托福tpo30口語(yǔ)答案

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托福tpo30口語(yǔ)答案”這個(gè)問(wèn)題

托福tpo30口語(yǔ)題目

Question:

A friend of yours is looking for a new place to live and has asked for your advice. What do you think is the most important characteristic of a good neighborhood? Use details and examples to explain your answer.

托福tpo30口語(yǔ)答案解析：

1.Being quiet

(1.1) Suggestion—not in CBD, in the middle of a residence

2.Convenient

(2.1) Suggestion—get to bus stop/subway station within 10 minutes

托福tpo30口語(yǔ)范文：

Being quiet - because home is the place torelax our nerves and enjoy peace with families—so the apartment should not bearound CBD where there are crowded traffic and a high flow of people whichwould be noisy. Convenient - because in a capital city like Beijing ,takingpublic transportation is more efficient than driving private cars—so living ina block where you can walk to the bus stop or supermarket within 10 minuteswould be admirable. Although the rent/price is higher, it’s worthwhile.

托?？谡Z(yǔ)45秒說(shuō)不滿怎么辦

托福口語(yǔ)考試中，有些同學(xué)覺(jué)得45秒的時(shí)間不夠答題，但是有些同學(xué)，卻覺(jué)得這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)話可說(shuō)，針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該怎么做呢?

獨(dú)立題：

那么怎么應(yīng)對(duì)這種題型并且提分呢?我們知道，獨(dú)立題中比較傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的題型是圍繞人物、事件、地點(diǎn)和物品四種類型展開(kāi)，2016年以來(lái)日益多見(jiàn)針對(duì)某件事情給出建議和描述個(gè)人愛(ài)好的題型，難度有所加大，扣分壓分力度亦有所增強(qiáng)。

對(duì)于這類題型，同學(xué)們要多關(guān)注生活中常見(jiàn)的話題，多練free talk，即開(kāi)放式的練習(xí)描述你身邊的所見(jiàn)所聞。可以根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用有邏輯性的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;或提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議。無(wú)話可說(shuō)口語(yǔ)雖難，但也有容易得分的地方，獨(dú)立題：task1、task2就是，但也有難的地方。獨(dú)立題有三種類型的問(wèn)題：開(kāi)放式題目、三選一題目、二選一題目。這三種問(wèn)題都是圍繞生活中遇到的常見(jiàn)話題展開(kāi)?？荚嚂r(shí)在題目打出文字，讀出題目之后，考生會(huì)有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后45秒的回答時(shí)間。

正是由于獨(dú)立題的開(kāi)放性，在確定陳述觀點(diǎn)后就可以肆意發(fā)揮，增加亮點(diǎn)就能加不少分。但難就難在只有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間，有的同學(xué)甚至反應(yīng)都需要好幾秒，更別提再瞬間構(gòu)思出來(lái)一篇口語(yǔ)稿，直接崩潰了好么。

那么怎么應(yīng)對(duì)這種題型并且提分呢?我們知道，獨(dú)立題中比較傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的題型是圍繞人物、事件、地點(diǎn)和物品四種類型展開(kāi)，2016年以來(lái)日益多見(jiàn)針對(duì)某件事情給出建議和描述個(gè)人愛(ài)好的題型，難度有所加大，扣分壓分力度亦有所增強(qiáng)。

對(duì)于這類題型，同學(xué)們要多關(guān)注生活中常見(jiàn)的話題，多練free talk，即開(kāi)放式的練習(xí)描述你身邊的所見(jiàn)所聞?？梢愿鶕?jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用有邏輯性的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;或提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議。

羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。慢慢的縮短準(zhǔn)備時(shí)間，已達(dá)到考試要求。

綜合題：不知所措

根據(jù)托?？谡Z(yǔ)綜合題的考試形式，后面四個(gè)Task都是綜合題。我們要了解題型才能更好的去應(yīng)對(duì)，具體每個(gè)題型都是有著固定的套路，所以最好的備考方法就是針對(duì)題型套路練習(xí)。

Campus Situations

這類題型說(shuō)的就是Task 3和Task 5，就是我們通常說(shuō)的綜合口語(yǔ)題目中的校園生活類題型。

其中，Task 3是考生先看一遍校園公告或者公開(kāi)信講述校園將要發(fā)生的一個(gè)變化，并給出發(fā)生此變化的兩個(gè)原因，然后聽(tīng)到一篇一男一女的對(duì)話，其中一個(gè)人提出同意或者反對(duì)閱讀中提出的變化，并給出兩個(gè)理由。之后考生有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間，概括閱讀中提到的“變化”的主要內(nèi)容，聽(tīng)力中主說(shuō)的態(tài)度及其兩個(gè)理由。

Task 5是考生聽(tīng)一段一男一女的對(duì)話，描述生活中遇到的一個(gè)困難及兩個(gè)相應(yīng)的解決方案。之后考生有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間。與第三題不同的是，在考生復(fù)述完聽(tīng)力中的概況之后，需要增加自己的個(gè)人建議，幫助聽(tīng)力中遇到困難的人從兩個(gè)解決方案中選擇一個(gè)，并給出理由。

Academic Courses

這類題型說(shuō)的是Task 4和Task 6， 就是我們通常說(shuō)的綜合口語(yǔ)題目中的學(xué)術(shù)講座類型題。在題目中考生會(huì)聽(tīng)到教授在課上講座的一個(gè)片段。

其中，Task 4是考生先看針對(duì)某一個(gè)學(xué)科術(shù)語(yǔ)的描述性文章(即閱讀部分)，然后再聽(tīng)教授對(duì)這個(gè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行的舉例解釋(即聽(tīng)力部分)。之后，學(xué)生有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間概括閱讀和聽(tīng)力中的主要內(nèi)容(不需要增加個(gè)人觀點(diǎn))。

Task 6是考生直接聽(tīng)一篇講座片段，教授先對(duì)某一現(xiàn)象做一個(gè)基本概述，然后用兩個(gè)對(duì)稱的例子對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。聽(tīng)完聽(tīng)力之后考生有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間復(fù)述聽(tīng)力中的主要內(nèi)容(同樣不需要增加個(gè)人觀點(diǎn))。

了解完這四個(gè)Task分類，備考就簡(jiǎn)單很多。選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

針對(duì)一些相同話題的托福閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)，并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：

1、學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;

2、在此基礎(chǔ)上口頭表述重要信息，并解釋其中相互關(guān)聯(lián);

3、針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。

發(fā)音其實(shí)不用太過(guò)在意，只要能表達(dá)清楚即可，當(dāng)然，在備考時(shí)大家還應(yīng)該著重練習(xí)略讀和連讀。第一步是能聽(tīng)懂別人的略讀/連讀，第二步是要能明確分辨出其略讀/連讀的確切位置，第三步是要能模仿略讀/連讀，最后一步就是要在自己說(shuō)話時(shí)能自主略讀/連讀。

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