托福聽力第一次聽不懂怎么辦

同學們您是否也想知道托福聽力第一次聽不懂怎么辦，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

托福 聽力第一次聽不懂怎么辦

托福聽力第一次聽不懂怎么辦?對于聽的不太懂的同學來說，聽力筆記用處不大。因為筆記是你聽到的零碎的單詞，并不能幫助做題。好的筆記是在理解句意的基礎上，記下實詞，然后通過筆記來定位題目中的選項的關鍵詞，從而迅速準確的做題。

提升聽力反應速度要迎難而上

首先，考生在面對托福聽力語速過快自己跟不上的情況時，要保證良好的學習心態(tài)迎難而上，克服自己的畏難情緒。有的考生可能被這種快速的聽力素材給打擊到了，覺得自己好像怎么練都沒希望，因此產(chǎn)生了一做聽力就有點慌的心理陰影。在小編看來，語速其實完全可以通過訓練來進行提升，一開始聽不懂很正常，畢竟學外語一上來都會覺得生疏。這完全就是一個反復練習然后孰能生巧的過程。考生通過不斷訓練積累經(jīng)驗提升熟練度，對聽力語速的反應能力自然會逐漸提升。所以大家在心態(tài)上一定要穩(wěn)住不能崩，這樣才能為之后的訓練提升建立良好的心理基礎。

選擇語速接近的材料逐步提升

一開始覺得托福聽力語速快很正常，而考生對于聽力的語速也需要逐步適應。因此小編接近大家可以選擇不同語速的材料，結合自己目前能夠接收的水平來進行分階段的訓練。具體做法是先選擇一段聽力素材，聽完以后看看自己能不能順利復述出來，或是解題時正確率如何。通過這種方式來判斷這段素材的語速自己是否能接受。然后逐漸提升素材的難度，配合日常訓練進行熟悉提升。通過這種穩(wěn)中有升的訓練方式，大家可以把訓練材料的語速逐步提升到等同于甚至略高于托?？荚嚶犃λ夭牡乃剑m應了比考試標準更高一些的語速之后，考生對于托福聽力素材的速度自然就能輕松應對了。

練習邊聽邊記的技巧

這一點其實在托福聽力考試中也是考生比較需要掌握的一種技巧。托福考試的聽力素材的長度對話類在1-2分鐘，而講座類則會長達4-5分鐘左右。對話類聽力素材對記憶力過關的考生來說聽完應該都能大致記住，而講座類聽力內(nèi)容較多時間更長，其中涉及到的細節(jié)也會更復雜一些，考生僅憑借記憶力是很難全部記住的，這就需要大家用到邊聽邊記的速記技巧了。這種技巧對考生的反應能力要求相當高，考生不僅需要跟上聽力的速度，還要能及時在草稿紙上記錄下關鍵信息。這就需要大家在備考中提前訓練了。小編建議大家先把對聽力素材的理解反應速度給提升上來，然后在備考中加入邊聽邊記的速記訓練，一開始可能會覺得手腦不協(xié)調，但堅持訓練之后就能看到進步。另外考生也需要學會分辨講座類素材中哪些是需要重點記錄的內(nèi)容，哪些是無關出題的內(nèi)容，這樣也能更有重點的進行記錄減少記憶負擔。

托福聽力?？嫉念}材

1) 教師辦公officehour:這個方面對話通常在教授和學生之間展開，地點大部分是教師辦公室，有時可以是電話對話。內(nèi)容大部分是學術性的討論，例如學生需要教授去重新講解講座中不清楚又或是難在理解的內(nèi)容，詢問課程作業(yè)要求等;有一些就是非學術性的，如學生要求延期交作業(yè)，或教授要求學生解釋缺課的原因等。

2) 服務咨詢ServiceHour:這一類對話通常牽涉學生以及學校非教學人員，地點通常是在非教學人員辦公室，時不時會是電話對話，是非學術性的內(nèi)容。比如學生咨詢住宿，書籍借閱，助學貸款，兼職工作，支付學費等事宜。

3) 學生互動StudentInteraction:這一類對話經(jīng)常是出現(xiàn)在學生之間，大部分在教室之外的場所，如校園，餐廳，宿舍等。其中包含的內(nèi)容牽涉了兩種，即學術性和非學術性，如學生間關于某一學術課題，某一學術論文或讀物的學術性討論，或他們之間關于撫恤功課，借筆記等的非學術性對話。

托福聽力單詞有哪些要求

若大家不能找到這個具體的生詞，那么也許過不去的并非是單詞關應該是語音關。相當于表示你是由于有的音根本就未聽明白，后造成了沒聽懂，但并非真的因為單詞沒聽懂而沒聽懂。

肯定的同樣有這么一種情況存在，有一個單詞根本就未聽明白，這個單詞影響到后面的斷句，而后還有好多的單詞聽不懂了。在這種情況下，若是有了超過3個單詞聽不懂出現(xiàn)，也就是說1個生詞影響了不只2個熟詞。那么，基本上也是存在語音的問題。

由于英文里每一個單詞都有重音，因此每一個單詞只要出現(xiàn)肯定是會被或多或少的強調，同時詞與詞之間又多多少少會出現(xiàn)間隙。因此若出現(xiàn)了一個生詞影響了超過2個熟詞的辨別，就意味著連著至少2個間隙加上至少3個重音聽不出來，這么多的線索都無法識別，語音自然是有問題的。

破語音關以及破單詞關用的方法都是不相同的，因此必須要對這兩者有一個明確的區(qū)分，一定別將要求大量扎實功夫的語音關誤認為了是簡單好辦的單詞關。

此外還有一類同學相當?shù)娜菀谆煜@兩關：他們經(jīng)常都認為如果生詞多，就會造成聽得不是很好，生詞少便可以聽得好。而有關這類同學在語音關過了一半，就逐漸的急躁的去找單詞麻煩了，另外還是請這些同學繼續(xù)做精聽吧。因為TOEFL指南上說的很清楚，所有重要的生詞他都會給你解釋的。所以你在聽這篇文章之前不認識生詞根本沒關系。

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