托福閱讀怎樣精讀

同學(xué)們您是否也想知道托福閱讀怎樣精讀，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

托福 閱讀怎樣精讀

托福閱讀怎樣精讀?所謂的托福閱讀精讀其實(shí)就是快速把握文章中的重要信息和內(nèi)容，準(zhǔn)確的去提高對(duì)字詞，還有對(duì)句篇的分析能力和解讀能力，通過結(jié)合一些相關(guān)的備考方法提高其準(zhǔn)確性和速度，去快速的理解材料中的難點(diǎn)和要點(diǎn)并進(jìn)行歸納推斷判斷等能力，以便在最后達(dá)到人文合一的境界。

STEP1

詞匯要求各位同學(xué)每天至少都要去瀏覽200-300個(gè)單詞，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)可以識(shí)別6000+個(gè)單詞，越多越好。市面上現(xiàn)在有很多背單詞的書籍，大家可以用它來進(jìn)行研讀，這樣肯定會(huì)提高大家背詞的能力!

STEP2

迅速去掉修飾，以便直達(dá)主干結(jié)構(gòu)。如動(dòng)詞不定時(shí)，現(xiàn)在分詞，過去分詞，以及還有關(guān)系詞等技巧處理。

STEP3

迅速識(shí)別一些特殊句式：如省略句式，倒裝句式，強(qiáng)調(diào)句式，插入句式，以及還有分割句式等。

STEP4

此時(shí)需要去提高對(duì)某些重點(diǎn)句子的理解：如帶轉(zhuǎn)折的句子，還有帶歸納字眼的句子，以及帶概括動(dòng)詞的句子，設(shè)問的句子，以及段首段末句式等。

STEP5

從文章的整體去把握閱讀，要知道什么地方要快速閱讀，在什么地方需要慢速閱讀，必須要達(dá)到快慢結(jié)合，重點(diǎn)突出，最后能夠達(dá)到我們閱讀雜志或報(bào)紙的程度。

托福閱讀時(shí)間應(yīng)該如何合理分配

托福閱讀考試的時(shí)間是60分鐘，共有三篇閱讀文章。如果遇到加試，會(huì)多兩篇文章，時(shí)間會(huì)增加40分鐘，共100分鐘。每篇文章有12-14道題目，都是選擇題。根據(jù)考試時(shí)間和文章數(shù)量的關(guān)系來看，在每篇文章上多用時(shí)20分鐘。所以在平時(shí)的練習(xí)中要養(yǎng)成計(jì)時(shí)做題的習(xí)慣，好每篇文章控制在15分鐘之內(nèi)。因?yàn)閷?shí)際的考試中有難有易，并且會(huì)有緊張等突發(fā)狀況，所以要在練習(xí)中學(xué)會(huì)預(yù)留時(shí)間。在平時(shí)對(duì)自己要求越高，才能在考試中發(fā)揮出正常的水平。

一、抓關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位?？忌谧鲱}過程中，要熟練掌握根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位的技巧。這一技巧可以幫助大家加快解題速度，提高正確率。因?yàn)榇蟛糠滞懈ｉ喿x題目考查的是考生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一個(gè)題目，我們先找題干中可以用來定位的關(guān)鍵詞，比如專有名詞、數(shù)字、符號(hào)等，然后根據(jù)關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行定位。有時(shí)候文章中不一定會(huì)出現(xiàn)和關(guān)鍵詞一模一樣的詞，但很可能是關(guān)鍵詞的同義替換詞。

二、善于使用排除法。托福閱讀中有些題目枝干信息太多，但都是干擾項(xiàng)，如果逐字閱讀的話會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間。正確的做法應(yīng)該是從選項(xiàng)中挖掘一下方向，如果有幾項(xiàng)答案自相矛盾或者意思明顯相反，就可以直接排除，然后再對(duì)模糊選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，這時(shí)候再回到正文中細(xì)讀相關(guān)信息就會(huì)很省力。一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，考生要善于使用這一技巧提高答題速度。

三、掌握句子順序上的變化。問句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時(shí)可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會(huì)導(dǎo)致迷失答題的方向。還應(yīng)注意到文章中有關(guān)問句的信息并非全都能在每個(gè)句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語(yǔ)之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會(huì)是尋找答案過程中的困難。

四、查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞。在托福閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語(yǔ)。 1.詞形完全相同; 2.詞義相同，即同義詞 ;3.詞義相近，但并非同義 ;4.詞義相關(guān)。上述四種詞匯/短語(yǔ)表達(dá)方式中，種當(dāng)然容易辯認(rèn)，第二種同義詞也相 對(duì)不難，但第三種與第四種形式則不易辯認(rèn)，所以要在閱讀過程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績(jī)。

