托福閱讀加試是第幾篇

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托福閱讀加試是第幾篇”這個(gè)問(wèn)題

托福 閱讀加試是第幾篇

如果遇到的是經(jīng)典加試，可以很容易的辨別出是加試題。但是如果碰到的是非經(jīng)典加試，那么并不知道哪些題是加試題，所以需要把加試題當(dāng)正題來(lái)做。

切記，加試題并不一定是最后出現(xiàn)的閱讀文章或聽(tīng)力題。如托福閱讀碰到加試，加試題可能就是4篇文章的任意組合。

所以一定要認(rèn)真作答各單項(xiàng)的每一道題，如果把正題當(dāng)成加試題而沒(méi)有認(rèn)真作答，后果可是很嚴(yán)重的。

托福閱讀加試一般加幾篇

托福閱讀加試一般加幾篇具體內(nèi)容如下：

托福閱讀部分正常的考題應(yīng)該是3篇文章，總計(jì)60分鐘。第一篇20分鐘倒計(jì)時(shí)，第二、三篇一起倒計(jì)時(shí)，共40分鐘，即20+40=60分鐘。但如果有加考，考生將會(huì)在做了3篇文章后被要求再做1篇，計(jì)時(shí)20分鐘，這樣閱讀部分總共計(jì)時(shí)為20+40+20=80分鐘。

托福閱讀加試內(nèi)容具體如下：

托福閱讀加試題: 生物適應(yīng)性

主要介紹了沙漠中的動(dòng)植物是如何適應(yīng)極端環(huán)境的。首先說(shuō)了沙漠最大的問(wèn)題就是缺水，如何適應(yīng)這種缺水環(huán)境就是各種動(dòng)植物存活的關(guān)鍵。然后說(shuō)了植物是如何適應(yīng)缺水環(huán)境的：有些是周期性植物，只在濕度較高時(shí)才生長(zhǎng);常年生長(zhǎng)的植物采取另一些辦法，例如，葉子表面產(chǎn)生一層蠟質(zhì)，減少水分蒸發(fā);有些葉子成了刺;有些的根系特別發(fā)達(dá);等等。然后，另起一段將動(dòng)物是如何適應(yīng)的：產(chǎn)生高鹽度的尿液，調(diào)整呼吸，等等。隨后，還對(duì)比了在沙漠和在極地生活的同一種動(dòng)物的異同。

生物學(xué)：植物的 defense system，以及科學(xué)家為證實(shí) defense system對(duì)于 deter animal feeding on them有很大的用處。有一道題是，食草東西雖然吃他們的種子，卻也幫助他們傳播和繁殖。

托福閱讀必備的基本技能

托福閱讀想要拿到高分，首先基礎(chǔ)部分要過(guò)關(guān)。扎實(shí)的基礎(chǔ)，能夠輔助大家更好地來(lái)備考。下面就為大家整理了四個(gè)閱讀必備的基本技能，供大家參考學(xué)習(xí)。

詞匯量一定要足夠

可以在諸如testyourvocab.com這樣的網(wǎng)站做測(cè)試，測(cè)出來(lái)的詞匯量往往比你的實(shí)際詞匯量要高，一般來(lái)說(shuō)10000+的測(cè)試詞匯量比較保險(xiǎn)。

想提高基礎(chǔ)詞匯量，“刷”是最好的方法，不用糾結(jié)選擇哪本單詞書更好，市面上的單詞書質(zhì)量差異并不大，重要的是選定了某本單詞書就要能有計(jì)劃有策略地持之以恒背下去，假如三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么選擇再好的備考資料也無(wú)濟(jì)于事。

有了一定的基礎(chǔ)詞匯量之后我們需要做好單詞的區(qū)分，諸如extensive和intensive，arise和raise，complement和compliment有怎樣的不同將變得非常重要。對(duì)于托福閱讀考試來(lái)說(shuō)，“半瓶醋”最危險(xiǎn)，你如果完全不認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞其實(shí)沒(méi)有太大影響，但如果你把單詞混淆，結(jié)果可能很糟糕。

要有一定的“常識(shí)”

雖然ETS官方并不要求考生有某個(gè)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，但它畢竟是建立在學(xué)術(shù)背景下的英語(yǔ)語(yǔ)言能力考察，適當(dāng)掌握一些學(xué)科?？荚~匯和要點(diǎn)知識(shí)非常有必要，知道一個(gè)meteorite撞擊了Mars之后形成的impact crater是什么確實(shí)會(huì)更好地幫助你理解文章。

托?？荚囍胁簧俪ＷR(shí)都能在高中課本中學(xué)到，如果你剛剛開(kāi)始備考，可以在背學(xué)科分類單詞的時(shí)候，挑出不認(rèn)識(shí)的單詞，在英文版的維基百科里查一下解釋，這個(gè)過(guò)程看起來(lái)很簡(jiǎn)單很無(wú)趣，但對(duì)于建立背景知識(shí)很有幫助，還會(huì)幫助你記下更多學(xué)科高頻詞匯。

要有“速讀”能力

即在一句話當(dāng)中篩選出重要信息的能力。

一篇托福閱讀的文章，其中有30%-50%的信息其實(shí)對(duì)于解題并沒(méi)有太大影響。比如這樣的一句話：

Recent measurements made in the field together with laboratory simulations offer a promising explanation of how this structure of charged particles forms.

