托?？谡Z高分答案

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福口語高分答案”這個問題

托福 口語高分答案

托?？谡Ztask1是我們在托?？谡Z部分面臨的第一個任務(wù)，屬于托福獨(dú)立口語部分。下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z真題task1高分回答賞析，希望對你有所幫助。

托?？谡Ztask1又被稱為“描述題”，因?yàn)橥ǔｎ}目都以“Describe……”開頭，要求考生對于某些現(xiàn)象、某種事物、某段生活經(jīng)歷等進(jìn)行獨(dú)立想法的闡述。下面我們來看一篇托?？谡Ztask1真題高分回答，各位童鞋可以先根據(jù)題目進(jìn)行真題練習(xí)或思路拓展，再看看高分回答的思路和表達(dá)中有哪些值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。

Describe what your life would be like if you were banned from using your cell phone for a month.

描述一下，如果你被禁止使用手機(jī)一個月，你的生活會是怎樣的?

【高分回答】

Cell phones have insinuated their way into our lives and are now integral.

In daily life, cell phones are superb scheduling and communication devices. Without them, we would be total wrecks. Apps like calendars, notes and alarms are respons-ible for re-mind-ing people of im-port-ant dates and events, or wak-ing them up in the morn-ing. FaceTime, email, and other social networking apps help us to stay connected with family and friends.

However, living without cell phones can also have some benefits. Phones overschedule and over regiment our lives, which robs us of opportunities. This near-universal access to cell phones, starting at ever younger ages, transfixes people in ways that can have negative effects on almost all aspects of life. Without them, we don’t feel compelled to check our phones every minute. We can once again simply live in and enjoy the moment.

不知不覺間，手機(jī)已經(jīng)逐漸潛入并完全與我們的生活融合。

在日常生活中，手機(jī)是極好的提醒和通信設(shè)備。沒有它們，日常生活將是一場徹底的毀滅。像日歷、筆記和鬧鐘一類的手機(jī)app會題型我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾掌诤褪乱?，F(xiàn)aceTime、電子郵箱和其他的社交媒體app則會幫助我們與家人朋友保持聯(lián)系。

然而，生活中沒有手機(jī)也有一些好處。手機(jī)時間表排的太滿，已經(jīng)控制了我們的生活，這種幾乎是全覆蓋式的手機(jī)大范圍應(yīng)用涉及年齡段越來越年輕，給人們的生活各方面都帶來了一些負(fù)面影響。如果丟掉這些手機(jī)帶給我們的束縛，我們不必被迫每天檢查我們的手機(jī)。我們可以再一次簡單地活在當(dāng)下，享受當(dāng)下。

【亮點(diǎn)剖析】

1. Outline

人們非常依賴手機(jī)，但手機(jī)既有好處又有壞處

R1: life would be a complete mess 沒有手機(jī)的生活會一團(tuán)亂

R2: interfere with our normal life 手機(jī)影響我們正常生活

2. Vocabulary

insinuated 使逐漸而巧妙地取得;使迂回地潛入

integral 完整的

total wrecks 這里指一團(tuán)亂 廢物一般 相當(dāng)于totally disrupted

overschedule 過度計劃

regiment 嚴(yán)格地管制

transfixes 釘住 使麻木

compelled 迫使的

這是一道要求考生描述沒有手機(jī)將會帶來變化的題，我們看到這篇高分回答主要是從好與壞兩個方面闡述了沒有手機(jī)給我們生活帶來的影響，托?？谡Ztask1考察的話題通常都比較生活化，我們在進(jìn)行答題思路整理的時候可以結(jié)合自己的生活成長經(jīng)歷進(jìn)行思考，這樣既可以讓自己的回答條理清晰說理有力，又非常容易入手不至于因?yàn)樗伎紩r間過久而耽誤答題進(jìn)程。

托福口語的修煉法則

1、學(xué)會舉例子

如果聽過托福OG附贈的口語錄音，你會發(fā)現(xiàn)的考生都有的一個共同特點(diǎn)就是有例子支撐，并且有詳細(xì)的解釋。給出觀點(diǎn)后附加個案例不顯得邏輯規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)還能體現(xiàn)你完整的解釋和回答問題，并湊時間。抑揚(yáng)頓挫的講透徹一個點(diǎn)比你哇啦哇啦怕時間不夠、超快的說一堆觀點(diǎn)結(jié)果什么都沒說利落要好得多。

2、培養(yǎng)英語思維

英語思維方式是很重要的。如果以英譯中中譯英的方式來表述口語，那么總會遇到中文天花亂墜，英文好多詞兒不會的情況。練習(xí)口語的時候，不要死扣具體單詞怎么翻譯，將自己的意思表達(dá)出來即可。所以面對各類情景的時候要用自然的英文說話方式來來思考，才能流利說出你想表達(dá)的內(nèi)容。 另外，我們要學(xué)會用美人描述東西的方式來表達(dá)。

