托福聽(tīng)力用voa怎么樣

同學(xué)們您是否也想知道托福聽(tīng)力用voa怎么樣，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起看看吧。

托福 聽(tīng)力用voa怎么樣

托福聽(tīng)力用voa怎么樣?作為面向外國(guó)人的英語(yǔ)能力測(cè)試，老托福的語(yǔ)速、連讀情況和真正美國(guó)人說(shuō)話(huà)自然還是有差別。而在老托福的聽(tīng)力材料之后，我就直接強(qiáng)迫自己聽(tīng)VOA standard。這個(gè)跨度很大，主要是因?yàn)槲覜](méi)能找到難度居于兩者之間的聽(tīng)力材料。VOA的語(yǔ)速已經(jīng)比新托?？荚囈炝?，但其價(jià)值也正是如此。所謂“求其上上得其上”，如果把VOA都能聽(tīng)懂，還怕托福聽(tīng)力嗎?但果不其然，初聽(tīng)VOA時(shí)我大腦出現(xiàn)了嚴(yán)重的“罷工”現(xiàn)象，常常沒(méi)聽(tīng)?zhēng)追昼娋妥呱窳?。為了讓自己集中注意力，我開(kāi)始“聽(tīng)說(shuō)”。下面要重點(diǎn)說(shuō)一下“聽(tīng)說(shuō)”。

此“聽(tīng)說(shuō)”非彼“聽(tīng)說(shuō)”。我在嘗試了幾次后最終沒(méi)有采用，一是因?yàn)楹芎臅r(shí)間，二是因?yàn)檫^(guò)程很枯燥。如果有比較有決心的同學(xué)不妨一試。而我采用的方法是“聽(tīng)說(shuō)”——耳朵聽(tīng)到的英語(yǔ)嘴巴跟著說(shuō)，哪怕沒(méi)聽(tīng)懂也盡量模仿那種發(fā)音。因?yàn)橛辛舜竽X的這個(gè)反饋過(guò)程，這樣做能讓自己專(zhuān)注于所聽(tīng)的材料，走神現(xiàn)象有了很大的改善。而與“聽(tīng)寫(xiě)” 想比，這種方法花的時(shí)間較少，而且由于可以很快地聽(tīng)新內(nèi)容而不是糾結(jié)于某個(gè)句子而一再重聽(tīng)，相比之下也沒(méi)有那么枯燥。

不過(guò)我必須承認(rèn)一點(diǎn)：直到考完托福，我聽(tīng)VOA也是很吃力的。我當(dāng)時(shí)是下載十篇幾分鐘一段的VOA standard，放到MP3里面反復(fù)聽(tīng)。第一遍往往只是聽(tīng)個(gè)大概，夸張一點(diǎn)說(shuō)，就是抱著“尋寶”的態(tài)度去聽(tīng)——聽(tīng)著聽(tīng)著發(fā)現(xiàn)，“喲，這一句我能聽(tīng)懂唉!” 然而反復(fù)聽(tīng)，第二遍，第三遍，第十遍……今天聽(tīng)完明天繼續(xù)，直到某天發(fā)現(xiàn)，這幾篇報(bào)道的大意自己都明白了，就可以換一批新的了。注意，此時(shí)的“聽(tīng)明白”是個(gè)幻覺(jué)：我們只是能聽(tīng)明白這幾篇文章，并不是說(shuō)已經(jīng)有聽(tīng)VOA standard的聽(tīng)力水平了。換十篇新的VOA，第一遍依然聽(tīng)得很崩潰。然后再是第二遍，第三遍……然后再換。

托福聽(tīng)力不會(huì)記筆記怎么辦

托福聽(tīng)力難的就是不會(huì)記筆記，每次聽(tīng)錄音時(shí)記的筆記在做題時(shí)都用不到。

首先，各位同學(xué)要認(rèn)清楚：托福聽(tīng)力并不單考查“記筆記”的能力。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有辦法聽(tīng)一遍聽(tīng)力就將所有內(nèi)容都記錄在筆記上的時(shí)候，應(yīng)該被質(zhì)疑的不是我們“記筆記”的能力或技巧，而應(yīng)該考慮我們所設(shè)置的目標(biāo)是否合理。(如果我們能聽(tīng)一遍聽(tīng)力，就完全記錄下所有內(nèi)容，那就可以去務(wù)院尋求一份信息記錄員的工作。顯然，滴水不漏的聽(tīng)記是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的技能，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的我們不應(yīng)該對(duì)自己有過(guò)分的要求)。

事實(shí)上，我并不贊成各位同學(xué)花太多時(shí)間去學(xué)習(xí)各種符號(hào)、標(biāo)志、筆記方法。這些都只是是輔助，淺嘗輒止即可，專(zhuān)門(mén)為了托福學(xué)習(xí)高深的筆記方法實(shí)際上是本末倒置。

那么，如果記筆記不是為了把所有的內(nèi)容記下來(lái)，那記筆記是為什么?有什么目標(biāo)?

