托福口語怎樣練

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托?？谡Z怎樣練？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 口語怎么練

托福口語考試是很多托福考生成績拉開差距的版塊，有的考生在考場上鎮(zhèn)定自若，自信平穩(wěn)發(fā)揮，有的考生則十分緊張，磕磕巴巴說完全程……最終成績肯定也顯而易見。那么，托?？谡Z應(yīng)該怎么練呢?下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z練習(xí)技巧，希望對你有所幫助。

一. 練口語也需要積累詞匯

很多同學(xué)備考托?？谡Z容易陷入誤區(qū)，認(rèn)為托?？谡Z備考不需要詞匯積累。其實對于托福口語來說，詞匯積累很重要，除了積累詞匯外，還要準(zhǔn)確了解這些詞匯的用法，能夠在口語表達(dá)中準(zhǔn)確地應(yīng)用這些詞匯。詞匯積累是口語練習(xí)的基礎(chǔ)，沒有足夠的詞匯積累，在口語表達(dá)中可能會因為想不到合適的詞而導(dǎo)致答題不流暢。

二. 練口語之跟讀模仿法

托?？谡Z考試分為兩個部分，獨立口語和綜合口語。綜合口語需要大家總結(jié)歸納聽力材料，所以大家要在平時練習(xí)中讓自己具備這樣的能力?？谡Z提升很高效的方法之一就是跟讀，找一些聽力材料，然后做跟讀練習(xí)。跟讀練習(xí)時不僅要跟讀內(nèi)容，還要模仿發(fā)音，糾正自己一些發(fā)音錯誤。剛開始練跟讀的時候，練習(xí)整句跟讀，聽完一句話以后，按照說話人的語調(diào)將原話跟讀出來。練到一定程度后，就要試著整篇轉(zhuǎn)述，先聽聽力材料，聽的時候可以記筆記，整段音頻放完以后，根據(jù)自己的筆記內(nèi)容將聽力材料大意復(fù)述出來。復(fù)述練習(xí)是為綜合口語在做準(zhǔn)備，大家在復(fù)述的時候復(fù)述出來文章大意即可，不必與原文完全相同，但盡量不要遺漏要點。

三. 找同伴，模擬場景練習(xí)

托?？谡Z練習(xí)可以找同學(xué)或者同伴做場景模擬練習(xí)，單純地去做跟讀和復(fù)述練習(xí)可能會讓人覺得枯燥，如果能做一些模擬對話場景練習(xí)，可以增加口語備考的趣味性。而且，兩個人一起練習(xí)還能互相指正口語表達(dá)中的一些錯誤，可以互相督促進(jìn)步。

四. 回歸實戰(zhàn)，把控時間

所有的這些練習(xí)都要最終回歸到考題練習(xí)上來，考試前一定要根據(jù)考試時間做?？季毩?xí)，看看自己對考試時間把控如何，能否在規(guī)定時間內(nèi)將要表達(dá)的內(nèi)容說完，綜合口語是否會遺漏要點。考試前也要準(zhǔn)備獨立口語的答題素材和綜合口語的答題模板，幫助自己的考場上更高效地利用思考時間。

五. 考前心態(tài)調(diào)整

考試中太過緊張肯定是不行的，有的同學(xué)考試中因為太過緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常。所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)?？荚嚽耙惶炜梢宰鲆惶啄？?，做到心中有數(shù)后就不要再看備考資料了。出去散散步，聽聽音樂，保持身心放松。晚上十點前進(jìn)入睡眠狀態(tài)，保證充足的休息時間?？谡Z考試前如果太過緊張，可以利用考試中休息時間盡快調(diào)整狀態(tài)。

托?？谡Z平時練習(xí)方法

1.創(chuàng)造環(huán)境，浸泡其中

如果有人問我：“學(xué)了這么多年英語，口語怎么不見提高呢?”我可以非常負(fù)責(zé)任地回答：“這事兒不怪你!”口語是人與人之間的交流方式，沒人找你用英語聊天，你自然就得不到口語的鍛煉，是不是?說得專業(yè)一點，英語口語不見提高的根源就是英語環(huán)境的缺失。英語母語人士的口語習(xí)得方式就是浸泡在英語環(huán)境中，而我們?nèi)鄙俚恼竭@樣的英語環(huán)境。為了解決這個問題，我們只得自己創(chuàng)造英語環(huán)境，然后“浸泡”其中!如何創(chuàng)造英語環(huán)境?這里有三招。

招數(shù)一：充分利用外教課。上外教課時，你就敞開了說吧，咱可是交了學(xué)費的!千萬別指望哪天在馬路上遇到一個行色匆匆的外國人，上去搭訕說：“Can I practice English with you?”人家的回答基本如下：“Well, How much can you pay?”

