怎么練托福聽力速記

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“怎么練托福聽力速記”這個(gè)問題

怎么練 托福 聽力速記

怎么練托福聽力速記？聽力的單詞關(guān)沒過過去的狀態(tài)是這樣的：能明白的知道某處的一個(gè)單詞特別重要，但是不知道這個(gè)單詞的意思。首先，考生要熟悉托福聽力對(duì)話題題型及出題方式，把托福的聽力場(chǎng)景分類。 托福聽力備考的新穎之處在于允許考生在聽材料的過程中記錄重要的信息點(diǎn)。

首先，考生要熟悉托福聽力對(duì)話題題型及出題方式，把托福的聽力場(chǎng)景分類。 托福聽力備考的新穎之處在于允許考生在聽材料的過程中記錄重要的信息點(diǎn)。

根據(jù)這一條最新要求，考生就要在平時(shí)的準(zhǔn)備中做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，提高記錄的效率，能夠在一定的時(shí)間內(nèi)速記下重要的信息點(diǎn)，包括名詞、動(dòng)詞和其他重要的表達(dá)法。

此外，考生還要認(rèn)識(shí)到英語是拼音語言，每個(gè)單詞記錄的是音節(jié)而不是圖像(而中文是方塊文字，從象形文字演變而來)。因此在學(xué)英語的過程中需要聽熟單詞的發(fā)音。我們不能認(rèn)為看著單詞、短語能回憶出中文解釋就學(xué)會(huì)了，還應(yīng)該用耳朵去分辨單詞、短語，多在語境中體會(huì)意義建立語感，提高對(duì)音的反應(yīng)速度，減少對(duì)中文解釋的依賴?？忌诰毩?xí)聽力中抗干擾的能力。在托福的聽力測(cè)試中，有許多文章材料有較多的插入語和連接詞，這樣就給考生抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的方面帶來很大障礙。

所以考生平時(shí)就要強(qiáng)化托福聽力詞匯。在平時(shí)的學(xué)習(xí)積累中，考生要不斷增加自己的詞匯量，針對(duì)托福聽力部分的出題形式，考生要以掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音作為主要目的，通過反復(fù)的練習(xí)達(dá)到強(qiáng)化的目的。對(duì)于托?？荚噥碚f，聽力考試占著比較大的比重，聽力分?jǐn)?shù)拿的高了，托?？荚嚨陌氡诮骄蛠砹?，所以考生掌握托福聽力對(duì)話題練習(xí)速記關(guān)鍵詞很重要。

托福聽力小技巧

1、辨音練習(xí)

顧名思義是為了提升考生對(duì)于聽力中牽涉到的語音形象的辨認(rèn)。托福聽力難，聽不懂朗讀者說的是哪個(gè)單詞主要是由于美語的發(fā)音和我們接受的教育中的英式乃至中式發(fā)音的巨大差距造成的。這些差距體現(xiàn)在美語的特殊語音現(xiàn)象，如連讀，弱讀等。

辨音練習(xí)是在有了一定的語音知識(shí)之后 ，通過不斷的聽文章，找到不熟悉的聲音形象并加以積累，達(dá)到對(duì)文章中的語音都能夠熟稔的程度。在這個(gè)練習(xí)過程中，有兩點(diǎn)需要注意：

其一是聽寫過程中沒有聽懂的單詞要竭盡全力聽，實(shí)在聽不懂可以放過等待對(duì)照原文訂正，一定不能聽一兩遍覺得聽不懂放過，在對(duì)照原文時(shí)又覺得其實(shí)都會(huì)，這樣的練習(xí)收效甚微;

第二個(gè)需要注意的是所有的錯(cuò)誤都要匯總起來，記錄自己當(dāng)時(shí)聽錯(cuò)的原因以及正確聲音形象，沒有總結(jié)單純依靠每次聽寫的練習(xí)將會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間。

2、理解聽力文章練習(xí)

