托福閱讀容錯(cuò)率是什么

托福閱讀容錯(cuò)率是什么，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 閱讀容錯(cuò)率是什么

托福閱讀通常會(huì)有一個(gè)比較奇怪的現(xiàn)象，通常是會(huì)有容錯(cuò)率的問(wèn)題，相當(dāng)于是就算你錯(cuò)了一兩個(gè)題目，那么后的成績(jī)后依然也許是滿分。

托福閱讀成績(jī)有一個(gè)convert的表，你的raw score事實(shí)上就是你答正確了多少題，而后再通過(guò)那個(gè)表轉(zhuǎn)成30分制的，理論上錯(cuò)1到2題是能夠拿到30分，但拿到30分的基本上就是全對(duì)了。

但同樣是要看情況，錯(cuò)一個(gè)的話依然是有滿分的希望的，但是多了就不太可能了。tofel老師分析了若某一道題目普遍基本的考生都答錯(cuò)了，如此還會(huì)考慮到是題目自身的問(wèn)題，不符合一般人的思維，所以這道題目即使做錯(cuò)了還是會(huì)有滿分的機(jī)會(huì)。

托福閱讀容錯(cuò)數(shù)以及分?jǐn)?shù)等級(jí)介紹

托福閱讀考察的是考生的綜合英語(yǔ)能力，大家在備考的時(shí)候可以針對(duì)歷年托福閱讀真題進(jìn)行練習(xí)和技巧的總結(jié)。此外，大家需要總結(jié)一些常用的托福閱讀材料，了解一些關(guān)于托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)信息。下面小編為大家整理了關(guān)于托福閱讀容錯(cuò)數(shù)以及分?jǐn)?shù)等級(jí)介紹的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考和借鑒。

有的時(shí)候，托福閱讀的成績(jī)高低并不能直接決定一個(gè)考生的閱讀水平，但是我們的最終目的就提高托福閱讀成績(jī)，所以同學(xué)們要能夠針對(duì)自己每一次托福成績(jī)?nèi)フ业阶约旱牟蛔?，及時(shí)改正，下面小編就帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)分析一下托福閱讀容錯(cuò)數(shù)以及分?jǐn)?shù)等級(jí)。

托福閱讀有一個(gè)比較奇怪的現(xiàn)象，就是會(huì)有容錯(cuò)率的問(wèn)題，也就是說(shuō)即使你錯(cuò)了一兩個(gè)題目，最后的成績(jī)最后還是有可能是滿分。

托福閱讀成績(jī)有一個(gè)convert的表，你的rawscore就是你答對(duì)多少題，然后通過(guò)那個(gè)表轉(zhuǎn)成30分制的，理論上錯(cuò)1-2題可以拿到30分，但拿到30分的基本上就是全對(duì)了。但是也還是要看情況，錯(cuò)一個(gè)的話還是有滿分的希望的，但是多了就不太可能了。如果某一道題目普遍基本的考生都答錯(cuò)了，那么官方就會(huì)考慮到是題目自身的問(wèn)題，不符合一般人的思維，所以這道題目即使做錯(cuò)了還是會(huì)有滿分的機(jī)會(huì)。

托福閱讀總共有3篇文章如遇到加試，則隨機(jī)3篇文章算分，另1篇文章不算分。每篇文章700個(gè)字，對(duì)應(yīng)14道題目。其中，13道題是基礎(chǔ)信息和推斷題，每道題1分。最后一道題是小結(jié)題，俗稱大題，滿分2分。大題一般情況下是6選3，3個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)一個(gè)扣一分，扣完為止，即在答題中錯(cuò)2或3個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)題目不得分。因此，每篇文章對(duì)應(yīng)14個(gè)題目，共15分。

根據(jù)ETS的官方成績(jī)單的劃分,閱讀單項(xiàng)的能力表現(xiàn)分為三個(gè)維度:High(高),Intermediate(中),low(低)三等。High(高)階段的分?jǐn)?shù)劃分從22分-30分,Intermediate(中)階段的分?jǐn)?shù)劃分從15分-21分,low(低)階段的分?jǐn)?shù)劃分從0分-14分。