招數(shù)二：跟室友設(shè)定English Time。在English Time時間內(nèi)，大家只能用英語交談。比如你們將午飯時間定為English Time，屆時大家可以一起用英語聊聊食堂飯菜、社團(tuán)活動、聽過的講座、當(dāng)前的時事新聞等。開始的時候你可能會不適應(yīng)，經(jīng)常出現(xiàn)表達(dá)停滯的狀況，甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭，但是如果堅持下去，你的口語就會有意想不到的效果。

招數(shù)三：經(jīng)常播放英文的經(jīng)典電影、名人演講、談話節(jié)目，讓英語才離你眼，便入你耳。我推薦大家多聽影視對白或訪談。從各種對話中，我們會找到實用的口語表達(dá)素材;從精彩的對白中，我們能體會到英語母語人士的思維方式和幽默感。有很多同學(xué)可能想通過聽英語新聞報道提高口語，個人覺得它對提高聽力水平和積累詞匯非常有幫助，但其語調(diào)與用詞過于正式，不適合在生活中運用，因此對提高口語水平方面的幫助相對較小。

2.準(zhǔn)確地道，方成正果

如何修煉才能使自己說一口準(zhǔn)確地道的口語?其實這并非難事。這里同樣有3個招數(shù)。

招數(shù)一：找外教或去培訓(xùn)機構(gòu)的外教口語課堂，通過跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語音語調(diào)。

招數(shù)二：采用權(quán)威聲像教材模仿、演練。《走遍美國》是一套完全值得信賴的教學(xué)影片，先看片段，按照角色背誦人物對白，模仿人物的動作語氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語代言人順利成長為像模像樣的英語專業(yè)學(xué)生。

招數(shù)三：常逛英語博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫博客或在論壇上發(fā)表見解的時候，一般語氣較為輕松，不會使用過于正式的詞匯。所以，你可以從中學(xué)習(xí)生活中常用的英語表達(dá)，用到口語中去。

3.只能模仿，切忌“創(chuàng)造”

大家在學(xué)習(xí)英語的過程中或多或少地進(jìn)行過創(chuàng)造，這主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

第一，將漢語逐字翻譯成英語。“Give you some color to see see”(給你點顏色看看)的“天才”表達(dá)確實弄暈過一大群老外;“One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die”的車禍現(xiàn)場筆錄也著實讓美國人領(lǐng)略了一把中國學(xué)生的“幽默”。但生活多數(shù)時候是嚴(yán)肅的，你得明白每種語言都有自己的規(guī)則，而且不同語言之間的差異極大。即便你把母語中的每一個字都準(zhǔn)確地“翻譯”成英語，老外也可能會不知所云。

第二，口語中大量使用書面表達(dá)。你也許學(xué)過《新概念英語》第三、四冊。里面的很多句子都是經(jīng)典句子，想著就激動，不用太可惜!但請慢著，口語中大量使用書面表達(dá)違背了英語母語人士的口語交際原則，因此這種做法也算某種程度的“創(chuàng)造”，需慎用。

如何避免上面所講的兩種“創(chuàng)造”?一方面，考生需多聽英語母語人士如何用詞和如何組織句子結(jié)構(gòu)，聽得多了，就能慢慢找到說英語的感覺。另一方面，在說英語時，我們不要用太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，多用短句來表情達(dá)意，可借鑒“KISS原則”，即keep it short and simple。例如，如果你想表達(dá)“你完成生物作業(yè)了嗎”，應(yīng)避免用“Have you completed compiling the material for the biology assignment?”這樣的書面表達(dá)，而可以使用“Finished your biology assignment?”這樣口語化的表達(dá)。

4.多記短語，事半功倍

認(rèn)識一百個單詞，你未必能說出一句準(zhǔn)確的話;但如果會一個短語套話，你就可能會說出一百句準(zhǔn)確的話。道理很簡單，短語是英語母語人士長期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，我們拿來直接用，即省力氣，又避免了自己造錯句的可能性，何樂而不為?下面舉例說明。

例1：當(dāng)你對一件事情的發(fā)生表示“怎么會這樣”時，只需要掌握“How come + (subject + verb)”這個結(jié)構(gòu)，如下所示。

How come you cannot make a decision?(你怎么能做不了決定?)

How come you always question me?(你怎么老質(zhì)疑我?)

How come we never agree?(我們怎么永遠(yuǎn)達(dá)不成一致?)

例2：當(dāng)你表示“如果什么情況發(fā)生，結(jié)果會怎樣”時，只需掌握“What if + (subject + verb)”這個結(jié)構(gòu)，如下所示。

What if someone sees me? (如果有人看見我怎么辦?)

What if no one is home? (如果沒人在家怎么辦?)

What if it rains while we are camping?(我們露營時萬一下雨了怎么辦?)

