托?；A(chǔ)口語task3

同學(xué)們您是否也想知道托?；A(chǔ)口語task3，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

托?；A(chǔ)口語task3

托?；A(chǔ)口語task3為校園場(chǎng)景，是綜合口語部分的第一道題，分別有閱讀，聽力和口語三個(gè)部分組成，閱讀為校方通知或者為學(xué)生的公開信，聽力為學(xué)生對(duì)話討論他們?cè)趯W(xué)校里遇到的相關(guān)問題, 對(duì)校方通知或者公開信表達(dá)他們的觀點(diǎn)，即贊同或者反對(duì)，并且會(huì)給出詳細(xì)理由。

托?？谡Z萬能模版

托福口語不同題目都適用的萬能模板。模板對(duì)于很多同學(xué)們來說是很重要的，在托?？谡Z的考場(chǎng)上，對(duì)題目思考的時(shí)間是很短的，同學(xué)們沒有充足的時(shí)間去準(zhǔn)備，所以同學(xué)們要在備考的時(shí)候準(zhǔn)備好實(shí)用的模板。

Task1 1 確定要陳述的specific topic 然后擴(kuò)展2-3個(gè)sub points and supporting details 注意時(shí)態(tài)和時(shí)間 一定要有sub point

部分觀點(diǎn)選擇題回答托?？谡Z模板：

我們來分析題目，考生需要做的步就是說出自己的觀點(diǎn)，之后用具體的事例和細(xì)節(jié)來支持自己的觀點(diǎn)。

根據(jù)這個(gè)要求，表明自己觀點(diǎn)的短語由in my opinion , as far as I am concerned , I would like to choose, I prefer XX to XX( 1句話)

之后就是說明原因的句子， 當(dāng)然在說之前，我們需要說一個(gè)總結(jié)性的話語。 例如,my reason for making such a choice is as follows , / there are 2-3 reasons for my choice / the reasons are as follows等.在給出具體原因的過程中，我們需要用一些過渡性的副詞或者連詞，例如, firstly /first, secondly /second , lastly (2-3句)

原因陳述完之后，考生需要對(duì)自己不選擇的一方做一個(gè)理由陳述，例如，of course , XX is also reasonable to some extent / XX is ok ,but xx (說不選擇方的缺點(diǎn)1個(gè)足夠)(1句話)

總結(jié)全文，重新陳述自己的觀點(diǎn)。In a word /in conclusion , ….(1句話)

托福口語模版總結(jié)如下：

In my opinion/ as far as I am concerned/, I absolutely /totally/ fully agree/ support xx(復(fù)述原文中的一個(gè)觀點(diǎn)) --------------。There are 2/3 reasons .

First/firstly -------------------------(陳述你所選擇觀點(diǎn)的個(gè)優(yōu)點(diǎn))

Second/ Secondly ----------------------------------(陳述你所選擇觀點(diǎn)的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn))

Lastly -----------------------------------------(陳述你所選擇觀點(diǎn)的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn))

Of course , XX (你不支持的觀點(diǎn))is ok / fine ,but /however/ yet (講自己所不支持觀點(diǎn)的缺點(diǎn))

In a word / In conclusion,-----------------(重申自己的所支持的觀點(diǎn))

注意：在陳述理由部分，造出2-3形容詞，然后圍繞這個(gè)形容詞擴(kuò)展內(nèi)容。

例如： 喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)還是跟很多人一起學(xué)習(xí)?

集體學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)：1. cooperative (鍛煉團(tuán)隊(duì)能力)2. funny(一個(gè)學(xué)習(xí)容易厭倦) 3. efficient (相互交流，學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容掌握起來更快.)

當(dāng)然，在理由不充裕的情況下，采用例證法， 使自己的觀點(diǎn)更加由說服力。

Task3： 涉及生活的方方面面：

Take notes: like this

Female Male

觀點(diǎn)陳述型，托福口語學(xué)習(xí)中需要把當(dāng)事人的觀點(diǎn)記錄下來，避免用重復(fù)詞匯，多一些過度詞匯。

Task4

廣大托友們一定要注意在做Task4時(shí)，它并不要求你發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不要在你的陳述中加入“I think------”或者是“In my opinion”，這是多此一舉!而且它也不要求你必須具備聽力或者閱讀材料中所涉及的相關(guān)學(xué)術(shù)域的專業(yè)知識(shí)，你只需要合理地結(jié)合兩部分給出的信息，然后依據(jù)這些信息進(jìn)行充分有效地回答!

