怎樣提高托福閱讀能力

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中怎樣提高托福閱讀能力？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

定位信息

練習(xí)快速掃描，找到文章或段落中的重要事實(shí)信息，包括主題信息、概念稱(chēng)號(hào)、日期、地點(diǎn)和編號(hào)等，反復(fù)練習(xí)可以提高閱讀速度和流暢性。

提升速度

1)掌握語(yǔ)法知識(shí)(如句子結(jié)構(gòu)、代詞等)，應(yīng)該用各種方法擴(kuò)大詞匯量，消除在閱讀中新單詞的障礙。

2)練習(xí)速讀，通過(guò)速讀而不是逐句閱讀來(lái)練習(xí)，掌握文章大意。從選材的角度來(lái)看，托福閱讀考試的材料選擇大多是闡明體和談?wù)擉w的口語(yǔ)文章，其語(yǔ)篇形式一般分為四個(gè)部分:引言、主題、支持和結(jié)論，主題句可以在每一段的開(kāi)頭找到。

根據(jù)托福文字的上述特點(diǎn)，閱讀時(shí)應(yīng)注意文章的首尾段落以及每段開(kāi)頭的第一句和第二句，這通常有助于快速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主旨。同時(shí)，注意文章中一些具有語(yǔ)義提示功能的信息性詞語(yǔ)，對(duì)快速定位重要信息也很有幫助。

3)也可以根據(jù)托福題型有針對(duì)性練習(xí)，包括文章中出現(xiàn)的代詞((he、 they、 that、 these、 it、 one、 others等)，找出所指的名詞;根據(jù)文章提供的信息，練習(xí)推理、預(yù)測(cè)和結(jié)論的能力;選擇閱讀中遇到的新單詞，根據(jù)前后句子提供的上下文線索猜測(cè)單詞的意思。

信息分類(lèi)能力

1)練習(xí)閱讀除了培養(yǎng)理解文章意思的能力和加強(qiáng)信息搜索之外，還應(yīng)適當(dāng)注意閱讀材料的組織結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方式。例如，文章的組織方式可以是比較、分類(lèi)、因果關(guān)系等，這有助于理解和把握文章的內(nèi)涵，并進(jìn)行總結(jié)。

2)練習(xí)概括提要，區(qū)分主次內(nèi)容。對(duì)于描述該過(guò)程的文章，可以寫(xiě)出提要。如果文章涉及到信息的分類(lèi)，可以嘗試制作一個(gè)圖表，并按類(lèi)別排列相關(guān)內(nèi)容。盡管新托?？荚嚥灰笪覀?cè)O(shè)計(jì)分類(lèi)表，但這項(xiàng)練習(xí)有助于提高對(duì)信息整理的理解，并幫助考生更快地適應(yīng)這類(lèi)問(wèn)題。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有怎樣提高托福閱讀能力其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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