你需要讀的部分只有： how this structure of charged particles forms - 因?yàn)楸绕鹧芯拷Y(jié)論來(lái)說(shuō)，我們并沒(méi)有那么關(guān)心到底是怎么樣的實(shí)驗(yàn)可以證明這個(gè)結(jié)論。22個(gè)單詞中，我們只需要閱讀7個(gè)單詞，只占句子單詞總數(shù)的32%。速讀不僅能提升你的閱讀速度，還幫助你更好地理解文章。

連接信息的能力、形成推斷并建立理解的能力

如果說(shuō)每一個(gè)信息點(diǎn)是一座孤島，在信息點(diǎn)之間搭建橋梁，并將橋梁延伸出去，就是閱讀理解的過(guò)程。比如下面的一段話，有如下的幾個(gè)信息點(diǎn)：

The story of the westward movement of population in the United States is, in the main, the story of the expansion of American agriculture—of the development of new areas for the raising of livestock and the cultivation of wheat, corn, tobacco, and cotton. After 1815 improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy. During periods when commodity prices were high, the rate of westward migration increased spectacularly. "Old America seemed to be breaking up and moving westward," observed an English visitor in 1817,during the first great wave of migration. Emigration to the West reached a peak in the 1830's. Whereas in 1810 only a seventh of the American people lived west of the Appalachian Mountains, by 1840 more than a third lived there.

美國(guó)人西部大遷徙和農(nóng)業(yè)的擴(kuò)張相伴而行。

1815年后，交通大發(fā)達(dá)，讓西部農(nóng)民進(jìn)入全國(guó)市場(chǎng)。

商品價(jià)格高的時(shí)候，西遷速度增加。

1830年，西遷達(dá)到頂峰。

1810年，1/7的美國(guó)人在西邊，而1840年，1/3的美國(guó)人住在那里。

如果我們可以建立這樣的連接：

美國(guó)人的西部大遷徙和農(nóng)業(yè)有很大關(guān)系 - 交通發(fā)達(dá)能讓農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品更容易地賣掉，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的升高讓農(nóng)民賺更多的錢，這兩個(gè)因素讓美國(guó)農(nóng)民更愿意往西部遷徙。

根據(jù)文章的意思可以做這樣的合理推斷 - 西部遷徙最晚從1810年開(kāi)始，在1830年當(dāng)年遷徙到西部的人最多，而到1840年，向西部的遷徙可能還沒(méi)有停止。而商品價(jià)格升高和交通的發(fā)達(dá)有很大概率在1810-1840年代發(fā)生。

新托福閱讀背景知識(shí)

影響托福閱讀的分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵因素之一就是速度，但是閱讀速度的快慢，受到大家理解能力的影響。因此，大家想要提高速度，不妨從托福閱讀常考的背景知識(shí)入手。了解這些內(nèi)容，能夠輔助大家更好地了解文章內(nèi)容。對(duì)大家的閱讀分?jǐn)?shù)的提升，也有很大的幫助。

怎樣欣賞芭蕾

傳統(tǒng)的欣賞思路，要求觀眾提前半小時(shí)左右到達(dá)劇場(chǎng)，以便能將日常生活中的瑣事和煩惱統(tǒng)統(tǒng)留在劇場(chǎng)的大門外，然后靜下心來(lái)，全身心地投入劇場(chǎng)這樣一個(gè)非常特殊的審美場(chǎng)?，F(xiàn)代欣賞思路認(rèn)為，劇情到底是怎么“寫”的無(wú)足輕重，芭蕾舞劇說(shuō)到底，還是以舞為主，以劇為輔的，否則，怎么解釋芭蕾舞劇中的主演們?cè)谔觌p人舞后，甚至在跳完其中的變奏后，便向觀眾頻頻施禮的現(xiàn)象?

在欣賞芭蕾的過(guò)程中，“第六感覺(jué)”——?jiǎng)佑X(jué)應(yīng)該是觀眾最重要的工具。假如你真的不懂如何去欣賞芭蕾的話，那就什么也別想，只管走進(jìn)劇場(chǎng)，從“感覺(jué)”芭蕾開(kāi)始做起好了。因此芭蕾觀眾最好輕裝上陣，兩手空空，以便能夠隨時(shí)對(duì)芭蕾舞者的動(dòng)作做出自己的、自由的、松弛的和即刻的動(dòng)覺(jué)反應(yīng)和理解。

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