托福閱讀有幾題

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福閱讀有幾題？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 閱讀有幾題

托福閱讀一共有3篇閱讀總共45個題目，如果出現(xiàn)加試的話會有5篇，但只會選擇其中3篇進行評分。

關(guān)于托福閱讀題目及分數(shù)的問題，大家可以參考托福閱讀計分方法：

1、托福三篇文章(如遇加試時從五篇中隨機選三篇)計分，每篇12-14道題。

2、三篇文章回答正確的題目數(shù)量加起來就能得出托福閱讀總分。

3、除重要歸類題和觀點題以外，每道題的分值都是1分。

4、重要觀點題的分值可能是2分。歸類題為3或4分。

5、考試所得分數(shù)范圍：0-30分。

托福閱讀備考的三個方向

很多同學(xué)在剛接觸托福閱讀的時候，面對大量的閱讀任務(wù)，不知道應(yīng)該怎么備考。今天我們就為大家整理了三個備考的方向，希望幫助大家更好地來備考閱讀考試。詳細內(nèi)容如下：

1.單詞

雖然我們一直在強調(diào)單詞不是最重要的，但是沒有單詞是萬萬不能的，對于單詞的積累不是彈指間能完成的，而在記憶單詞的時候也有無數(shù)種方法可以借鑒

比如：記憶曲線記憶法：按照詞匯書上的分類，每天一個pst，每天要做到及時復(fù)習(xí)。根據(jù)人的記憶曲線來講，最初記憶過的單詞要在最短的時間內(nèi)進行不斷的復(fù)習(xí)，才會對其記憶深刻。

詞根詞綴記憶法：這個方法大家在查字典的時候也可以注意一下，詞根多來自于拉丁文等，此法有助于對首次遇到的生詞進行拆分，猜測詞意。

總而言之，記憶單詞是學(xué)習(xí)一種語言最基礎(chǔ)有用的方法，對于考試取得高分尤其如此，我們在學(xué)習(xí)過程中不能一味的復(fù)制別人的方法，要學(xué)會思考，找到屬于自己的方法，一切皆可戰(zhàn)勝!

2.泛讀能力

所謂泛讀能力是指得在短時間以內(nèi)對一篇文章內(nèi)容迅速把握。在對文章段落主旨句的閱讀中，我們需要讀的內(nèi)容約有8-15句話左右，在3-4分鐘以內(nèi)完成對這些句子的閱讀并總結(jié)文章大綱，就要求我們對于托福句子式結(jié)構(gòu)熟識于心。而托福閱讀中，句子長，成份雜一直以來都是大家在閱讀上遇到的最大障礙之一。解決這個問題的方法，可以采用泛讀技巧中的主句閱讀方式，即對讀到的每個句子進行結(jié)構(gòu)分析，找出主句，再補充其它成份的細節(jié)內(nèi)容。

當(dāng)我們對段內(nèi)句子的主要意思，講述對象，及講述方向有所了解之后，后期解題過程中使用到的答案定位(或關(guān)鍵詞定位)便可以達到快，準，穩(wěn)的效果。

把握住了文章主旨就得到了文章的寫作方向與目的，輔以段落間的關(guān)系，會使得解題過程輕松無比。

3.文章主旨的把握

首先，托福的每一篇文章都附加了標(biāo)題，可以通過對文章標(biāo)題格式，內(nèi)容，可能應(yīng)用的文章書寫格式三個方面對文章整體進行把握。

其次，每篇文章的長度由原來的300-400增長到了現(xiàn)有的700字左右，且段落由原有的2-4段增長到現(xiàn)有的5-10段，那么對于文章主旨的把握能力就顯得無比重要。而要做到在短短的3-4分鐘以內(nèi)完成這件事情，就要求我們對段落結(jié)構(gòu)，段落大意，以及段間結(jié)構(gòu)即文章大綱的把握做到精準的程度。

托福閱讀快速提升的方法

對于托福閱讀部分來說，短時間內(nèi)提升閱讀水平，難度也是比較大的。具體的我們應(yīng)該如何更好地來提升閱讀速度呢?為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容，供大家參考復(fù)習(xí)。

