托福閱讀填空題

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福閱讀填空題？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

托福 閱讀填空題

托福閱讀考試中，題目的類型是最多的，具體的不同的題型也有不同的技巧。今天我們重點(diǎn)來(lái)講解的是圖表填空題的解題技巧，通過(guò)實(shí)例的解析，讓大家更好地掌握相關(guān)的技巧。

托福閱讀題型：圖表填空題例題解題方法

12. Directions: Complete the table below by indicating which features of fishes are associated in the passage with reducing water resistance and which are associated with increasing thrust. This question is worth 3 points.

Features of Fishes

1. The absence of scales from most of the body

2. The ability to take advantage of eddies

3. The ability to feed and reproduce while swimming

4. Eyes that do not protrude

5. Fins that are stiff, narrow, and smooth

6. The habit of swimming with the mouth open

7. A high, narrow tail with swept-back tips

這道托福閱讀題要求對(duì)比文章中的某兩個(gè)部分的內(nèi)容，有的托福閱讀文章是全文的對(duì)照對(duì)比，有的文章是重點(diǎn)段落的對(duì)照對(duì)比。這種題目需要先識(shí)別要求對(duì)比的內(nèi)容，并且從原文中搜尋對(duì)應(yīng)的文章段落。本題要求對(duì)比REDUCING WATER RESISTANCE和INCREASINGTHRUST，因此我們先通過(guò)讀每段的關(guān)鍵句來(lái)確定對(duì)比內(nèi)容所在段落。通過(guò)檢索我們發(fā)現(xiàn)以下兩個(gè)段落對(duì)應(yīng)本題：

第三自然段：Tunas, mackerels, and billfishes have made streamlining into an art form. Their bodies are sleek and compact. The body shapes of tunas, in fact, are nearly ideal from an engineering point of view. Most species lack scalesover most of the body, making it smooth and slippery. The eyes lie flush with the body and do not protrude at all. They are also covered with a slick, transparent lid that reduces drag. The fins are stiff, smooth, and narrow, qualitiesthat also help cut drag. When not in use, the fins are tucked into special grooves or depressions so that they lie flush with the body and do not break up its smooth contours. Airplanes retract their landing gear while in flight for thesame reason.

本段重點(diǎn)陳述了減少水阻力的幾種設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)于本段的精讀我們發(fā)現(xiàn)陰影處信息可對(duì)應(yīng)選項(xiàng)145.

第八自然段：There are adaptations that increase the amount of forward thrust as well as those that reduce drag. Again, these fishes are the envy of engineers. Their high, narrow tails with swept-back tips are almost perfectly adaptedto provide propulsion with the least possible effort. Perhaps most important of all to these and other fast swimmers is their ability to sense and make use of swirls and eddies (circular currents) in the water. They can glide past eddiesthat would slow them down and then gain extra thrust by "pushing off" the eddies. Scientists and engineers are beginning to study this ability of fishes in the hope of designing more efficient propulsion systems for ships.

托福閱讀長(zhǎng)難句解析

托福閱讀的文章中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些長(zhǎng)句子，并且在閱讀考題中，還有專門針對(duì)長(zhǎng)句理解設(shè)置的題目。同學(xué)們?cè)陂喿x這些長(zhǎng)句子的時(shí)候，往往會(huì)覺(jué)得比較吃力，常常感覺(jué)讀了半天還是摸不著頭腦。很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得這些句子之所以讀不懂，是因?yàn)榫渲谐霈F(xiàn)了大量的生詞或陌生的背景知識(shí)，但是有時(shí)候我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有很多的長(zhǎng)句子，即使單詞個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)，還是無(wú)法對(duì)于句意有一個(gè)準(zhǔn)確的把握。所以很多時(shí)候難倒我們的并不見(jiàn)得是句子的長(zhǎng)度或者某幾個(gè)生詞的出現(xiàn)，而是復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。

