)生變化;現(xiàn)在的獨(dú)立題也不在是簡(jiǎn)單的“給主題句說(shuō)理由”的方式，而出現(xiàn)了“利弊題”、“建議題”、“描述題”、“三選一題”;2017年的獨(dú)立題就考過(guò)以上所有的題型，如：

(2017/12/17利弊題) Talk about the advantages or disadvantagesof pop quiz.

(2017/12/16三選一) If you have opportunities to do something forgood causes, which of the following you would choose? Distributing meals forneedy people; helping children build playground; seeing people in hospital.

(2017/12/9建議題)If a foreigner comes to your country to teach high school, what suggestionswould you like to give him, use specific details and examples to support youridea.

(2017/5/20描述題)Describe a behavior that many people may do in public that you findinconsiderate.

面對(duì)“星辰大?！卑愕脑?huà)題范圍、以及“令人捉急”的15秒準(zhǔn)備時(shí)間，眾多考生在獨(dú)立任務(wù)部分?jǐn)∠玛噥?lái)。那么我們應(yīng)該如何來(lái)回答獨(dú)立題，今天來(lái)看看來(lái)自ETS的參考答案。

二、滿(mǎn)分答案分析

ETS(也就是托福考試的出題機(jī)構(gòu))前些年在官網(wǎng)公開(kāi)過(guò)獨(dú)家的權(quán)威考試介紹視頻Inside the TOEFL Test;其中給一個(gè)內(nèi)容提到了一個(gè)托?？谡Z(yǔ)獨(dú)立題的“高分樣本答案”，在這個(gè)視頻中，一個(gè)考生回答了托福口語(yǔ)第二題：

Some people think it’s more fun to spend timewith friends in restaurants or cafes. Others think it is more fun to spend timewith friends at home. Which do you think is better? Explain why.

回答的內(nèi)容如下：

I actually only spend time with my friends inrestaurants and cafes almost never at home, b’coz my apartment is small, andthere is just almost nothing to do. On the other side, in cafes and restaurantsthere are much more…there are more people the atmosphere is usually good, maybethere are some music played or we didn’t need to discuss things, and meet otherpeople and meet people we do not know possibly, there is always chance to get toknow someone, it is always exciting. For me it is much more exciting than juststaying at home. In the environment that I know, I am familiar with, I thinkit’s boring.

下面是ETS考官對(duì)于這位考生的評(píng)價(jià)：

Now let’slook at the response from the three main criteria: delivery, language use, andtopic development. First is the delivery. His flow of speech is good. And he iseasy to understand. And he is able to sustain his speech for the whole 45seconds without repeating himself. With language use, his language is simpleand direct. And he chooses his words accurately. He doesn’t need to use overlycomplex vocabulary. topic development is also strong. He started by stating hispreference for cafes and says why he doesn’t meet his friend at home becausehis apartment is too small and there’s almost nothing to do there. And he givesseveral reasons why café is better for him. It has a better atmosphere. Oftenthere is music and he can meet new people. So, overall, this meets the criteriafor the score 4 out of 4.

根據(jù)以上的考生回答和考官點(diǎn)評(píng)我們能夠發(fā)現(xiàn)一下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.答題結(jié)構(gòu)完整;

考生首先回答自己的選擇，隨之給出了理由一和細(xì)節(jié)一，接下來(lái)又提出了第二個(gè)理由和第二個(gè)細(xì)節(jié);這就告訴我們?cè)讵?dú)立任務(wù)回答的時(shí)候可以遵循的一個(gè)常見(jiàn)的“總分”結(jié)構(gòu)，即“主題句+ 論點(diǎn)1+ 細(xì)節(jié)1+論點(diǎn)2 + 細(xì)節(jié)2”。

2.論點(diǎn)簡(jiǎn)單、易懂、萬(wàn)能;

第一個(gè)論點(diǎn)是“apartmentis very small”，是從對(duì)方缺點(diǎn)的方式來(lái)論證主題; 第二個(gè)論點(diǎn)是“there are more people and the atmosphere isusually good”，這是從已選立場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)論證主題。二者的共同點(diǎn)都是運(yùn)用了通俗易懂的詞句，并且還具有一定的“普遍性”。比如，這個(gè)組合還可以來(lái)回答下面這些題目：

a. Talk about a public place you often go toand explain why.

b. Some students prefer to study in dorm rooms.Others prefer to study in library. Which do you prefer? And explain why.