指示詞：First Second Third Fourth

Finally Then Next After that

Most importantly Another Furthermore Moreover

Before The first The second The final point

過渡詞：but however and despite

Consequently expect for although even though

In addition to rather than instead of alternatively

On the other hand in conclusion in short to sum up

For example in particular namely for instance

Eventually meanwhile at the same time while

Just as what’s more as well as but also

Whereas nonetheless in contrast provided that

Because since as a result therefore

Task5 Task5與Task3 、Task4相比較它在難易程度上又有所提高，因?yàn)樗且蟠蠹以诼犕暌欢蝐onversation/lecture之后直接表述，少了閱讀部分的信息支持

Task5主要是關(guān)于Campus situation topic，屬于summarizing a problem and solutions這類題型。

Task5中通常會(huì)是一位教授和學(xué)生或者兩個(gè)學(xué)生之間關(guān)于某個(gè)問題進(jìn)行討論，然后會(huì)提出兩個(gè)解決方案，讓你從中建議一個(gè)合理的方案并且說明理由。建議大家分為四個(gè)部分來陳述：首先交待問題，然后說明解決方案，接著表明你的choice,后說明你的 reason.順著這個(gè)步驟走，在作一些針對(duì)練習(xí)，一定會(huì)把這個(gè)難題拿下的!

Task6

目類似，IBT口語第六道題目的出題模式是listening –speaking。聽力的內(nèi)容一般是關(guān)于學(xué)術(shù)方面內(nèi)容的節(jié)選，

Using points and examples from the talk, explain XX (某種現(xiàn)象或定義)presented by

托?？谡Z題型考場(chǎng)應(yīng)試技巧

新托福口語通用題型技巧(適用于所有task)

1.使用natural pauses。很多考生在準(zhǔn)備口語的過程中都希望能讓自己的口語答案聽起來更接近英語為母語的人所說的英語，自然的停頓詞語可以幫助達(dá)到這個(gè)效果。常見的natural pauses有："well", "urn", and "you know"等等。但注意適度使用這些詞匯。

2.無需使用“大詞”。中學(xué)生往往單純的認(rèn)為使用“大詞”(即大家認(rèn)為高端的詞匯)越多越好，如"exonerate"、"flamboyant"等詞匯，其實(shí)不然。

3. 及時(shí)糾正自己答題的錯(cuò)誤。許多考生害怕答題時(shí)錯(cuò)誤多會(huì)影響自己的成績，就刻意在犯錯(cuò)后掩蓋自己的錯(cuò)誤。其實(shí)在發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后立即糾正反而是一種好的解決方法，讓考官明白剛剛的錯(cuò)誤其實(shí)只是口誤，如"... I really like standing in, I mean, ON the mountain."

新托?？谡Z分題型技巧(適用于不同task)

獨(dú)立口語題(Task 1 & Task 2)

新托?？谡Z考試的前兩題屬于立口語題，考察的不是學(xué)生的語言能力，還有發(fā)散思維的能力。要求考生在15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間之后，用45秒來回答問題。這些問題都是身邊、生活、簡(jiǎn)單的話題，考生只要用簡(jiǎn)單的語言答問題之所問即可。

1.盡可能使自己的答題完整些，在未完成自己要表達(dá)的一個(gè)要點(diǎn)前，不要急著轉(zhuǎn)到下一個(gè)要點(diǎn)。

2. 在立口語題中要獲得的一個(gè)很大的關(guān)鍵是充分并有邏輯性的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但這并不意味著你需要給出非常多的要點(diǎn)，按照一般中考生的英文語速，兩個(gè)要點(diǎn)足以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的效果。

3. 答題時(shí)不一定要遵循真實(shí)想法，可以適當(dāng)給出合理的“白色謊言”，一切答題均以方便自己作答為主。

4. 許多考生喜歡在答題的句話給出類似"I have three (or whatever) reasons to support my idea"這樣的topic sentence, 但卻又往往出現(xiàn)規(guī)定時(shí)間內(nèi)無法完成自己的要點(diǎn)作答。因此，建議考生可在topic sentence時(shí)以"I have a couple of reasons to say."這樣抽象的概念取代。

綜合口語題(Task 3 - Task 6)

1. 盡可能詳細(xì)的記下所有講話人的主要觀點(diǎn)，可以通過縮寫或者符號(hào)來提高自己的note-taking速度。如“+”“-”來表達(dá)說話人同意或不同意的態(tài)度。平時(shí)安排口語備考練習(xí)時(shí)，不妨加上note-taking的練習(xí)，由簡(jiǎn)入難，一旦掌握好note-taking的能力，對(duì)新托?？荚嚻渌颇康某煽兲嵘灿泻艽蟮膸椭?。

2. 遇到自己不熟悉的話題，不要慌張，因?yàn)榇痤}中并不影響。實(shí)在不明白的專有名詞，可以嘗試記下它們的發(fā)音，在作答時(shí)重復(fù)相仿的發(fā)音即可。

3. 嘗試精簡(jiǎn)自己的答案，由于考試時(shí)間的限制，你可能不會(huì)有足夠的時(shí)間將每一個(gè)細(xì)節(jié)完整地復(fù)述出來。歸納能力也是托福口語考試主要考察的方面之一。

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