如何訓(xùn)練托?？荚嚨穆?tīng)力細(xì)節(jié)

如何訓(xùn)練托?？荚嚨穆?tīng)力細(xì)節(jié)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

如何訓(xùn)練 托福 考試的聽(tīng)力細(xì)節(jié)

如何訓(xùn)練托?？荚嚨穆?tīng)力細(xì)節(jié)?托福聽(tīng)力細(xì)節(jié)題是托福聽(tīng)力Lecture部分常考題型之一，也是非常關(guān)鍵的一類題型。想要完美hold住這一題型，我們需要了解正確選項(xiàng)的特征、干擾項(xiàng)的特點(diǎn)、以及官方對(duì)“細(xì)節(jié)”的要求才能更好地按步驟解題。

首先我們來(lái)了解一下托福聽(tīng)力細(xì)節(jié)題正確答案的特點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)包括以下四點(diǎn)：

synonym同義詞替換、paraphrase句子改寫(xiě)、consistent和主旨內(nèi)容保持一致、objective科學(xué)客觀。而相對(duì)應(yīng)的干擾項(xiàng)特點(diǎn)一般是：exactly the same 有若干詞和原文一樣，但整體句意不同、inconsistent 和主旨內(nèi)容差別太大、incongruous 信息不同步、subjective主觀極端。把握住正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng)的大致特征對(duì)我們正確解題會(huì)大有裨益。接下來(lái)我們需要了解一下托福聽(tīng)力官方對(duì)細(xì)節(jié)的限定：

-important – directly or indirectly related to the main ideas-providing elaboration, examples and support-sometimes related to a long digression

我們通過(guò)官方這個(gè)定義可以發(fā)現(xiàn)，托福聽(tīng)力材料中細(xì)節(jié)的作用是展開(kāi)和支持，它的意義是依附于上下文語(yǔ)境存在的，或是對(duì)概念的解釋和說(shuō)明，或是具體事例的補(bǔ)充，如：effects：產(chǎn)生了影響-- 具體影響的方面definition：給了個(gè)定義 -- 具體的例子和特征consequence：導(dǎo)致的結(jié)果 -- 具體的結(jié)果problem：存在的問(wèn)題 -- 具體的問(wèn)題

一般而言，托福聽(tīng)力細(xì)節(jié)題的處理有三大步驟：抓住主旨;確定細(xì)節(jié)出現(xiàn)的位置;理解細(xì)節(jié)前后的信息。聽(tīng)的過(guò)程中，我們思考和記錄的不是具體數(shù)字是多少，地點(diǎn)在哪里，或者人名的拼寫(xiě)，而是思考教授舉例想要說(shuō)明什么，例子前后的分析都是什么。

下面我們來(lái)看幾道例題。

1. For what activity does the student consider requesting funding?

A. designing a club web site

B. reserving audio-visual equipment

C. Sponsoring a guest speaker

D. setting up a campus e-mail account

原文回顧：

Employee：And you could be eligible for funding for club event.

Students：Well, we are definitely interested in hiring a professional speaker at one of our campus events at some point in the semester. And speakers almost always charge a fee.

因此這道題的答案是C。

2.L1 Q3 in the dolphin study，how did the researcher make the dolphin's task increasingly difficult?

A.by showing the dolphin two patterns that were similar in density

B.by playing two sounds that became progressively closer in pitch

C.by producing sounds that were just within the dolphins' range of hearing

D.by introducing a third paddle that ended on trial an began a new one

原文回顧：

…The task varied in difficulty according to the pitch of the second tone. The closer it came in pitch to the first one, the harder it became for the dolphin to correctly identify it as low.…

因此，這道題的答案是B。

3.L1Q4 According to the professor， what objections did some researchers raise with regard to the dolphin study?

A. the study did not distinguish between learned and higher-level responses

B. the dolphin was not rewarded consistently for pressing the third paddle

C. Only one dolphin was used in the experiment

D. The results could not be replicated in a later study

原文回顧：The researcher took that as an indication that the animal wanted to pass because it didn't know the answer and knew it didn't know. But there was a problem. Other researchers protested that the... the opt-out response was simply a learned or conditioned response.

因此，這道題的答案是A。

托福聽(tīng)力細(xì)節(jié)題的備考重在練習(xí)與反思，大家要注意結(jié)合我們分享的解題步驟、正確選項(xiàng)與干擾項(xiàng)的特征進(jìn)行充分練習(xí)，最大化利用托福聽(tīng)力真題資源實(shí)現(xiàn)托福聽(tīng)力能力與分?jǐn)?shù)的同步提升。

托福聽(tīng)力備考的必用技巧

1、增加托福詞匯量。8000詞匯啊，熟練掌握常考場(chǎng)景詞匯，包括學(xué)習(xí)場(chǎng)景(選課、授課、考試、作業(yè)、論文、圖書(shū)館、科目)。背單詞必須做到糾正發(fā)音。

2.反復(fù)記憶。練習(xí)和記憶的過(guò)程。

3.讓耳朵熟悉，形成聽(tīng)覺(jué)形象?？忌杂X(jué)得聽(tīng)不懂，一是生詞太多，即便語(yǔ)速再慢，還是不知所云。二是速度跟不上，聽(tīng)起來(lái)跟一鍋粥似的。耳朵跟眼睛差著十萬(wàn)八千里。人家說(shuō)話已經(jīng)說(shuō)到哈爾濱了，你的耳朵還停留在北京西客站呢。背單詞對(duì)不能只用眼睛，要聽(tīng)單詞，說(shuō)單詞，讓耳朵熟悉它。