從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中人正好相反。從時間上來說，中人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往后說的那個地方是重要的。美人在時間的描述上先把重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美人才在前面加上鋪墊。

3、像寫作文一樣練習(xí)口語題

寫答題大綱。寫多了之后就會發(fā)現(xiàn)這些題目是有一個相對固定的框架的。3—6題就要注意，信息點(diǎn)非常重要，你要知道每道題的類型，每道題需要你記什么，記幾個點(diǎn)，講什么，講幾個得分點(diǎn)。同時你回答問題的時候要注意也要依循寫作時的結(jié)構(gòu)：觀點(diǎn)、支持觀點(diǎn)、總結(jié)。這樣才能夠邏輯清晰、表達(dá)有條理。

托?？谡Z怎樣拿到高分

首先，所有考生和口語老師都知道ETS口語的打分是基于三個維度：delivery, language use, topic development，那么問題來了，ETS 的考官是根據(jù)這三個維度分別打分，最后合成一個總的分?jǐn)?shù)呢，還是考官就只直接給了一個總的分?jǐn)?shù)呢?這個困惑了我很久的問題終于在讀了這兩篇paper以后給了我答案。

口語考試在打分中歷來存在兩派，一派是holistic score(整體評分法)，根據(jù)回答的整體印象評分 。

另一派主張analytic score(分析評分法)，根據(jù)回答的若干個層面進(jìn)行打分，比如說從表達(dá)，語法，內(nèi)容角度去分別評判。

這兩種方法各有利弊， holistic score的打分方式效率更高，考官評判起來壓力小，但是給學(xué)生提供的反饋有限。Analytic score可以讓學(xué)生更好的了解到自己的問題在哪里，也能幫助老師提供更有針對性的教學(xué)。

那么ETS奉行的是哪種呢?

The score is derived from raters’ holistic consideration of a general description based on three dimensions—delivery, language use, and topic development (ETS, 2008).

說白了，其實(shí)ETS奉行了holistic score的判分方法，也就是考官并不會單獨(dú)評價學(xué)生的詞匯使用的如何，句型難度怎樣，內(nèi)容是否切題，他們聽的是一個綜合的印象。

接著，論文的作者請來ETS的考官，給考生們按照Analytic score打分，并用定量和定性兩種方法研究，其研究結(jié)果中有如下值得我們關(guān)注的問題：

1 復(fù)雜的句式 詞匯的豐富性到底有多重要?

雖然平常在課堂上總是和同學(xué)強(qiáng)調(diào)，在托?？谡Z中我們并不強(qiáng)調(diào)炫目的詞匯或句型，簡單句說話不是不可以，但是同學(xué)們總是在擔(dān)心自己的答案是否太簡單，那現(xiàn)在我們就用論文中的數(shù)據(jù)來說話。

不難發(fā)現(xiàn)， 與language use分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)較強(qiáng)的正相關(guān)性的因素只有word count和erro-free C-unit這兩項(xiàng)(也就是表達(dá)的內(nèi)容越充實(shí)，分?jǐn)?shù)越高，表達(dá)中的錯誤越少，分?jǐn)?shù)越高)，而其它像passives，relative clauses的因素，并不是影響分?jǐn)?shù)最重要的因素。所以不要在糾結(jié)自己是否說的太簡單啦。

2 Introduction居然會影響判分?

最讓我吃驚的是在對綜合任務(wù)topic development的判分中，除了key ideas是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)外，這些考官們竟然頻繁提到了introduction和frame。

論文中提到“the inclusion of framing, or having an introduction, is a descriptor for a high score in topic development“。所以在回答綜合任務(wù)時，比如說task6，我們一般會讓同學(xué)在開頭加上一句總括性的話術(shù)“ In the lecture, the professor talks about(讀題干)”，這樣的話并不是廢話，它是在幫助考生更清晰的呈現(xiàn)自己答題的架構(gòu)。

3 到底什么才是4分的delivery?

這是一個讓同學(xué)最關(guān)心并且感到痛苦的問題，到底什么樣的音頻才能得4分，也就是口語中的滿分!那我們來來看看考官的原話

毫無疑問，關(guān)鍵詞就是這個native!

一張嘴就是native speaker 的感覺，一張嘴就讓考官覺得mind-blowing. 這個要求對我們中國同學(xué)確實(shí)是個挑戰(zhàn)，同學(xué)可能會抱怨，這是我的二語，給你有個主語不錯了，還要我像native speaker?!但是殘酷的事實(shí)就是這樣，想沖口語高分，需要大家下更多的苦功，每天練習(xí)，只要開口，就在進(jìn)步!

“論文的信息量很多，在這里僅僅是挑出了和考生最為相關(guān)的幾點(diǎn)來談，歡迎有興趣的老師和同學(xué)可以繼續(xù)鉆研。

論文兩篇題目如下：

Investigating the Utility of Analytic Scoring for the TOEFL Academic Speaking Test

Developing Analytic Rating Guides for TOEFL iBT ? Integrated Speaking Tasks

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有托?？谡Z高分答案其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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