托福作文時(shí)間

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福作文時(shí)間？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

托福作文時(shí)間：

第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由。只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，注意理由之間的邏輯關(guān)系。最少3分鐘最多5分鐘。

要避免兩個(gè)極端：1. 用時(shí)太少。理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)作，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá); 2. 用時(shí)太多。不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

第二步：正文寫(xiě)作。最少22分鐘最多26分鐘。

a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使你更清晰該段落寫(xiě)什么，并且讓閱卷人迅速找到你的分論點(diǎn)。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子。 哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。

b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。一種出色的模板用到純熟，就足夠了。

c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你已經(jīng)該寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。

想取得托福聽(tīng)力高分該如何準(zhǔn)備：

詞匯：

詞匯是一直困擾考生們的老大難問(wèn)題，那么單詞應(yīng)該怎么背才能提高我們的聽(tīng)力成績(jī)呢?

向考生們介紹了一個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的方法：建議將背單詞分為三個(gè)階段第一個(gè)階段是識(shí)別的過(guò)程，要求托友們邊聽(tīng)、邊看、邊讀、邊寫(xiě)地記單詞。在這個(gè)階段，除了需要知道這個(gè)單詞是什么意思，更要知道這個(gè)單詞怎么發(fā)音，讓耳朵記住它。而這四重方式記憶會(huì)讓單詞的印象更加深刻。第二個(gè)階段是鞏固的過(guò)程，要求托友們合上單詞書(shū)，只聽(tīng)MP3去反應(yīng)單詞的釋義和拼寫(xiě)(其實(shí)這個(gè)過(guò)程很像是我們小時(shí)候做的聽(tīng)寫(xiě))。如果聽(tīng)到不太會(huì)的單詞，多次重復(fù)聽(tīng)，直到大腦反應(yīng)出釋義為止。只有這樣才可以把單詞真正地記牢，并將其轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)單詞。第三個(gè)階段是強(qiáng)化階段，要求托友們重復(fù)第二個(gè)階段，但需要在MP3中中文釋義出現(xiàn)之前反應(yīng)出單詞的釋義，提高對(duì)單詞的反應(yīng)速度。

泛聽(tīng)：

托福的聽(tīng)力考試模仿了美國(guó)大學(xué)的生活以及課堂，我們?cè)诜治隹键c(diǎn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候一個(gè)重要的考點(diǎn)可能會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，并且以不同的表達(dá)形式出現(xiàn)。在托福中，考生們能聽(tīng)出表達(dá)的意思比精準(zhǔn)地聽(tīng)出某幾個(gè)單詞更為重要。

精聽(tīng)：

精聽(tīng)的方法比較一致，通常是對(duì)某一個(gè)聽(tīng)力材料進(jìn)行逐字逐句的聽(tīng)寫(xiě)或是反復(fù)聽(tīng)一篇聽(tīng)力材料直到可以脫稿為止。

托福獨(dú)立寫(xiě)作內(nèi)容質(zhì)量如何提高：

把握好作文重要的因素

托福獨(dú)立作文最重要的因素是什么?當(dāng)然是論點(diǎn)和論證。一篇好的作文，論點(diǎn)可以提綱挈領(lǐng)，論證可以豐富文章內(nèi)容。

由于考試時(shí)間的限制，很多英語(yǔ)程度好的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。比如說(shuō)一個(gè)學(xué)生對(duì)作文的論點(diǎn)言之鑿鑿，但就是寫(xiě)不出東西，或是寫(xiě)不出令自己滿意的句子。所以，上考場(chǎng)前，腦中一定要裝一些東西，好的例子，好的句子等。

這里強(qiáng)調(diào)論據(jù)的重要性，不是忽視邏輯和論點(diǎn)的重要性。相反，只要你能夠掌握一些萬(wàn)能的論據(jù)，對(duì)你謀劃全篇的結(jié)構(gòu)，以及段落發(fā)展，是有好處的。

論據(jù)的準(zhǔn)備也可以稱為素材，這種素材可以是一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)人名，或是一個(gè)完整的例子。這種例子能夠輔佐你的亂點(diǎn)，能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛。

把握好文章寫(xiě)作思路

怎樣發(fā)展成為一篇邏輯性很強(qiáng)的文章呢?下面為大家介紹一些實(shí)戰(zhàn)做法。

1.首先應(yīng)該審題，尤其關(guān)注作文題目中的絕對(duì)性詞匯。

2.其次用20秒的時(shí)間，整理腦中所有能用的素材，讓這些素材稱為支持你段落的骨架，然后開(kāi)始確定段落的論點(diǎn)。

如何利用托?？荚嚂r(shí)間差的合理作弊：

1.同一國(guó)家不同地區(qū)間的合作舉例：

網(wǎng)友a(bǔ) 住在多倫多，網(wǎng)友b住在溫哥華，中間時(shí)差3 小時(shí)。網(wǎng)友a(bǔ) 和 b 都是2006年10月20日傍晚6：30分的考試。網(wǎng)友a(bǔ)的考試費(fèi)用由網(wǎng)友b支付。

網(wǎng)友a(bǔ)考托福時(shí)，網(wǎng)友b那里才下午3：30分。網(wǎng)友a(bǔ)考間休息時(shí)(約8：30分)，給網(wǎng)友b去了電話，告知閱讀考試中的6道詞匯題(比較難一點(diǎn) 的)，并且告知聽(tīng)力部分的大致內(nèi)容。此時(shí)網(wǎng)友b正在溫哥華某考場(chǎng)外。趕緊查了字典。大約4小時(shí)候，網(wǎng)友b考場(chǎng)休息，取出口袋中已經(jīng)消了音的手機(jī)，中間有幾 條網(wǎng)友a(bǔ)從多倫多發(fā)來(lái)的短信：托?？谡Z(yǔ)考試的幾道題，還有托福寫(xiě)作2考題。

2.相同地區(qū)不同考點(diǎn)間的合作舉例：

光是多倫多就有快20多家托福考點(diǎn)。10月20日的考試，有些考場(chǎng)傍晚5：30開(kāi)考，有些7：00才開(kāi)考。所以中間有時(shí)間差。網(wǎng)友b 9月份已經(jīng)考過(guò)了托福，這次受網(wǎng)友a(bǔ)之托，又上了一次考場(chǎng)，純粹為了撈口語(yǔ)題和寫(xiě)作題。網(wǎng)友b總共只花了1個(gè)小時(shí)時(shí)間就結(jié)束了考試，當(dāng)寫(xiě)作2開(kāi)始后，網(wǎng)友 b就cancel了考試，并成功將口語(yǔ)題和寫(xiě)作題目全部記住。當(dāng)網(wǎng)友a(bǔ)考間休息時(shí)，受到了網(wǎng)友b發(fā)來(lái)的信息。

3.同一考場(chǎng)內(nèi)的合作舉例：

以上就是“托福作文時(shí)間”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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