在托?？荚嚨乃膫€(gè)項(xiàng)目中,閱讀能力的測(cè)試,不僅僅反映在閱讀單項(xiàng)上,也反映在口語(yǔ)的第三題、第四題、第五題和寫(xiě)作的綜合寫(xiě)作部分。

除了與其他項(xiàng)目之間的關(guān)系,托福考試閱讀部分的題型劃分及各題型對(duì)應(yīng)題目數(shù)量的差異也從更細(xì)致的角度對(duì)托?？荚囬喿x項(xiàng)目的能力評(píng)估給予了更精細(xì)的判斷。

根據(jù)多年來(lái),大量的學(xué)生成績(jī)反饋和對(duì)學(xué)生托?？荚嚦煽?jī)樣本的統(tǒng)計(jì)分析,就閱讀考試單項(xiàng)來(lái)說(shuō):High(高)分段考生還可以進(jìn)一步的做出劃分。22-25分的同學(xué)閱讀的綜合能力和水平已經(jīng)達(dá)到較高水平,但題目練習(xí)的強(qiáng)度可能還不夠;而25-28的同學(xué)在閱讀能力和練習(xí)水平都達(dá)到較高程度的同時(shí),對(duì)考試的細(xì)節(jié)把握和節(jié)奏控制可能仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。

Intermediate(中)分段的考生也可以根據(jù)實(shí)際的分?jǐn)?shù)做出更進(jìn)一步的劃分。15-19分的考生在詞匯和語(yǔ)法等方面出現(xiàn)的問(wèn)題比較突出,需要進(jìn)一步的加強(qiáng)單詞的背誦和練習(xí)。20-21是多年來(lái)中國(guó)學(xué)生托?？荚囬喿x單項(xiàng)平均分的上下浮動(dòng)范圍。這個(gè)分?jǐn)?shù)段的較典型特征是閱讀能力有基本的呈現(xiàn),但學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)能力和知識(shí)點(diǎn)的把握稍顯粗放,小毛病小問(wèn)題積累較多。

托福閱讀答題準(zhǔn)確率怎么提高

提高托福閱讀答題的準(zhǔn)確率，同學(xué)們也要掌握正確的方法，這樣能夠幫助大家更好地排除干擾項(xiàng)，找到正確答案。為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容，供大家參考。

拿到文章→先看每一段的第一句→記住每段第一句表達(dá)的東西(因?yàn)橥ǔ５谝痪涫沁@段的大綱)→先不看文章想一下每段在干嘛→去看題目→以題目問(wèn)到的部分對(duì)應(yīng)至文章→再繼續(xù)把剛剛沒(méi)看到的文章看完→作答。

使用這個(gè)方法能夠使得閱讀準(zhǔn)度有大幅提升，考生需要按照此方法多練，這樣才能對(duì)文章會(huì)有比較全面的理解，比盲目的把文章讀完之后趕著做題目來(lái)得有效用。考生自己吸收文章是很重要的，在問(wèn)自己“每一段在說(shuō)什么?”的過(guò)程中也能同時(shí)檢視這篇文章的架構(gòu)，在看題目時(shí)也容易對(duì)應(yīng)及找信息，姑且不說(shuō)托福的題目都會(huì)告訴你信息在第幾行，連出題目都是照著文章順序出的，因此按照上述方法勤加練習(xí)，會(huì)慢慢領(lǐng)悟到這個(gè)方法的精妙之處。大部分考生開(kāi)始接受新方法時(shí)，通常比較抗拒或者試一兩次就放棄，這種習(xí)慣要改，不然很容易因循守舊，不能提高托福答題的準(zhǔn)確率。

