托?？谡Z(yǔ)12話題展開

托?？谡Z(yǔ)12話題展開，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 口語(yǔ)12話題展開

面對(duì)托?？谡Z(yǔ)考試，解答的思路是非常重要的。但是在具體的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該如何開展答題思路呢?下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)12話題展開思路的解析，希望對(duì)你有所幫助。

思路一：

因?yàn)槲覀兊乃枷胨胶屯懈？谡Z(yǔ)表達(dá)水平存在很大差距，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)先放一邊不論，你的托?？谡Z(yǔ)表達(dá)水平如果只有美國(guó)人小學(xué)生水平，但是你的思想?yún)s是高中以上水平，想用一個(gè)小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)出一個(gè)高中生或大學(xué)生的觀點(diǎn)，顯然是比較impossible

思路二：

因?yàn)槲覀兲?xí)慣用中文思維，這就造成了我們答題時(shí)反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冃枰扔弥形陌阉悸防沓鰜?lái)，再進(jìn)行中文到英文的翻譯，而且是在用一個(gè)小學(xué)生的口語(yǔ)來(lái)翻譯成年人的思想。Furthermore這樣翻譯出來(lái)的英語(yǔ)往往都非常具有中國(guó)特色，錯(cuò)誤連篇，拿高分基本沒(méi)戲。這樣，我們?cè)诖鸬谝欢}這種自主發(fā)揮題時(shí)遇到的就不止是一重阻礙了。

怎樣輕松自如使用托福獨(dú)立口語(yǔ)第一二題萬(wàn)能模板：

都說(shuō)我們沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，但是大家一定要學(xué)會(huì)給自己制造語(yǔ)言環(huán)境?？疵绖　⒙?tīng)英文廣播、看英文小說(shuō)、看英語(yǔ)新聞，這都是一個(gè)輸入過(guò)程，僅僅只是在打懂英語(yǔ)的基礎(chǔ)。如果是一個(gè)整體的的語(yǔ)言環(huán)境，怎么能只有聽(tīng)和讀呢?輸入和輸出是一套配套動(dòng)作，聽(tīng)、讀和想、說(shuō)要變成一系列連貫動(dòng)作，這里介紹下本搜狐號(hào)的另外一篇10天攻克托福聽(tīng)力。所以我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中，要保持一種雙語(yǔ)的思維模式。比如：你在跟朋友hang out時(shí)，你朋友跟你抱怨說(shuō)尾號(hào)限行的措施不好，不方便人們生活和出行，爸媽不能開車的時(shí)候，一家人都要去擠公交擠地鐵。但是你認(rèn)為尾號(hào)限行號(hào)好，因?yàn)楝F(xiàn)在本來(lái)空氣污染都已經(jīng)這么嚴(yán)重了，再不限行，肯定會(huì)更糟。而且北京的交通問(wèn)題這么嚴(yán)峻，再不限制已有車輛，早晚高峰的時(shí)候路上根本走不動(dòng)。

這么一個(gè)小交談，如果你在腦中運(yùn)行著雙語(yǔ)思維的模式，遇到不會(huì)的就去查，理清用英文思維時(shí)遇到的障礙，比如說(shuō)尾號(hào)限行叫 traffic restriction based on the last digit of license plate numbers, 這會(huì)幫助你解決一系列的托?？谡Z(yǔ)一二題?？磶椎澜鼛啄甑恼骖}，這是2014年1月25日北美考過(guò)的一道題What can we do to reduce air pollution? Give examples and details in you answer.尾號(hào)限行政策可以無(wú)障礙使用吧?再看2012年7月22日大陸的一道題：Describe a change in your country. It could be a social, economical or political change. Explain how this change influenced people in your country. 尾號(hào)限行政策也可以使用吧?所有跟環(huán)保還有國(guó)家政策措施、改變相關(guān)的題都可以派上用場(chǎng)吧!一次小小的雙語(yǔ)思維作用之處可是很大的。

托?？谡Z(yǔ)獨(dú)立題的切入和展開方式

不知不覺(jué)的，新托福iBT已經(jīng)伴隨著廣大考生走過(guò)了好幾個(gè)年頭。在這期間，相信各位考生也是幾家歡喜幾家愁。近年來(lái)，新托?？谡Z(yǔ)1、2兩題日益鬼畜化和妖孽化，有的同學(xué)拿著自己理想的分?jǐn)?shù)去到了世界名校，而更多的卻還在托福中苦苦徘徊。很多同學(xué)向我抱怨：“老師，1、2題我根本就不知道主題該怎么定，不到要說(shuō)什么。有些話題我平時(shí)想都沒(méi)想過(guò)?！蹦窍旅?，我們就以口語(yǔ)第1題為例，簡(jiǎn)要分析和探討?yīng)毩㈩}的切入和展開方法，希望可以對(duì)各位考生有所啟迪。

口語(yǔ)獨(dú)立題第一題是Free Choice，即給定一個(gè)話題，要求考生在15秒鐘準(zhǔn)備，然后圍繞該話題進(jìn)行45秒鐘的闡述，并要求以具體細(xì)節(jié)和例子加以支撐。例如“Nowadays, college students are often homesick. Could you give some advices to help them relieve? ”(大陸2011年11月13日)。

單就這題而言，考生并不感到頭疼，其原因就在于這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，人人都會(huì)遇到，甚至是已經(jīng)遇到過(guò)這種情況。像這類學(xué)生有親身經(jīng)歷的話題，主題的確定對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不困難，大家往往會(huì)想到打電話、視頻通話或者寫信之類的方式。但是問(wèn)題在于，題目問(wèn)的是“some advices”，所以只想到一個(gè)方式來(lái)解決homesick是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且也不符合口語(yǔ)考試三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中最重要的topic development原則(OG 第三版 Scoring Rubric)。

