新托福詞匯看什么書(shū)

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中新托福詞匯看什么書(shū)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

新托福詞匯看什么書(shū)：

張紅巖《toefl詞匯精選》簡(jiǎn)稱巖，王玉梅《toefl詞匯》簡(jiǎn)稱梅，吳永麟《toefl詞匯精選》簡(jiǎn)稱吳。

托福詞匯書(shū)比較點(diǎn)一：首次印刷時(shí)間

3本托福詞匯中，吳最早，94年6月第一版，01年7月第10印刷。張紅巖的為99年2月。小梅最遲，01年1月。

托福詞匯書(shū)比較點(diǎn)二：詞匯量

巖收核心詞3000，分類學(xué)科詞約900。小梅收核心詞計(jì)5208個(gè)，補(bǔ)充詞匯836個(gè)，閱讀詞因與前重復(fù)較多，不計(jì)。吳收詞最多，約8000個(gè)。

這3本書(shū)中，巖與梅的重復(fù)率最高，每個(gè)list、具體到每一頁(yè)，巖已收錄的詞在梅中幾乎都能找得到，極少數(shù)在核心詞匯中未予收錄的，小梅也把它編進(jìn)了補(bǔ)充詞匯，故除巖的分類詞匯外，巖幾乎就相當(dāng)于梅的一本子集。而吳與其余的2本相差較大，隨機(jī)抽查的十幾頁(yè)中，每一頁(yè)相差都達(dá)10-15個(gè)之多。

托福詞匯書(shū)比較點(diǎn)三：收詞標(biāo)準(zhǔn)

巖與梅的收詞標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)稱都是歷年考試中的高頻詞。3本書(shū)中只有梅標(biāo)出了出現(xiàn)的頻率。吳收錄標(biāo)準(zhǔn)為80年代以來(lái)(至94年6月)中出現(xiàn)過(guò)的詞匯和短語(yǔ)。

如何愉快地高效背托福單詞：

如何培養(yǎng)背單詞的興趣

單詞具體怎么背是一個(gè)技術(shù)層面的問(wèn)題。所以先談一下如何培養(yǎng)背單詞的興趣，你的主觀興趣越大，你背單詞的痛苦就越少(或者說(shuō)樂(lè)趣就越大)。

第一是成就感

以我為例，每當(dāng)我在閱讀或平時(shí)聽(tīng)有聲書(shū)的時(shí)候看到一個(gè)我恰好背過(guò)的詞匯而又記得大概的意思。就會(huì)有這種感覺(jué)，一種巴不得讓別人知道的強(qiáng)烈情感。(當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中我很克制的，不然很可能會(huì)被人打)。如果能有這種覺(jué)悟，背單詞就不會(huì)是難事。將這種情感說(shuō)出來(lái)效果更好，但條件是你得要找對(duì)對(duì)象，要是那種想學(xué)好英語(yǔ)實(shí)際上又渾渾噩噩沒(méi)有定力的人才行。如果碰到了GREers只會(huì)是自我打擊。

第二種方法就比較——自戀

說(shuō)得具體點(diǎn)就是覺(jué)得自己的發(fā)音忒純正忒迷人。然后就會(huì)不自覺(jué)得沒(méi)事自言自語(yǔ)幾個(gè)詞匯來(lái)自我欣賞。平時(shí)背單詞也會(huì)無(wú)意識(shí)地念出聲，無(wú)形中加強(qiáng)了對(duì)單詞的立體記憶。再次以我為例，我很迷英音，平時(shí)就多加模仿，放棄VOA轉(zhuǎn)聽(tīng)BBC，開(kāi)始欣賞英劇，后來(lái)甚至進(jìn)階到economist。平時(shí)則會(huì)試圖把所有的單詞用英腔來(lái)讀。也許主觀動(dòng)機(jī)是那個(gè)什么了點(diǎn)，但效果是很不錯(cuò)的：到了最后同樣的單詞，一般人可能只認(rèn)識(shí)意思，我甚至可以在聽(tīng)力中條件反射地辨認(rèn)出來(lái)。

怎么記托福閱讀詞匯最好：

一般說(shuō)高中基礎(chǔ)的同學(xué)詞匯量比較小，高中程度的英語(yǔ)詞匯量是3500個(gè)，這離8千的量就少很多了，所以建議兩步走。 第一步找一本詞匯書(shū)背一些，同時(shí)因?yàn)槟阍~匯量比較小，而且背單詞比較枯燥，同時(shí)也建議你在背單詞書(shū)的同時(shí)，大量的精讀托福閱讀文章。因?yàn)槲覀冎滥惬@得單詞是從兩個(gè)方面獲得的，一方面是機(jī)械地獲得這個(gè)詞匯;

第二塊來(lái)自你閱讀的文章中，每篇閱讀文章中，如果是英語(yǔ)單詞比較差的同學(xué)，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)100個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)。但是我們也發(fā)現(xiàn)，在閱讀中背單詞是特別快，而且不容易忘記。所以建議兩方面結(jié)合，第一個(gè)是背一本單詞書(shū);第二個(gè)是大量閱讀新托福的文章，包括老的托福的文章也是特別有意義的文章，同時(shí)把里面的單詞全部都背下來(lái)，這對(duì)你是非常有利的。為什么這么強(qiáng)調(diào)單詞呢?就在于新托福的閱讀中有1/4的題目全部在于詞匯上。

即將參加SAT考試的同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)，SAT的閱讀要比托福的難。比方說(shuō)我們SAT的批判性閱讀部分需要的詞匯量是13000個(gè)詞匯量，而托福的閱讀需要8千個(gè)詞匯量，從這個(gè)比例我們就可以看出來(lái)，SAT閱讀比托福要難一些。但是整個(gè)的閱讀的感覺(jué)和閱讀的題材文章還是有一些差異的，托福的文章主要以科普類的為多，而SAT有很多的文章是文學(xué)類的，歷史類的，所以這一方面需要更多準(zhǔn)備。

所以你是完全可以用SAT閱讀去準(zhǔn)備托福閱讀的，但是需要你做一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，做一個(gè)什么事情呢?托福中有很多題型是SAT沒(méi)有的，所以建議考完SAT以后，最好再買兩本新托福備考的書(shū)，大量做一下練習(xí)題，盡快熟悉托福的題型和做題的感覺(jué)

托?？荚噾?yīng)該如何準(zhǔn)備單詞：

1.拼讀+聯(lián)想

記單詞首先看到的是形，即拼寫(xiě)，而通過(guò)語(yǔ)音知識(shí)的學(xué)習(xí)和一定單詞量的積累，拼寫(xiě)和語(yǔ)音之間是可以構(gòu)筑橋梁的。這樣在見(jiàn)到生詞的時(shí)候，雖然沒(méi)有音標(biāo)，也可以通過(guò)這個(gè)詞的拼寫(xiě)讀出發(fā)音;反之，對(duì)于熟詞，可以通過(guò)常用字母組合的發(fā)音，根據(jù)發(fā)音把單詞拼寫(xiě)出來(lái)，對(duì)于聽(tīng)力中的關(guān)鍵詞這是一個(gè)非常重要的技巧。對(duì)于年齡較小同學(xué)而言，拼讀法是比較直接而又簡(jiǎn)單的記單詞的方法。

2.詞根詞綴法

關(guān)于新托福詞匯看什么書(shū)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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