提高長篇閱讀能力

(1) 最基本的就是要多多閱讀，多看長篇文章，除了訓(xùn)練考生讀長篇文章的能力，也可以在過程中看到好多生字。另外，考生在閱讀長篇文章的時候，還能摸索到相應(yīng)的技巧，例如能到快速掌握全文的結(jié)構(gòu)，作者的用意，和中心思想。

大家可以多看看英文報紙和網(wǎng)站，不僅可以增加課外見識，而且還能訓(xùn)練閱讀速度。尤其可以看看自己喜歡的題材，不像做托福真題那樣，被動去接受不喜的題材閱讀。像長篇的閱讀都需要每天的堅持，因此如果沒有一個以興趣為導(dǎo)向的閱讀，很容易中途放棄。

提高閱讀單詞數(shù)量

(2) 當(dāng)然托福單詞也是閱讀速度重要的一環(huán)，在閱讀中如果托福單詞都認識就可以很順的進行下去，但若是看不懂就需要用代號代替或是去猜他的意思，除了會覺得卡卡的之外也浪費時間。

眾所周知，英語四級-六級水平的學(xué)生詞匯量一般在6000左右，然而托福考試要求8000左右的詞匯量，還需要補足2000左右詞匯的差距。背單詞是托?？荚噦淇贾凶罨A(chǔ)最重要的問題，要注意一些背單詞的技巧：首先，背詞匯書是很乏味的，考生不能久盯著一個單詞看，這樣做倒不如反復(fù)記憶(即快速記多個單詞，不斷重復(fù)記一些單詞);第二，把自己不認識的單詞寫下來，并記牢它的常用含義。而且由于托福閱讀話題重復(fù)可能性大，如果考生能夠在材料中反復(fù)遇到同一個單詞，那么請考生給予關(guān)注，久而久之就記住了。

提高識別文章的能力

(3)托福閱讀文章，由于文體和主題不同，需要把握的內(nèi)容也是不同的?？忌绻軌蛄私馕恼陆Y(jié)構(gòu)把握重點可以幫助提高托福閱讀速度。例如，托福閱讀議論文相對說明文更容易把握，因為觀點+論點+論據(jù)的一般形式可以幫助考生把握文章思路，而觀點往往出現(xiàn)在每段開頭或者結(jié)尾，易于找到。而說明文會包含一些數(shù)字、人物、實驗等，學(xué)生可能會感覺信息量太大不好掌握，但是這些內(nèi)容大部分情況下可以略讀，因為考生在閱讀的時候很容易圈出這些內(nèi)容。如果問題是有關(guān)于這些的討論，很容易就通過標(biāo)記查找到答案。所以考生在閱讀全文之前，不妨粗略的看一下全文，試圖了解文章是說明文還是議論文或者是其他的。這樣能夠快速定位，把握文章整體，增加閱讀速度。

新托福閱讀背景知識分享

托福閱讀想要拿到高分，大家在復(fù)習(xí)備考中，還是要多了解一些背景知識，一方面輔助我們更好地理解原文內(nèi)容，一方面也有助于大家進行閱讀的練習(xí)。兩全其美。為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容，供大家參考。

What is p53?

After the identification of the p53 protein and the subsequent cloning of p53 genes from several species, early observations suggested that p53 may function as an ontogeny, because over expression of p53 appeared to cause monogenictransformation of cells. In the late 1980s, however, several critical discoveries defined the normal function of p53 to be anti-monogenic. Wild-type p53 genes, when introduced into cells, were found to be growth suppressive. Thescreening of DNA from colon cancer patients revealed that p53 mutations occur with unusually high frequency in tumor tissue, an observation that was extended to most of the other major forms of human cancer. Indeed, members of Li-Freemencancer-prone families were shown to carry germ-line p53 mutations. The importance of these observations was underscored by the finding that mice that are homozygous null for p53, although developmentally competent, are highly predisposedto tumors.