這時(shí)，考試的難點(diǎn)就來(lái)了：除了和家里人多溝通，還能做些什么來(lái)減輕思鄉(xiāng)之情呢?往往大家就被卡在這里，本身就不可能夠用的15秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間白花花的流走，自己卻束手無(wú)策。其實(shí)，另外一個(gè)方式并不難想，思維寬闊的同學(xué)可能已經(jīng)想到了第二個(gè)、甚至第三個(gè)解決方式了。大家仔細(xì)想一想，當(dāng)你們?cè)谧鍪裁词虑榈臅r(shí)候會(huì)讓你忘記自己的煩惱和難過(guò)?相信大家對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案多種多樣，比如：hang out with friends, read some more books, take part in exercises,enjoy a film, or even go to bed and have a sound dream. 有太多太多的事情可以去幫助你忘記那些不高興的事情，而當(dāng)你把“思鄉(xiāng)之情”也歸類到一種負(fù)面情緒的時(shí)候，這道題就搖身一變，變成了一道簡(jiǎn)單題，即“What would you do when you are upset.” 所以說(shuō)，大家在考慮話題切入的同時(shí)，要將題目中的主題詞加以類別化，也就是把一些話題和主題進(jìn)行歸類整理。這樣一來(lái)，就不會(huì)鉆牛角尖了。

正如我之前所說(shuō)的，獨(dú)立題近年來(lái)越來(lái)越難，更多時(shí)候同學(xué)們遇到的題目會(huì)比上面的這題更加兇殘，比如：“Your friend is going to have an interview. Please give him some good advises.”(大陸2011年11月12日)又如：“Your friend has got a new job. Could you give him some beneficial suggestions?”(大陸2011年10月30日)

如果說(shuō)面試建議這題大家還有一些經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷的話，那么對(duì)于后面那道工作建議大家難免會(huì)略顯生疏。那當(dāng)我們遇到這種題，我們又該如何去確定主題呢?大家想一想，不論是面試還是去上班，他們都會(huì)有一個(gè)共性，那就是讓自己為人所接受。那么到底怎么樣的一個(gè)人才會(huì)讓大家都接受自己呢?我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“好人!”說(shuō)的對(duì)!好人!只有好人才會(huì)被大家歡迎。那我接下來(lái)的問(wèn)題是：“你覺(jué)得，怎么樣的一個(gè)人才是好人?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案我深信會(huì)比之前討論的那道思鄉(xiāng)之情的解決方案還要多，比如：considerate, genial,punctual, industrious, dynamic, erudite等等。所以，這道題一旦按照這個(gè)思路去想的話，立刻就變成了“Please describe the characteristics of a good person.”而像這樣的簡(jiǎn)單題，同學(xué)們?cè)谄饺盏木毩?xí)中經(jīng)常會(huì)遇到，拿捏起來(lái)也更加得心應(yīng)手。

綜上所述，在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要做一個(gè)有心人。一方面多做題、不倦怠;另一方面在做題的同時(shí)，刻意將自己做過(guò)的題目進(jìn)行歸類，找出題目與題目之間的共性，做到觸類旁通。這樣一來(lái)，我相信，不管ETS再怎么變化獨(dú)立題的出題方式，大家也會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變，沉著冷靜地面對(duì)了。

30個(gè)常被提及的托?？谡Z(yǔ)話題匯總

1.說(shuō)出你認(rèn)為對(duì)你最有用的一本書，并解釋原因。

2.電視對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)有正面作用還是負(fù)面作用，選擇其中之一并解釋原因。

3.描述你一生中作出的最重要的一次選擇。

4.你覺(jué)得是否應(yīng)該把音樂(lè)和美術(shù)作為基本課程?

5.你的空閑時(shí)間用來(lái)做什么?

6.打手機(jī)該不該在一些地方禁止?

7.描述一件自己印象深刻的事情或者瞬間。

8.報(bào)紙、電視和老師的言傳身教，哪一項(xiàng)對(duì)你影響最大?

9.說(shuō)一件國(guó)內(nèi)發(fā)生的社會(huì)或政治的大事件。

10.政府是否應(yīng)該資助建博物館和劇院。說(shuō)出你的觀點(diǎn)和理由。

11.說(shuō)出你所居住的城市中你最喜歡的地方，給出原因。

12.你和朋友在一起的時(shí)候喜歡去哪個(gè)地方?為什么?

13.你是喜歡自己在家里做飯吃還是去外面餐館吃?為什么?

14.你通常喜歡去什么公園或者公眾場(chǎng)合

15.喜歡到大城市讀書還是小城市讀書?

16.雜志，小說(shuō)，詩(shī)歌，喜歡哪個(gè)

17.喜歡一個(gè)人住還是和室友住

18.和朋友在一起，喜歡在餐館，咖啡廳還是在家里

19.電腦的利弊評(píng)析

20.老師的個(gè)人魅力

21.是說(shuō)愿意在辦公室工作還是在家工作，為什么?

22.說(shuō)一個(gè)你敬佩的人的好性格

23.大學(xué)是應(yīng)該向所有人開放還是只對(duì)一部分學(xué)生開放?

24.父母是否應(yīng)該引導(dǎo)孩子們看電視，還是應(yīng)該讓孩子們自己選擇

25.說(shuō)對(duì)你的國(guó)家最有影響力的交通工具

26.說(shuō)近百年最偉大的發(fā)明之一

27.上大學(xué)是否比不讀大學(xué)容易在事業(yè)上成功，為什么?

28.朋友的性格

29.有人建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)禁止騎自行車，你怎么看?

30.你是愿意當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)還是當(dāng)跟隨者

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托?？谡Z(yǔ)12話題展開其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<