我們都知道，句子的基本構(gòu)架是建立在五大基本句型之上的，基本句型中的成分例如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、系動(dòng)詞、表語(yǔ)等對(duì)于一個(gè)句子來(lái)說(shuō)是不可或缺的成分，在此基礎(chǔ)上，各類修飾成分如定語(yǔ)、狀語(yǔ)等的加入能讓句子的結(jié)構(gòu)不斷壯大。事實(shí)上，這些句子成分除主干動(dòng)詞外，根據(jù)傳遞信息量的不同，都可以以單詞、短語(yǔ)或句子的形式存在，理論上來(lái)講，一個(gè)句子是可以無(wú)限延長(zhǎng)的，各類長(zhǎng)短不一的主干枝干成分穿插嵌套，就給我們閱讀此類長(zhǎng)句造成了很大的困難。大家常說(shuō)的長(zhǎng)難句，往往就包含了大量的各類從句。我們今天就從名詞性從句的識(shí)別理解開(kāi)始談起。

在閱讀長(zhǎng)難句的時(shí)候，一個(gè)常見(jiàn)的基本思路是先刪繁就簡(jiǎn)，即拋去句中所有的修飾成分統(tǒng)統(tǒng)不看，即便如此，充當(dāng)句子主干成分的名詞性從句也是我們不能放過(guò)的。在明確名詞性從句三大類引導(dǎo)詞that, if/whether, wh-/how的基礎(chǔ)上，我們就來(lái)結(jié)合例句總結(jié)一下各類名詞性從句常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，做到快速識(shí)別、正確理解。

1.語(yǔ)從句常規(guī)會(huì)出現(xiàn)在句首，位于主句謂語(yǔ)之前：

Why and how these people spread out into central and southern Africa remains a mystery, but archaeologists believe that their iron weapons allowed them to conquer their hunting-gathering opponents, who still used stone implements.

2.主語(yǔ)從句在句首往往會(huì)顯得句子頭重腳輕，所以實(shí)際閱讀中我們會(huì)見(jiàn)到大量形式主語(yǔ)it代替主語(yǔ)從句位于句首的情況，為的是達(dá)到句子結(jié)構(gòu)的平衡：

To compare the compositions of a meteorite and the Sun, it is necessary that we use ratios of elements rather than simply the abundances of atoms.

It was no accident that many leading Roman soldiers and statesmen were writers of high caliber.

Soon it was realized that this principle of faunal (animal) succession was valid not only in England or France but virtually everywhere.

由以上的句子我們可以總結(jié)出三個(gè)常見(jiàn)的句式分別是：

It is + adj. + 主語(yǔ)從句

It is + n. + 主語(yǔ)從句

It is + done. + 主語(yǔ)從句

注意前兩種句式中的be動(dòng)詞本質(zhì)上是系動(dòng)詞，所以也可被換成其他系動(dòng)詞，例如：

Contrary to the arguments of some that much of the pacific was settled by Polynesians accidentally marooned after being lost and adrift, it seems reasonable that this feat was accomplished by deliberate colonization expeditions thatset out fully stocked with food and domesticated plants and animals.

But as more and more accumulations of strata were cataloged in more and more places, it became clear that the sequences of rocks sometimes differed from region to region and that no rock type was ever going to become a reliable timemarker throughout the world.

另外需要注意的是，形式主語(yǔ)it結(jié)構(gòu)后邊所跟的主語(yǔ)從句個(gè)數(shù)不限，可以是一個(gè)或過(guò)個(gè)并列，從以上例句就能看到這一點(diǎn)。

托福閱讀如何提高速度

托福閱讀考試中，速度是非常關(guān)鍵的。想要更好地提升閱讀分?jǐn)?shù)，我們必須要攻克速度的難題，那么具體的練習(xí)中，哪些方法能夠幫助我們更好地提高閱讀速度呢?為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容，供大家參考。