從這個(gè)角度我們能夠發(fā)現(xiàn)，在考試復(fù)習(xí)過(guò)程中需要準(zhǔn)備一些常用的論點(diǎn)，并且把這些語(yǔ)言素材運(yùn)用熟練;同學(xué)們可以嘗試著從一下幾個(gè)角度進(jìn)行“常用論點(diǎn)”的搜集整理：

a. 時(shí)間角度;

這個(gè)部分我們常見(jiàn)的表達(dá)可以說(shuō)“省時(shí)間”、“提高工作/學(xué)習(xí)效率”等;

b. 經(jīng)濟(jì)角度;

比如“帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益”、“省錢(qián)”、“降低成本”等;

c.個(gè)人感受角度;

比如“放松”、“減少工作/學(xué)習(xí)壓力”、“從繁重的工作/學(xué)習(xí)中解脫”、“對(duì)…有興趣愛(ài)好;”

d. 知識(shí)角度;

如“增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”、“學(xué)到了相關(guān)的技術(shù)、方法”、“大開(kāi)眼界”等等;

e. 健康角度;

如“有益于或不利于身體健康/心理健康”、“保持身材”

f. 人際交往角度;

如“擴(kuò)大交際圈”、“認(rèn)識(shí)更多的人”、“人物的性格特點(diǎn)相關(guān)表達(dá)”、“團(tuán)隊(duì)工作的優(yōu)勢(shì)”

整理完了以上的語(yǔ)言素材之后，同學(xué)們?cè)诮M織論點(diǎn)的效率就會(huì)有明顯的提高。

3.細(xì)節(jié)展開(kāi)有條理;

在托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的第三條，“話(huà)題展開(kāi)”(Topic development)明確指出，考生需要“完整回答問(wèn)題”(Fully Answer)，并且要做到語(yǔ)言“連貫”(Coherent)。這里的“連貫”的意思有兩個(gè)：logical and consistent;可以理解為：有邏輯，且前言搭后語(yǔ)。比如，“we did it because we felt itour duty”這句話(huà)的兩個(gè)意群“we did it”和“we felt it our duty”是由于因果邏輯連接詞“because”的存在，而變得連貫;所以說(shuō)，要做到“連貫”，同學(xué)們需要在表達(dá)中用到邏輯連接詞。

在這個(gè)考生的回答當(dāng)中，因果邏輯隨處可見(jiàn)。比如，第一個(gè)細(xì)節(jié)部分，考生說(shuō)“there’s almost nothing to do”這個(gè)就是apartment is small 所延伸出來(lái)的后果;第二細(xì)節(jié)部分，考生說(shuō)“meet other people and meet people we do notknow possibly, there is always chance to get to know someone, it is alwaysexciting”，這可以理解為下面這種邏輯，“more people → meet other people/get to know someone → exciting”;也就是說(shuō)，“這個(gè)地方人很多，從而能使我有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)更多的人，可以與他們交朋友，這使我非常興奮”。從這個(gè)角度我們發(fā)現(xiàn)，考生需要在復(fù)習(xí)過(guò)程中掌握一定的話(huà)題展開(kāi)方式，這樣才能讓自己的回答變得更加有邏輯，有條理。

托福口語(yǔ)回答的技巧有哪些

托?？谡Z(yǔ)考試中，我們的回答有很多的不確定性，如何能夠更好的把握住這些不確定因素，更好地完成托?？谡Z(yǔ)的考試呢?為大家整理了一些答題的技巧，供大家參考。