我們記筆記的目標(biāo)，其一是幫助我們回顧文章的內(nèi)容。

當(dāng)我們聽(tīng)到很多瑣碎的信息時(shí)，我們不容易都強(qiáng)行記憶下來(lái)：因此我們需要嘗試在聽(tīng)到的內(nèi)容之間建立聯(lián)系。但顯然，只依靠記憶來(lái)建立“即刻”聽(tīng)到內(nèi)容之間的聯(lián)系，是一件困難的事情：這就是我們?yōu)槭裁葱枰P記。出于這個(gè)目標(biāo)，在筆記中首先應(yīng)該記錄的是主要內(nèi)容和文章框架。這種情況下的筆記不以后文的考題為指導(dǎo)，但大家也不用擔(dān)心這種筆記在做題的時(shí)候用不到。事實(shí)上托福考試中有大量的題目與主旨相關(guān)。

測(cè)試自己是否已經(jīng)成功的通過(guò)筆記記錄文章主旨，可以通過(guò)考察自己是否能夠通過(guò)筆記完整的復(fù)述出(較詳細(xì)的)文章的主要內(nèi)容來(lái)辨別。其實(shí)，如果想要比較詳細(xì)地復(fù)述文章內(nèi)容，依賴(lài)于非常清晰的文章骨架，文章的細(xì)節(jié)內(nèi)容都需要附著在這幅骨架上。

除了這一類(lèi)的筆記之外，第二類(lèi)的筆記是專(zhuān)門(mén)為特定的題型準(zhǔn)備的。

同學(xué)們?cè)诼?tīng)聽(tīng)力時(shí)，腦子里一直繃著題型這根弦，瞄準(zhǔn)于可能的出題點(diǎn)。做到這一點(diǎn)，依賴(lài)大量的針對(duì)題型的練習(xí)來(lái)獲得相應(yīng)的筆記能力，這也是為什么幾乎所有的老師都愿意在課堂上分題型來(lái)講解的原因。

希望我的回答能使你找到練習(xí)筆記的兩個(gè)方向，我也希望能力弱的時(shí)候能將這兩個(gè)方向分開(kāi)進(jìn)行練習(xí)。切忌眉毛胡子一把抓。

托福聽(tīng)力做筆記注意哪些

符號(hào)的使用

首先要善于使用符號(hào)，喜歡就是笑臉，不喜歡就是哭臉，錢(qián)就是$，問(wèn)題就是?，正確是勾，錯(cuò)誤是叉，基本的符號(hào)使用能夠幫助你在聽(tīng)力過(guò)程中省下大量拼寫(xiě)單詞的時(shí)間。

筆記的結(jié)構(gòu)

其次，做筆記的結(jié)構(gòu)。Tpo老師表示托福聽(tīng)力考試是十分仁慈的，它會(huì)大體上分為三到四塊內(nèi)容，每塊內(nèi)容之間或是并列關(guān)系或是因果關(guān)系，而在每個(gè)部分中間教授會(huì)有比較大的停頓，或者會(huì)有學(xué)生出現(xiàn)把話(huà)題轉(zhuǎn)開(kāi)，又或者教授會(huì)出現(xiàn)很明顯的標(biāo)志詞例如：“Another one is......”每當(dāng)遇到這樣明顯的段落時(shí)就畫(huà)一條分割線(xiàn)，并且把這個(gè)部分主要討論的主體圈出來(lái)，這樣整個(gè)聽(tīng)力筆記是有條理的，在事后也是方便找答案的。

縮寫(xiě)的使用

第三是使用縮寫(xiě)，這樣做的目的和使用符號(hào)的目的相同，就是能夠縮短記筆記的時(shí)間，給耳朵留出時(shí)間記住聽(tīng)力的內(nèi)容以及做好接下來(lái)記錄的準(zhǔn)備。使用縮寫(xiě)的一個(gè)原則是把元音省去留下輔音，比如frequently就可以縮寫(xiě)成frqt，這樣的方法在遇到?jīng)]有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的專(zhuān)業(yè)名詞時(shí)也是非常方便使用的，把聽(tīng)到單詞的音記下來(lái)往往比拼出正確單詞來(lái)的更方便易懂。

筆記的條理

后就是注意筆記的條理，相信刷過(guò)題的同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)每次聽(tīng)力里多多少少都會(huì)有多選題，而這種多選題的關(guān)鍵在于記的全不全。其實(shí)這樣多選題的出處在次聽(tīng)到聽(tīng)力文本的時(shí)候就可以預(yù)測(cè)到，遇到有明顯的數(shù)量詞時(shí)要標(biāo)好數(shù)字，或者遇到名詞復(fù)數(shù)形式時(shí)例如：reasons，causes要有效使用大括號(hào)，把接下來(lái)并列的部分在一個(gè)大括號(hào)里寫(xiě)出來(lái)，這樣遇到多選題時(shí)在筆記里你能夠清楚找到大括號(hào)里包含的選項(xiàng)。

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