托福口語(yǔ)task1模板

托福口語(yǔ)task1模板，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托?？谡Z(yǔ)task1模板

As far as I am concerned, internet is the most useful tool. First of all, we get a large amount of information from it. Equally important reason is that it decreases pollution, for we won't use paper and ink any more, thus, less trees will be cut down and less river will be polluted. However, these are not the only two reasons. Internet also provides entertainment such as online games and chat. Therefore, in conclusion, I consider internet is the most useful tool.

托福口語(yǔ)task1考試形式:

陳述時(shí)間：45s

準(zhǔn)備時(shí)間：15s, 可以列提綱

話題：一件重要的事情，一次喜愛(ài)的活動(dòng)，一個(gè)對(duì)自己有影響的人?

要求： 詳細(xì)描述;給出理由-------(要對(duì)題目做出全面的回答------細(xì)節(jié)描述或事例)?

TIPS：

熟悉話題------準(zhǔn)備段子背段子?

關(guān)于例子------不要列舉過(guò)多例子?

答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分?

這道題是一定要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備的,因?yàn)樗疾榈念}目范圍并不是日常生活的話題,即使是熟練使用英語(yǔ)的美國(guó)人,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備,在15s之內(nèi)也很難準(zhǔn)備出來(lái)一個(gè)邏輯清楚,有理有據(jù)的論述.

很多人拿到托?？谡Z(yǔ)第一題大腦一片空白,中文思維都沒(méi)有,何況英文呢,其實(shí)這個(gè)也是一個(gè)積累的過(guò)程.口語(yǔ)和作文的準(zhǔn)備有時(shí)有一種相似性,所以可以一起準(zhǔn)備,當(dāng)看多了范文范例,慢慢去感悟,自然也就有自己的例子和套路. 第一題的內(nèi)容大多會(huì)讓你談?wù)撘恍┠阆矚g的人,一些特殊的物品,一些特殊的事件和一些特定的地點(diǎn), 答案并不一定要真實(shí),但是一定要有理有據(jù). 托福考試只是語(yǔ)言考試,不是面試,所以剛開(kāi)始準(zhǔn)備的同學(xué)一定要把思路放開(kāi).

這道題一般可以通過(guò)機(jī)經(jīng)來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備,如果擔(dān)心不夠的話,可以參考口語(yǔ)黃金80題,前四十道題基本概括了這些口語(yǔ)內(nèi)容,同學(xué)們也可以看看各種口語(yǔ)例子集,根據(jù)這些資料總結(jié)出自己的模版和例子.

備考托?？谡Z(yǔ)第一題時(shí)的15秒怎么利用

首先強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，獨(dú)立口語(yǔ)是一定要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備的，也就是說(shuō)，在看到題目的時(shí)候，同學(xué)們不能再花費(fèi)時(shí)間考慮題目怎么展開(kāi)，而是應(yīng)該馬上就有思路，然后記下來(lái)你想說(shuō)的提綱內(nèi)容(應(yīng)該也是背好的). 15秒的時(shí)間,主要記錄提綱,至于開(kāi)頭結(jié)尾的論述,一定要在備考的時(shí)候就非常的熟練.

托?？谡Z(yǔ)高分秘訣：忘記自己張嘴說(shuō)

“口語(yǔ)是我最難的了，從小就沒(méi)有練過(guò)，也沒(méi)有正經(jīng)說(shuō)過(guò)，就因?yàn)檫@吧，口語(yǔ)的獨(dú)立一，二，雖然只讓你說(shuō)45秒，但本人就是說(shuō)不出來(lái)，也不知道說(shuō)什么，太郁悶啦!”

每次的口語(yǔ)課，每個(gè)新來(lái)的學(xué)生都會(huì)異口同聲地說(shuō)出這樣的理由。

“美國(guó)人真的變態(tài)，弄這樣的問(wèn)題來(lái)練中國(guó)人，不知道我們中國(guó)人只喜歡READING，只喜歡聽(tīng)，玩的就是深沉啊。”

“說(shuō)都困難，更何況在短短的15分鐘準(zhǔn)備后就要講出來(lái)，這不是折磨人嗎?”

“哥們我平時(shí)說(shuō)話不這樣啊，怎么這時(shí)候，總是一哼，二哼，連三哼呢，等到45秒說(shuō)完后，已經(jīng)病入膏肓了，只因哼聲不斷啊!”

無(wú)論是小到13歲的，還是大到22歲的，都出此言，我聽(tīng)了就想笑，為什么呢?小沈陽(yáng)的二皮臉，其實(shí)也是所有演員都是二皮臉，他們?cè)诒硌莸臅r(shí)候，已經(jīng)忘記了自己，他們必須說(shuō)出他們的臺(tái)詞，他們必須表現(xiàn)出人物的個(gè)性，如果為了保護(hù)形象的話，那就不用當(dāng)演員了，就盡情享受大家閨秀的感覺(jué)去吧。

口語(yǔ)，沒(méi)什么特別的辦法，你就是要張嘴說(shuō)，無(wú)論是什么技巧也是要張開(kāi)嘴巴，這是沒(méi)錯(cuò)的。但每當(dāng)你剛要張嘴的時(shí)候，就心生畏懼與羞澀：如果我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?

