托福聽(tīng)力應(yīng)該怎樣練習(xí)

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福聽(tīng)力應(yīng)該怎樣練習(xí)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

托福 聽(tīng)力應(yīng)該怎樣練習(xí)

人們常說(shuō)，得托福聽(tīng)力者得天下。這句話或許有些夸張成分，但若你仔細(xì)回顧整個(gè)托?？荚?，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)托?？荚囍?，除了閱讀其他幾項(xiàng)考試都或多或少要用到聽(tīng)力。那托福聽(tīng)力應(yīng)該怎樣練習(xí)呢?往下看看吧。

聽(tīng)寫大意

首遍聽(tīng)的時(shí)候中間不要停下來(lái)，要把全文聽(tīng)完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽(tīng)出來(lái)。即聽(tīng)完后問(wèn)自己文章說(shuō)了什么，至少要知道是哪個(gè)場(chǎng)景的。如果連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)，就再聽(tīng)一遍，勁量聽(tīng)出來(lái)。

托福聽(tīng)力技巧提到有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得開(kāi)始就這樣做很難，但是要知道新托福[微博]聽(tīng)力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽(tīng)一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。

補(bǔ)充文章的框架

這是在聽(tīng)托福聽(tīng)力文章大意的基礎(chǔ)之上在進(jìn)行完善，補(bǔ)充，使筆記能夠記下來(lái)文章的基本框架。即文章說(shuō)了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。

如果沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)就再聽(tīng)不斷的聽(tīng)，全段的聽(tīng)，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來(lái)精聽(tīng)。這兩個(gè)步驟，要全段的聽(tīng)，中間不要停。

以句為單位聽(tīng)

托?？荚囈痪湟痪涞穆?tīng)，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽(tīng)完成。如果一些句子很長(zhǎng)或者有很多場(chǎng)的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽(tīng)寫完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來(lái)聽(tīng)寫，不要再?zèng)]有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽(tīng)到的內(nèi)容寫下來(lái)。

這樣有助于把握句型，分析句式。一些聽(tīng)了很多遍也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的，暫時(shí)放一放，先把全文聽(tīng)出來(lái)，然后再對(duì)全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來(lái)了。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?，看是不是有所改善?/p>

托福聽(tīng)力應(yīng)該怎樣練習(xí)

一：按照正?？荚嚕?tīng)完做題。注意：在此不可以認(rèn)為反正以后還要聽(tīng)而不去認(rèn)真聽(tīng)，遍不認(rèn)真聽(tīng)只會(huì)加大你后面的工作量。

二：盡管是分的第二步，但事實(shí)上是與步同時(shí)進(jìn)行的，那就是分層記筆記。(另外還有老師推薦可劃分成學(xué)生和教授來(lái)記錄，但因?yàn)槲业姆瓷浠√L(zhǎng)，根本就未反應(yīng)過(guò)來(lái)是老師還是學(xué)生就已經(jīng)說(shuō)完了，因此若有同學(xué)跟我類似能夠嘗試換一種方法記筆記。)注意：我在記筆記前面加了分層二字。

有些更簡(jiǎn)單的lecture，分層比較少。主要分為，背景引入今天的主體;提出問(wèn)題的一個(gè)也許去回答;針對(duì)此回答的舉例又或是另外方面的說(shuō)明?？忌鷤兡軌蚋嗳ヂ?tīng)?zhēng)灼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)大部分的lecture都是按照上述思路來(lái)的。

三：一句一句聽(tīng)，弄清楚自己原來(lái)為何錯(cuò)，為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。記下常見(jiàn)的連讀，停頓。

四：當(dāng)聽(tīng)完以后對(duì)自己的筆記和錯(cuò)題進(jìn)行分析。

托福聽(tīng)力記筆記方法

1.記關(guān)鍵詞

所謂關(guān)鍵詞，是指與聽(tīng)力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語(yǔ)，是考點(diǎn)的主要出處。一般是實(shí)詞，即名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，否定和數(shù)詞。抓住了聽(tīng)力中的關(guān)鍵詞，整個(gè)文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法。

2.記邏輯詞和短語(yǔ)提示

邏輯詞和邏輯短語(yǔ)是連接一篇文章的筋骨和脈絡(luò)。外國(guó)人對(duì)于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無(wú)不體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。因此，聽(tīng)清楚邏輯詞，記錄下來(lái)，對(duì)于內(nèi)容的之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。

3.利用縮寫，簡(jiǎn)寫

記筆記關(guān)鍵是速度。新托福的語(yǔ)速還是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡(jiǎn)化自己的筆記，同時(shí)讓自己看得明白清楚。縮寫和符號(hào)是很好的方法。我已經(jīng)附上了自己總結(jié)的縮寫和邏輯符號(hào)，大家可以下載。同時(shí)，大家在準(zhǔn)備過(guò)程中也可以按照自己的思路添加更多的縮寫。

4.巧妙利用聽(tīng)力時(shí)的“空余時(shí)間”

就是在教授說(shuō)了一堆nonsense的時(shí)，或者兩人對(duì)話時(shí)，非表達(dá)觀點(diǎn)著說(shuō)話時(shí)(例如口語(yǔ)第3，5題)，利用“空余時(shí)間”來(lái)補(bǔ)全之前沒(méi)有做好的筆記。

這一個(gè)方法同時(shí)提示我們，某個(gè)點(diǎn)如果沒(méi)有記下來(lái)時(shí)，不要以放棄后面的內(nèi)容為代價(jià)來(lái)花費(fèi)時(shí)間記筆記，只要心里留個(gè)印象就可以了，等后面適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再補(bǔ)上。

5. 利用清晰的結(jié)構(gòu)

記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時(shí)間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語(yǔ)筆記的時(shí)候，你的preparation time是非常寶貴的。因此，平時(shí)鍛煉note taking時(shí)，要注意有自己的結(jié)構(gòu)。例如是左右分別記主題和分論點(diǎn)?還是一行一行的記下來(lái)并做標(biāo)注?例如在記錄綜合作文聽(tīng)力時(shí)，很多人習(xí)慣把草稿紙對(duì)折然后一邊是reading的觀點(diǎn)，另一邊是lecture的觀點(diǎn)。這就是一種很好的方法，令人一目了然。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福聽(tīng)力應(yīng)該怎樣練習(xí)”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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