除了上述方法之外，還有一點(diǎn)較為重要，就是一開(kāi)始對(duì)文章的初次閱讀。在第一次讀某篇文章的當(dāng)下，邊閱讀的同時(shí)就會(huì)對(duì)文章產(chǎn)生自己的理解(不管是對(duì)是錯(cuò))，而理解的方向則決定了考生怎么選答案，若是理解錯(cuò)誤，很容易就忽略題目里問(wèn)的小細(xì)節(jié)(可能文章是問(wèn)A里面的b，而考生誤以為題目在問(wèn)B，這種感覺(jué))。所以看到文章時(shí)的第一次閱讀務(wù)必專心，好好建立對(duì)文章的全面了解，不要把細(xì)微的形容詞漏掉，因?yàn)樾稳菰~常常是營(yíng)造出某些重要區(qū)別的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會(huì)靈活變通，要學(xué)會(huì)自己總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，善于問(wèn)自己“為什么會(huì)錯(cuò)?”，或者借鑒網(wǎng)上的高分經(jīng)驗(yàn)，一味的死讀書(shū)是沒(méi)有用的。像托福準(zhǔn)確率這個(gè)問(wèn)題，也是需要一定的技巧，大量的練習(xí)是基礎(chǔ)，加上一定的技巧方法，我相信大家的托福閱讀都能有個(gè)滿意的成績(jī)。

新托福閱讀真題分享

托福閱讀往期的考試內(nèi)容，可以作為大家的背景知識(shí)來(lái)儲(chǔ)備，這些真題內(nèi)容在接下來(lái)的考試中也有可能出現(xiàn)。因此大家掌握這些題目?jī)?nèi)容，對(duì)我們的考試也是有很大的幫助的。為大家整理了8月26日的托福閱讀考試題目，供大家參考。

托福閱讀考試日期：

2018年8月26日

新托福閱讀題目回憶：

學(xué)科分類: 歷史學(xué)

題目:Mapping the world

內(nèi)容回憶:

第一段:在航海行動(dòng)在歐洲開(kāi)始的時(shí)候,人們開(kāi)始意識(shí)到地圖的重要性,同時(shí)因?yàn)楹胶５膶?shí)踐活動(dòng)讓人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到古地圖的錯(cuò)誤性. 地圖印刷開(kāi)始成為一個(gè)有利可圖的行業(yè),早期的地圖往往來(lái)自于私人收藏,古書(shū)上的繪畫(huà),版本非常多.

第二段:歐洲最早的地圖更多體現(xiàn)了宗教思想,認(rèn)為地球居于中心,日月行星和恒星圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn),在人們通過(guò)航?；顒?dòng)意識(shí)到這種思想的錯(cuò)誤后,這種地圖受到了當(dāng)時(shí)人們的assault. Ptolemy (托勒密)的地圖也屬于早期的地圖,但是這種地圖不像托勒密的宗教思想,它標(biāo)注了經(jīng)度緯度的原則原理,還有當(dāng)時(shí)人們能知道的最遠(yuǎn)的地理位置,所以受到的攻擊比較少,而且人們經(jīng)常查閱. 雖然后來(lái)的發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的表明他的地圖不準(zhǔn)確.

第三段:后來(lái)的地圖逐漸發(fā)展,但是地圖描述準(zhǔn)確的范圍僅限于歐洲大陸人們?nèi)ミ^(guò)的地方,對(duì)于這些地區(qū)的城鎮(zhèn)有詳細(xì)描述,但是對(duì)于其他的landmass 的描述基本靠想象和口頭描述來(lái)描繪. 更加精確的地圖隨著人們的航海經(jīng)歷范圍逐漸擴(kuò)大才漸漸補(bǔ)充完善.

第四段:地圖從扁平的到地球儀的出現(xiàn). 圓形地球儀的出現(xiàn)是地圖史上的一大進(jìn)步,因?yàn)楸馄降牡貓D上,人們沒(méi)有到達(dá)的地方一般省略或者用毛邊來(lái)表示,但是球形的地圖就沒(méi)有這種可能性,必須要精準(zhǔn)畫(huà)好. 印刷業(yè)的發(fā)展解決了這一問(wèn)題,人們先在橢圓形的圖上畫(huà)好這個(gè)地圖然后拼接成一個(gè)球形,標(biāo)志地圖發(fā)展的一大進(jìn)步.

詞匯題:

Characterized=distinguished

Lucrative=profitable

Reverted

關(guān)于托福閱讀容錯(cuò)率是什么這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<