4.關(guān)于如何背單詞，單詞要有選擇地背。動(dòng)詞和形容詞對(duì)要見(jiàn)一個(gè)背一個(gè)，因?yàn)閯?dòng)詞是一個(gè)句子的靈魂，形容詞表明立場(chǎng)、狀態(tài)和心情。此外，詞要一串一串地背，近義詞、同義詞、反義詞，這樣效率能提高許多。還要注意詞的不同形式，比如miracle變成形容詞成了 miraculous,autumn 變成形容詞成了autumnal,用眼睛看可能不成問(wèn)題，但是聽(tīng)起來(lái)由于重音的變化，發(fā)而成了生詞。再次證明詞一定要音形同步，及眼睛和耳朵同步。

5.美考官啊，所以你要掌握美音發(fā)音特點(diǎn)，注意連讀、吞音、音變。

6.學(xué)會(huì)辨別句子中的重點(diǎn)詞、重讀詞、反復(fù)重復(fù)的詞。

7.注意熟練掌握語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，判斷態(tài)度和立場(chǎng)。

8.在研究考題中掌握出題規(guī)律，一邊聽(tīng)，一邊判斷出什么地方有題。

9.練習(xí)邊聽(tīng)邊記，不是逐字逐句都記，而是有題的地方才記，后兩條是聽(tīng)力功夫的高境界。在我的課堂上就聽(tīng)力筆記會(huì)有詳盡系統(tǒng)的講解，還會(huì)讓同學(xué)們形成“聽(tīng)力模版”，托福聽(tīng)力對(duì)有很強(qiáng)的規(guī)律，“follow me, and I will show you how easy it is!”

總的來(lái)講，實(shí)力加強(qiáng)之后，另一個(gè)重要的備戰(zhàn)步驟是積累作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。很多考生發(fā)現(xiàn)明明每段都聽(tīng)懂了，一選就錯(cuò)，有時(shí)候連答案還沒(méi)看清楚選了;還有的考生前面各段都聚精會(huì)神表現(xiàn)出色，聽(tīng)到后一段，心想終于快熬到頭了，稍稍放松了精神，還有的考生，一邊聽(tīng)一邊不耐煩，心想怎么還不完，怎么還不完，結(jié)果至少5 道題沒(méi)聽(tīng)清。

托福聽(tīng)力備考計(jì)劃

首先，長(zhǎng)期的備考托福聽(tīng)力考試，給大家足夠的時(shí)間來(lái)提高基本的聽(tīng)力能力。

所以在整個(gè)托福聽(tīng)力備考的階段中，磨練自己的耳朵是非常重要的。意思很簡(jiǎn)單，就是要多聽(tīng)。抓住一切可能的機(jī)會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)。比如看美劇，看電影，聽(tīng)歌，聽(tīng)廣播。給自己造一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，慢慢去適應(yīng)它，喜歡上它。

我們聽(tīng)英語(yǔ)可以不是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，即便是休息也可以聽(tīng)，不用給自己規(guī)定太苛刻的計(jì)劃。目的是在一種無(wú)意的狀態(tài)下訓(xùn)練的是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感覺(jué)和注意力，培養(yǎng)出英語(yǔ)的語(yǔ)感以及句子的段落感。這不是對(duì)于聽(tīng)力，對(duì)于口語(yǔ)也是很有幫助的。

其次，我們長(zhǎng)期備考的目的后還是適應(yīng)考試，所以在一段時(shí)間之后，大家就需要選擇一些材料進(jìn)行了。

精聽(tīng)的選材很重要。比如托福歷年的，就是很好的精聽(tīng)素材。在進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練時(shí)，盡量可以計(jì)劃持一段時(shí)間。如果做一套，好嚴(yán)格按照考試的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，避免中間停頓，或是直接放棄。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，無(wú)論正確率如何，都應(yīng)養(yǎng)成按時(shí)間完成一套題的好習(xí)慣。

這樣一來(lái)，一方面增加了集中注意力的時(shí)間;另一方面，也可以在真正考試時(shí)適應(yīng)考試節(jié)奏。做完后，要認(rèn)真的對(duì)照答案。將自己的錯(cuò)誤標(biāo)記出來(lái)，并總結(jié)原因?？纯词且?yàn)閷忣}的問(wèn)題還是應(yīng)為沒(méi)有捕捉到聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。通過(guò)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做針對(duì)性的練習(xí)來(lái)迅速提高正確率。

泛聽(tīng)與精聽(tīng)所不同的是，泛聽(tīng)可以廣泛靈活的選擇聽(tīng)力素材。每天可以抽出半個(gè)小時(shí)，新概念英語(yǔ)、托福聽(tīng)力練習(xí)，BBC、CNN等都可以拿來(lái)聽(tīng)。還可以通過(guò)收看一些英語(yǔ)的節(jié)目，這樣不但練習(xí)了聽(tīng)力，也可以了解西方家的文化和生活習(xí)慣。主要是培養(yǎng)興趣，增加語(yǔ)感。

再次，在練習(xí)的過(guò)程中有意識(shí)的培養(yǎng)自己快速進(jìn)入托福聽(tīng)力考試狀態(tài)。

精聽(tīng)的練習(xí)就可以放在早晨來(lái)做。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，可以幫助自己在固定的時(shí)間段計(jì)劃持注意力高度集中，這樣對(duì)托福的聽(tīng)力考試是很有幫助的。在平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練中要注意根據(jù)自己的聽(tīng)力情況及時(shí)的調(diào)整重心。

比如一開(kāi)始聽(tīng)時(shí)可以選擇稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)的材料，循序漸進(jìn)。剛開(kāi)始坐托福聽(tīng)力時(shí)，同一套題可以做多遍，直到完全聽(tīng)懂。堅(jiān)持這樣精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合的方法則可以迅速的提高托福聽(tīng)力。

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