大家必須清楚托?？谡Z(yǔ)考試真正的考察重點(diǎn)是語(yǔ)言的實(shí)際使用能力，可以利用另一句話(huà)來(lái)表示是考生對(duì)于信息傳遞的能力。再去針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的題型在考生們可以清晰的看到，獨(dú)立口語(yǔ)題目大家是不是能夠快速的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，綜合口語(yǔ)題目方面還需要觀察考生可不可以準(zhǔn)確接收、記錄和轉(zhuǎn)述信息了。在評(píng)分時(shí)大家的答題錄音一般都是在經(jīng)過(guò)數(shù)碼降噪處理后被自動(dòng)分為三組，而各自包含提高Task1&2，Task3&5和Task4&6，這就等于是獨(dú)立任務(wù)(第一組)、校園任務(wù)(第二組)和學(xué)術(shù)任務(wù)(第三組);后面通過(guò)認(rèn)證的評(píng)分人再分別的針對(duì)考生三組任務(wù)的錄音進(jìn)行評(píng)測(cè)，每一道題的評(píng)分等級(jí)又是從低到高各自使用weak，limited，fair和good來(lái)標(biāo)識(shí)，最后六道題的總分將被轉(zhuǎn)換為0~30分的標(biāo)準(zhǔn)分，而考生三組題目的最終得分等級(jí)，也會(huì)標(biāo)示在電子成績(jī)單上(score report)。

大多數(shù)考生根本的不明白獨(dú)立題是否可以準(zhǔn)備，或者是如何的準(zhǔn)備，面對(duì)綜合題目的一分鐘復(fù)述，是不是要記筆記，又要怎么去記筆記，另外需要說(shuō)出的信息有哪些、可以使用哪一種順序，還有是否需要在一分鐘時(shí)間里完成，這些基本概念同樣是相當(dāng)模糊;另外包含的一個(gè)常見(jiàn)的掩耳盜鈴的錯(cuò)誤是，即便托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)每道題目的答題時(shí)間都進(jìn)行了限制(45秒和60秒)，很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)，依舊不敢或不屑于開(kāi)計(jì)時(shí)器，對(duì)于語(yǔ)速和時(shí)間的把控感很弱，這些錯(cuò)誤的理念和練習(xí)方法只會(huì)讓你南轅北轍，離高分越來(lái)越遠(yuǎn)。

口語(yǔ)一定要盡早回答。主要是由于托福聽(tīng)力是機(jī)考，因此若回答晚了情況下是會(huì)受到別人回答使的干擾。若中間有休息時(shí)間，那就一定要盡可能的延長(zhǎng)。若休息時(shí)間更加短情況下，肯定是會(huì)在寫(xiě)作時(shí)受到其它人口語(yǔ)回答的干擾。這樣一是防止別人的打擾，還有就是讓你在思路清晰的時(shí)候，準(zhǔn)確的表述出自己的所要表達(dá)的內(nèi)容。

在托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)需要大家去不斷的進(jìn)行練習(xí)，如此才可以獲得托?？谡Z(yǔ)高分的唯一捷徑。若在練習(xí)的過(guò)程里認(rèn)為自己對(duì)口語(yǔ)已有點(diǎn)感覺(jué)了，但依然是要提醒大家能夠?qū)⒖谡Z(yǔ)部分的教材拿出來(lái)進(jìn)行練習(xí)，如此針對(duì)考生而言是可以發(fā)散思維。這樣考生在考試的過(guò)程中，看到題目之后，能夠更加快捷的有解題思路，能夠給考生帶來(lái)很大的優(yōu)勢(shì)。

因?yàn)榭脊僭谂目忌耐懈？谡Z(yǔ)時(shí)不能看到考生的本人，因此你的聲音是考官批改的唯一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如此你的語(yǔ)言不但不可以出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，同時(shí)語(yǔ)音同樣不可以有太多的錯(cuò)誤。大多數(shù)考生表示英語(yǔ)流利的表現(xiàn)就是語(yǔ)速快，但是這樣的結(jié)果會(huì)是你的發(fā)音混淆不清?？墒菚?huì)有很多的考官考察的就是考生的發(fā)音到不到位，用詞會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單，信息的含量。發(fā)音不到位，用詞簡(jiǎn)單，信息含量低，這些都會(huì)直接影響到考官對(duì)你的打分。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托?？谡Z(yǔ)都有什么”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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