在托?？谡Z(yǔ)考試?yán)?，?、2題是學(xué)生的難題，想說(shuō)，不知道說(shuō)什么，有人說(shuō)了，用模版啊，這還用商量。是愛(ài)你沒(méi)商量，可是45秒的八股文能聽(tīng)嗎?一個(gè)十幾歲的孩子，要談大學(xué)的問(wèn)題，有點(diǎn)難，老師說(shuō)背啊，結(jié)果考試的時(shí)候，忘了第一句怎么說(shuō)了，后面的就全完了。痛苦啊。

那如何是好呢?中國(guó)是考試的王國(guó)，中國(guó)的學(xué)生都是考試大王，無(wú)論什么樣的考試，我們都有辦法抵擋，這在中國(guó)已經(jīng)是千古不變的真理了。

十幾歲，不夠大學(xué)年齡，我們講自己的故事就行了，不用去編，也不用去背，把自己的故事說(shuō)清楚，就足以應(yīng)付老美了。我看了許多孩子的BLOG，他們的故事很好，日志也很好，可是他們就是不知道怎么用它來(lái)對(duì)付考試，因?yàn)樗麄兲?xí)慣于課堂上一些套話了，不敢輕易地使用自己的觀點(diǎn)，釋放出孩子們的熱情與自信是最重要的。

新托?？谡Z(yǔ)過(guò)關(guān)七大武器

第一種武器：多做真題和模擬題。

要想回答問(wèn)題深入透徹，首先要摸透托福出題人的思路，弄明白人家想讓你回答什么。這需要大量的做真題和模擬題，從規(guī)律中掌握題路。這點(diǎn)是用于各個(gè)部分的考試的真理，不用多言。

第二種武器：多用簡(jiǎn)單句，少用長(zhǎng)句。

美國(guó)人說(shuō)話最講究簡(jiǎn)潔明快，而且通常只求達(dá)意并不注重語(yǔ)法。ETS托福網(wǎng)考基于實(shí)際應(yīng)用的角度，更加注重語(yǔ)言的人性化，所以，在做口語(yǔ)題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會(huì)多用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。這樣不僅可以滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，同時(shí)還能滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥(niǎo)之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。

第三種武器：倒金字塔結(jié)構(gòu)

因?yàn)闀r(shí)間短，任務(wù)重，而且要滿足“組織嚴(yán)密結(jié)構(gòu)完整”的要求，那么一個(gè)比較不錯(cuò)的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫法“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

第一步、正視問(wèn)題，直接回答答案。

第二步、緊緊圍繞核心答案再有一部分解釋分析。

第三步、講一些相對(duì)而言比較外延的東西。這樣一來(lái)，即使時(shí)間不夠的情況下，少說(shuō)一部分并不影響答案的整體性，并且重點(diǎn)突出，條理清晰。但是，最后一定要記得在結(jié)尾處重新點(diǎn)題，這樣首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)會(huì)使主題非常突出。

第四種武器：經(jīng)典五要素法。

所謂經(jīng)典五要素，是WHO WHAT WHY WHERE HOW?！罢l(shuí)，在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事情，理由是什么?”在做第3、第4題的時(shí)候，由于增加了課堂對(duì)話和場(chǎng)景演講，要在做筆記的時(shí)候?qū)⑦@些要素點(diǎn)記下來(lái)，然后在答題的時(shí)候?qū)⑦@些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確、結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

第五種武器：多做錄音對(duì)比練習(xí)。

ETS的托福考試是基于美式英語(yǔ)基礎(chǔ)上的，而且口語(yǔ)的評(píng)分老師也是美國(guó)人，所以如果能熟練掌握“美音”在口語(yǔ)這種主觀題考試?yán)锸菚?huì)有便宜可占的。最好的辦法就是：精聽(tīng)和跟讀。

在精聽(tīng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)找出“聽(tīng)力詞匯”，就是外國(guó)人常連讀的那些詞和常用的一些連詞，將它們爛熟于胸，據(jù)為己有。然后進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，將自己的聲音錄下來(lái)與原聲對(duì)比，然后再反復(fù)糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語(yǔ)才會(huì)給評(píng)分老師留下自然、地道的印象。

第六種武器：放慢語(yǔ)速，音量適中。

在口語(yǔ)考試中，中等偏慢的語(yǔ)速是保證停頓次數(shù)減少的一個(gè)辦法，放慢的語(yǔ)速可以讓你邊說(shuō)邊想。如果一旦出現(xiàn)思想斷流，這時(shí)候在精聽(tīng)過(guò)程中已被你據(jù)為己有的常用連詞就會(huì)出來(lái)填補(bǔ)空間，使整個(gè)答案保持流暢。

第七種武器：詞匯。

關(guān)于托?？谡Z(yǔ)task1模板這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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