5.習(xí)語累積，會聽慎說

學(xué)習(xí)使用習(xí)語需要長期的積累。如果你能夠自如使用習(xí)語必將大大增加你口語表達(dá)的生動性和地道程度。例如，下面幾個使用了習(xí)語的句子就顯得很地道而生動。

例1：I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。

解析：句中的ring a bell跟“門鈴響”毫無關(guān)系，它的意思是“聽起來耳熟”，以后咱們也能酷酷地跟人說：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is?！?/p>

例2：She arrived at the reception dressed to kill。

解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得殺氣騰騰”的意思，而是指“穿著極為時尚出眾以吸引眼球”。

不過，口語剛?cè)腴T的同學(xué)應(yīng)慎用習(xí)語。原因有二：其一，如果你的談話對象不是英語母語人士，他/她可能聽不懂，這就使溝通出現(xiàn)障礙;其二，如果談話對象為英語母語人士，他會很驚喜，以為你英語水平與他相當(dāng)，后果是他會使用更多的習(xí)語跟你交流，弄得你一頭霧水。當(dāng)然，等習(xí)語累積到一定程度時，你就可以想用就用，誰攔著跟誰急!

托?？谡Z考試時間如何分配

許多考過托福的同學(xué)都會感慨一把：托?？谡Z考試時間真的是分秒必爭!如何在短短的幾分鐘內(nèi)形成好的構(gòu)思和清晰明了的表達(dá)自己的觀點，是一場技巧戰(zhàn)。因此，知道托福口語考試的時間要求和如何布局時間很重要。下面，就給大家一發(fā)托?？谡Z時間布局的攻略，希望能對大家的考試有所幫助。

托?？谡Z題目及初步時間分配：

第1部分(1-2題)：準(zhǔn)備時間15秒，答題時間45秒

第2部分(3-4題)：準(zhǔn)備時間30秒，答題60秒

第3部分(5-6題)：準(zhǔn)備時間30秒，答題60秒

做時間的規(guī)劃師：

考試中前兩道題目一般屬于日常話題，難度較小，考生要注意時間的分配問題，在這45秒鐘里，5-6秒的時間完成標(biāo)題綜述, 接下來大概二十秒完成一個對細(xì)節(jié)或舉例的陳述。

第3、4道題要求考生首先在45秒鐘內(nèi)讀完100字左右長度的單一段落。這一階段，我們應(yīng)該掌握正確的閱讀節(jié)奏：“根據(jù)快和慢兩種速度交替而成的節(jié)奏來變化自己的閱讀速度?！?/p>

第5、6道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題?？忌瓶貢r間能力的強弱對這個部分成績的高低有著直接影響?？忌诼犃ζ陂g需要速記重要信息點，在答題時間內(nèi)根據(jù)題目迅速做出準(zhǔn)確的回答。

小結(jié)：在這三個環(huán)節(jié)里，前兩道題的舉例平時還需多多積累話題的素材，只有這樣考試中才能有話可說。中間兩道題在日常的朗讀中，可以根據(jù)考試時間的安排進(jìn)行嚴(yán)格的限時訓(xùn)練，并加強語音語調(diào)的規(guī)范。最后兩道題當(dāng)然是重頭戲，注意聽到的重點，將話題引到自己熟悉的話題里，然后有條理的陳述自己的觀點。

托福口語考試的答題難點有哪些

難點一、基本沒有準(zhǔn)備時間

托?？谡Z部分共有六道題，每道題的難度遞增。以最容易的第一題來說，準(zhǔn)備時間只有15秒，回答時間只有45秒。這對于很多沒有充分準(zhǔn)備的考生來說，根本還沒來得及思考，準(zhǔn)備時間就結(jié)束了。剛要開始回答，第一個句子還沒來得及展開，回答時間就結(jié)束了。我們知道：People are very, very emotional.正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。第一道口語題一旦發(fā)揮失利，必然會影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒有讓考生喘息調(diào)整的時間。因此很多考生都是從第一題開始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語部分的表現(xiàn)。

難點二、回答必須具體詳細(xì)

在托?？谡Z部分的評分細(xì)則中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見血。有很多考生，憑著多年的考試經(jīng)驗，背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托福口語考試中卻不會有好的效果。一旦參與評分的美國教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會被評為劣等。

難點三、詞匯，句型必須豐富

這一點要求考生在回答時，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

難點四、托福口語回答必須流暢，思維必須清晰

古人云：觀千劍而后識器。想要破解新托?？谡Z部分，我們首先把托?？荚嚺c雅思考試做一個橫向的對比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語部分一般由考官來主導(dǎo)考察過程?？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面：

a.當(dāng)考生由于緊張等原因無法發(fā)揮出水平時，考官會盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實的水平。

b.當(dāng)考生對考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時，考官會主動打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實的英語水平。 由此可知，在雅思口語考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實的交流，交談能力。 但是托福的口語考試與此恰恰相反。因為沒有考官的參與，整個的考察過程更類似于一個presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個的回答過程都不會被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的模板，完全可以大大減低口語回答的難度。

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