The functional character of the p53 protein was determined by experiments showing that p53 contains a strong transcriptional activation domain within its amino terminus and that it is a tetramer, sequence-specific DNA-biding proteinwith a defined cognate binding site containing two copies of the 10-mer (5'-RRRCA/TT/AGYYY-3'). Although the p53 protein acts as a transcriptional activator of genes containing p53-binding sites, it is also capable of strongly inhibitingtranscription from many genes lacking p53-binding sites. Several monogenic DNA viruses express viral gene products that associate with and inhibit the trans-activation function of p53, notably SV40 large T antigen, the adenovirus E1B 55-kD protein, and the E6 protein of monogenic forms of human papillomavirus (HPV E6). In cells, p53 can associate with a 90-kD protein, identified as the product of the mdm-2 ontogeny, which is amplified in some types of tumors. Whenbound to mdm-2, p53 can no longer function as an activator of transcription.

P53 plays multiple roles in cells. Expression of high levels of wild-type (but not mutant) p53 has two outcomes: cell cycle arrest or apoptosis. The observation that DNA-damaging agents induce levels of p53 in cells led to thedefinition of p53 as a checkpoint factor, akin, perhaps, to the product of the fad9 gene in yeast. While dispensable for viability, in response to geotaxis stress, p53 acts as an "emergency brake" inducing either arrest or apoptosis,protecting the genome from accumulating excess mutations. Consistent with this notion, cells lacking p53 were shown to be genetically unstable and thus more prone to tumors.

(中文版)

p53是存在人體細胞內(nèi)的一種抗癌白質(zhì)，它有抑制細胞生長及維持遺傳物質(zhì)完整性的功能。事實上，半數(shù)以上的癌癥細胞內(nèi)都有p53的突變，可見其在細胞生長控制上扮演了重要的角色。在正常狀況下，p53的半衰期約只有30分鐘，相當(dāng)不穩(wěn)定;然而當(dāng)細胞經(jīng)紫外線，離子化射線(如X光，伽傌照射)，或當(dāng)細胞缺氧、缺養(yǎng)時，p53被活化，同時它的穩(wěn)定性提高，造成細胞內(nèi)的p53大量增加，除了上述刺激外，化學(xué)治療上常用的藥物也有同效。這種p53的活化與增加常導(dǎo)致兩種可能的結(jié)果：一是細胞長停止在G1或G2期;另一是細胞采自殺行為(apoptosis)而死亡。細胞由此得以修補損壞(前者)，或過度受損的細胞得以從人體除去(后者)。這種依賴p53的"自衛(wèi)措施"在一些細胞中常因p53的突變而失去功能，使得這些有"缺陷"的細胞能繼續(xù)不受控制的生長分裂，導(dǎo)致突變的累積和癌癥的生長。

雖然環(huán)境因子影響p53活性及穩(wěn)定性的事實已知已久，其間的分子機轉(zhuǎn)仍不清楚。蛋白質(zhì)的磷酸化(phosphorylation)一向被認為在訊息傳遞上扮演重要的角色。事實上，經(jīng)由我們及其他實驗室的研究發(fā)現(xiàn)，p53在經(jīng)過紫外線，伽傌射線照射后，其N端的數(shù)個胺基酸(第15，20，33，37)有磷酸化的現(xiàn)象。這種磷酸化發(fā)生極為快速，幾乎是在照射后數(shù)分鐘內(nèi)即已產(chǎn)生，而持續(xù)多久則視胺基酸位置、刺激型態(tài)，及細胞種類而異。至于這些磷酸化與p53的反應(yīng)之關(guān)聯(lián)性則仍有待證明。最近我們發(fā)現(xiàn)有兩個在細胞分裂(Cell cycle)的檢查點(checkpoint)上扮演著重要調(diào)控功能的磷酸化酵素(kinas) hCHK1，CHK2可以有效的磷酸化p53。有趣的是，磷酸化的胺基酸中包括了那些可以被紫外線、伽傌線引起的位置，即第15，20及37胺基酸。我們正著手研究可能的CHKs的上游分子及p53在CHKs磷酸化后功能之變化。此外， 不同的環(huán)境因子與p53聯(lián)系的方式可能各異，有些可能透過磷酸化以外的方式進行。 我們希望能先定出p53序列中與環(huán)境因子互動有關(guān)的區(qū)域(domain)，再由此找出與調(diào)節(jié)p53穩(wěn)定性有關(guān)的機制及分子。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有托福閱讀有幾題其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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