五、猜讀詞義。托福閱讀考試沒有必要去讀懂每一個(gè)詞。如所遇到的詞對(duì)理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會(huì)它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時(shí)出現(xiàn)困難，則要設(shè)法去猜測(cè)其詞義。 猜測(cè)詞義要從兩方面著手：

1.根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語(yǔ)，探其究竟。

2.如果根據(jù)上下文及前后詞語(yǔ)還是無法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個(gè)詞對(duì)整個(gè)句子所構(gòu)成的影響是肯定的還是否定的，實(shí)際上這對(duì)你理解作者的意圖已足夠了。

六、長(zhǎng)句短讀。長(zhǎng)句短讀：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)托福閱讀考試的幫助大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。

托福閱讀做題效率低與哪些原因有關(guān)

生僻詞匯。

任何一篇內(nèi)容復(fù)雜的閱讀文章，都不可避免地出現(xiàn)大量生僻詞語(yǔ)或者是難度相對(duì)較大的單詞。文章的選材范圍十分豐富，主要來自世界各主要的英文報(bào)刊雜志，內(nèi)容涉及任何一個(gè)家的文化、經(jīng)濟(jì)、自然和科技等。而ielts考試所考查的，是實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，所以在考試中真正需要理解的單詞，或是題目中真正考查到的單詞，往往是英語(yǔ)閱讀中的一些核心的單詞。這些單詞雖然數(shù)量不多，難度不大，但卻是必須掌握的。就考試而言，掌握8000左右的常用詞匯，即大學(xué)六大綱中所要求的詞匯是必須的。

復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)。

有些同學(xué)的詞匯量已經(jīng)達(dá)到了8000左右，但是依然感覺讀不懂文章，這就是因?yàn)槲恼轮谐涑庵罅拷Y(jié)構(gòu)復(fù)雜難以把握的復(fù)雜句。如：The challenge now is to develop policies and practices basedon a presumption of shared responsibility between men and women， and a presumption thatthere are potential benefits for men and women， as well as for families and the community， ifthere is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life.這是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices，從based on到句子的結(jié)尾處是由過去分詞短語(yǔ)充當(dāng)?shù)臓钫Z(yǔ)。后一個(gè)presumption后面有一個(gè)由that引導(dǎo)的從句，充當(dāng)presumption的同位語(yǔ)。在同位語(yǔ)的后面，有一個(gè)if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。一般而言，對(duì)同學(xué)們?cè)斐烧系K的是并列句或并列復(fù)合句，倒裝結(jié)構(gòu)，所以在訓(xùn)練時(shí)可以精挑一個(gè)語(yǔ)段做仔細(xì)分析。

題型多樣化。

這個(gè)障礙使原本已經(jīng)擁有相當(dāng)英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)力的考生，在考試中因?yàn)槿狈?duì)題型的理解，或是被眾多題型干擾，不能正常發(fā)揮。一些必考題型如list of headings， summary， T/F/NG等，可以作為練習(xí)重點(diǎn)。如summary題是很多同學(xué)感到頭痛的題型，普遍感到非常難找。其實(shí)不然，只要記住兩大原則即可。原則一，順序原則。summary題的答案排列順序，必定與文章的行文順序一致。原則二，完整的summary，不應(yīng)該能夠體現(xiàn)文章本身所表達(dá)的思想含義，而且必須是符合語(yǔ)法規(guī)律的英語(yǔ)文章。所以根據(jù)語(yǔ)法也可以進(jìn)行判斷。

在準(zhǔn)備考試的過程中，除了要做IELTS考題之外，還要進(jìn)行泛讀和快速閱讀。泛讀可以選擇一些英美主流媒體的文章，在網(wǎng)站上可以找到，目的是熟悉單詞和句型?？焖匍喿x就是用掃描文章的方法對(duì)其結(jié)構(gòu)有大致的了解，并把握其主旨。同時(shí)，在重點(diǎn)句子和詞匯上做出標(biāo)記。這種方法對(duì)閱讀考試幫助大，平時(shí)可多加練習(xí)。另外，為了提高閱讀的速度還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴并用必會(huì)降低閱讀速度;一旦發(fā)現(xiàn)生詞(這種情況大多數(shù)同學(xué)都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語(yǔ)構(gòu)詞法(前綴、詞根和后綴)來分析推測(cè)詞義，或結(jié)合上下文、前后詞語(yǔ)去猜測(cè)，如果根據(jù)上下文及前后詞語(yǔ)還是無法確切了解其真正含義，可以再看一下這個(gè)詞對(duì)整個(gè)句子所構(gòu)成的影響是肯定的，還是否定的，實(shí)際上這對(duì)你理解作者的意圖已足夠了，實(shí)在不行就做上記號(hào)，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅(jiān)決忽略。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福閱讀怎樣精讀”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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