技巧一

抓關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位

考生在做題過(guò)程中，要熟練掌握根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位的技巧。這一技巧可以幫助大家加快解題速度，提高正確率。因?yàn)榇蟛糠滞懈ｉ喿x題目考查的是考生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解，答案基本上都能在文章中找到。

拿到一個(gè)題目，我們先找題干中可以用來(lái)定位的關(guān)鍵詞，比如專有名詞、數(shù)字、符號(hào)等，然后根據(jù)關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行定位。有時(shí)候文章中不一定會(huì)出現(xiàn)和關(guān)鍵詞一模一樣的詞，但很可能是關(guān)鍵詞的同義替換詞。

技巧二

善于使用排除法

托福閱讀中有些題目枝干信息太多，但都是干擾項(xiàng)，如果逐字閱讀的話會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間。正確的做法應(yīng)該是從選項(xiàng)中挖掘一下方向，如果有幾項(xiàng)答案自相矛盾或者意思明顯相反，就可以直接排除，然后再對(duì)模糊選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，這時(shí)候再回到正文中細(xì)讀相關(guān)信息就會(huì)很省力。一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，考生要善于使用這一技巧提高答題速度。

技巧三

掌握句子順序上的變化

問(wèn)句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時(shí)可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會(huì)導(dǎo)致迷失答題的方向。還應(yīng)注意到文章中有關(guān)問(wèn)句的信息并非全都能在每個(gè)句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語(yǔ)之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會(huì)是尋找答案過(guò)程中的困難。

技巧四

查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞

在托福閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語(yǔ)。

1.詞形完全相同

2.詞義相同，即同義詞

3.詞義相近，但并非同義

4.詞義相關(guān)

上述四種詞匯/短語(yǔ)表達(dá)方式中，種當(dāng)然容易辯認(rèn)，第二種同義詞也相 對(duì)不難，但第三種與第四種形式則不易辯認(rèn)，所以要在閱讀過(guò)程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績(jī)。

技巧五

猜讀詞義

托福閱讀考試沒(méi)有必要去讀懂每一個(gè)詞。如所遇到的詞對(duì)理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會(huì)它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)困難，則要設(shè)法去猜測(cè)其詞義。 猜測(cè)詞義要從兩方面著手：

1.根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語(yǔ)，探其究竟。

2.如果根據(jù)上下文及前后詞語(yǔ)還是無(wú)法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個(gè)詞對(duì)整個(gè)句子所構(gòu)成的影響是肯定的還是否定的，實(shí)際上這對(duì)你理解作者的意圖已足夠了。

技巧六

長(zhǎng)句短讀

即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)托福閱讀考試的幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。

新托福閱讀真題分享

托福閱讀部分的提升，也是需要大家花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行備考的。具體的哪些資料能夠輔助大家更好的來(lái)備考托福閱讀呢?為大家整理了一些考試后的題目回憶，希望對(duì)大家接下來(lái)的備考有更好的幫助。

托福閱讀考試日期：

2018年9月15日

新托福閱讀題目回憶：

bluefin tuna

分析了tuna和其他魚(yú)類不同的地方，tuna魚(yú)能在短時(shí)間內(nèi)migrate long distance。魚(yú)類中有兩種肌肉red and white。一種給魚(yú)類burst speed(無(wú)氧產(chǎn)酸)一種給魚(yú)類提供長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)的能量(需氧不產(chǎn)酸)。tuna魚(yú)相對(duì)于一般魚(yú)類有高比例的后一種肌肉。在游的時(shí)候，一般魚(yú)open and close mouth來(lái)呼吸tuna魚(yú)有l(wèi)arge mouth他們快速游動(dòng)的時(shí)候保持嘴巴張開(kāi)。一般魚(yú)是cold Wood但tuna有一套自身的系統(tǒng)保證他們體溫比外界高10-20°C。這個(gè)系統(tǒng)把veins里的溫度傳給呼入的氧氣。為防止overheat,tuna會(huì)潛入deep water。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福閱讀填空題”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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