在掌握了一定程度的單詞發(fā)音后，或是考生身英語聽力水平較好的情況下，考生應(yīng)該引入第二階段的練習(xí)了。如果說辨音練習(xí)是為了“聽到”單詞，那么理解練習(xí)是為了練習(xí)“聽懂”文章。

具體的練習(xí)方法是先聽一遍文章，立即用中文將文章意思總結(jié)(越詳細(xì)越好)，在聽的過程中可以記筆記練習(xí)筆記法的運(yùn)用。前一遍之后再聽以更正和補(bǔ)充文章內(nèi)容。在做練習(xí)時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著練習(xí)次數(shù)的增多，考生對(duì)于文章意思的理解能夠更準(zhǔn)確和完全，同時(shí)如果能夠正確搭配筆記法使用，考生對(duì)于文章中的要點(diǎn)的辨識(shí)也會(huì)更加駕輕會(huì)熟。

綜上，對(duì)于考生來說不同的聽寫階段對(duì)應(yīng)著不同的目的，考生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況做出選擇，盲目的按照單一方法練習(xí)帶來的結(jié)果只能是事倍功半。希望大家夢(mèng)掌握并合理的運(yùn)用練習(xí)方法，在托福聽力考試中獲得好成績(jī)。

托福聽力差的原因

語音知識(shí)不扎實(shí)

扎實(shí)的語音知識(shí)成為了托福考試聽力的基礎(chǔ)。把語音要準(zhǔn)確地抓住了，即使是生詞，同樣是容易按照它的發(fā)音從詞典把答案找到。反之若語音知識(shí)不夠，即使是自己會(huì)的詞也并非肯定可以聽懂，更別說真正碰到生詞了。由于種種原因，不少人在學(xué)習(xí)英語過程中沒有得到足夠的語音訓(xùn)練，雖然記住了數(shù)千個(gè)或上萬單詞和大量語法知識(shí)，可以順利地閱讀書面英語文章，但聽不懂用詞量只有1500余個(gè)的慢速英語廣播。

基本語潔知識(shí)不扎實(shí)

因?yàn)檎Z音知識(shí)不扎實(shí)，是不可以在多次的“聽”“寫”反復(fù)過程里進(jìn)行自我解決問題，不可以去自我發(fā)現(xiàn)和糾正差錯(cuò)。通過實(shí)踐表明，針對(duì)托?？荚嚶犃λ降偷某鯇W(xué)人員而言，一段錄音并非是一次聽寫便能完成的，前幾遍的聽寫記錄一般會(huì)有不少空白(聽不出來是什么)和差錯(cuò)(有的自以為正確地聽寫出來，其實(shí)卻是錯(cuò)的)。這些空白和差錯(cuò)，需要經(jīng)過不斷的“聽”“寫”反復(fù)去發(fā)現(xiàn)和糾正。

詞匯量不夠

詞寫出來認(rèn)得，同時(shí)還可以正確地讀出來，但因?yàn)閷?duì)托?？荚嚶犃υ~義的理解大狹窄，從而不能聽懂。又或是單個(gè)的詞寫出來認(rèn)得，可以正確地讀出來，詞義也明白，但不明白與其他詞合在一起組成詞組以后的意思是什么而聽不懂。

缺乏背景知識(shí)

英語廣播稿的撰寫人大部分都是地道的歐美人，他們對(duì)西方的風(fēng)俗習(xí)慣以及各種文化、歷史背景都熟悉，在寫文章時(shí)，針對(duì)有的他們認(rèn)為是人人都清楚的背景知識(shí)不會(huì)又費(fèi)筆墨了。這一類隱含在文章里的背景知識(shí)，對(duì)于不熟悉西方社會(huì)和文化的人來說，如果文章的作者沒有把必要的背景知識(shí)交待清楚的話，聽到以后不一定懂。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“怎么練托福聽力速記”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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