托福口語(yǔ)怎么答

同學(xué)們您是否也想知道托?？谡Z(yǔ)怎么答，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

托福 口語(yǔ)怎么答

托?？谡Z(yǔ)考試中，我們的回答有很多的不確定性，如何能夠更好的把握住這些不確定因素，更好地完成托?？谡Z(yǔ)的考試呢?下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)怎么答，希望對(duì)你有所幫助。

大家必須清楚托?？谡Z(yǔ)考試真正的考察重點(diǎn)是語(yǔ)言的實(shí)際使用能力，可以利用另一句話來(lái)表示是考生對(duì)于信息傳遞的能力。再去針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的題型在考生們可以清晰的看到，獨(dú)立口語(yǔ)題目大家是不是能夠快速的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，綜合口語(yǔ)題目方面還需要觀察考生可不可以準(zhǔn)確接收、記錄和轉(zhuǎn)述信息了。在評(píng)分時(shí)大家的答題錄音一般都是在經(jīng)過(guò)數(shù)碼降噪處理后被自動(dòng)分為三組，而各自包含提高Task1&2，Task3&5和Task4&6，這就等于是獨(dú)立任務(wù)(第一組)、校園任務(wù)(第二組)和學(xué)術(shù)任務(wù)(第三組);后面通過(guò)認(rèn)證的評(píng)分人再分別的針對(duì)考生三組任務(wù)的錄音進(jìn)行評(píng)測(cè)，每一道題的評(píng)分等級(jí)又是從低到高各自使用weak，limited，fair和good來(lái)標(biāo)識(shí)，最后六道題的總分將被轉(zhuǎn)換為0~30分的標(biāo)準(zhǔn)分，而考生三組題目的最終得分等級(jí)，也會(huì)標(biāo)示在電子成績(jī)單上(score report)。

大多數(shù)考生根本的不明白獨(dú)立題是否可以準(zhǔn)備，或者是如何的準(zhǔn)備，面對(duì)綜合題目的一分鐘復(fù)述，是不是要記筆記，又要怎么去記筆記，另外需要說(shuō)出的信息有哪些、可以使用哪一種順序，還有是否需要在一分鐘時(shí)間里完成，這些基本概念同樣是相當(dāng)模糊;另外包含的一個(gè)常見(jiàn)的掩耳盜鈴的錯(cuò)誤是，即便托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)每道題目的答題時(shí)間都進(jìn)行了限制(45秒和60秒)，很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)，依舊不敢或不屑于開(kāi)計(jì)時(shí)器，對(duì)于語(yǔ)速和時(shí)間的把控感很弱，這些錯(cuò)誤的理念和練習(xí)方法只會(huì)讓你南轅北轍，離高分越來(lái)越遠(yuǎn)。

口語(yǔ)一定要盡早回答。主要是由于托福聽(tīng)力是機(jī)考，因此若回答晚了情況下是會(huì)受到別人回答使的干擾。若中間有休息時(shí)間，那就一定要盡可能的延長(zhǎng)。若休息時(shí)間更加短情況下，肯定是會(huì)在寫(xiě)作時(shí)受到其它人口語(yǔ)回答的干擾。這樣一是防止別人的打擾，還有就是讓你在思路清晰的時(shí)候，準(zhǔn)確的表述出自己的所要表達(dá)的內(nèi)容。

在托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)需要大家去不斷的進(jìn)行練習(xí)，如此才可以獲得托?？谡Z(yǔ)高分的唯一捷徑。若在練習(xí)的過(guò)程里認(rèn)為自己對(duì)口語(yǔ)已有點(diǎn)感覺(jué)了，但依然是要提醒大家能夠?qū)⒖谡Z(yǔ)部分的教材拿出來(lái)進(jìn)行練習(xí)，如此針對(duì)考生而言是可以發(fā)散思維。這樣考生在考試的過(guò)程中，看到題目之后，能夠更加快捷的有解題思路，能夠給考生帶來(lái)很大的優(yōu)勢(shì)。

因?yàn)榭脊僭谂目忌耐懈？谡Z(yǔ)時(shí)不能看到考生的本人，因此你的聲音是考官批改的唯一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如此你的語(yǔ)言不但不可以出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，同時(shí)語(yǔ)音同樣不可以有太多的錯(cuò)誤。大多數(shù)考生表示英語(yǔ)流利的表現(xiàn)就是語(yǔ)速快，但是這樣的結(jié)果會(huì)是你的發(fā)音混淆不清?？墒菚?huì)有很多的考官考察的就是考生的發(fā)音到不到位，用詞會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單，信息的含量。發(fā)音不到位，用詞簡(jiǎn)單，信息含量低，這些都會(huì)直接影響到考官對(duì)你的打分。

托福獨(dú)立口語(yǔ)解題思路

托福口語(yǔ)考試題目包含了獨(dú)立和綜合口語(yǔ)，其中獨(dú)立部分的口語(yǔ)話題，題目更加隨性化，因此大家想要更好地完成獨(dú)立口語(yǔ)的話題回答，大家需要掌握到解題的思路。這樣能夠輔助我們更好地面對(duì)各種獨(dú)立口語(yǔ)話題。

首先， 托?？谡Z(yǔ)的回答重在如何去描述而并非回答。 考官更在意你的表達(dá)而非你的答案。 比如曾經(jīng)筆者在考試的時(shí)候遇到了一個(gè)這樣的題：“Do you agree or disagree that classrooms should have video cameras for security?”( 你對(duì)教室設(shè)有攝像頭這一措施同意嗎?)

當(dāng)很多同學(xué)面臨這個(gè)題的時(shí)候很難抉擇， 確實(shí)，我們生活中也很少考慮這樣看似無(wú)聊的問(wèn)題。 于是考生們就會(huì)很焦慮： 要是我沒(méi)做選擇會(huì)不會(huì)扣我很多分啊? 其實(shí)如果你真的不知道該怎么回答， 完全可以回答一個(gè)不知道， 并且大膽的猜想。 重申一次， 托?？谡Z(yǔ)的一二題考的并不是看你是否同意他的觀點(diǎn)或者給他一個(gè)完美的answer， 而是看到這個(gè)題用什么樣的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)去描述的。 所以你開(kāi)頭完全可以這樣說(shuō)并且說(shuō)出自己的猜想， 這里我貢獻(xiàn)一個(gè)滿分答案的開(kāi)頭。

“Wow! I think that’s a pretty difficult question about if security cameras should be in classrooms. I think that if we’re talking about America, unfortunately, I think yes – the classrooms should have video cameras”

于是我們很巧妙的將這陌生的題轉(zhuǎn)為我們熟悉的地點(diǎn)類題型。

既然我們的評(píng)分是在于語(yǔ)言而非答案， 所以我們要避免那些“斬釘截鐵”的話語(yǔ)。 反而， 我們需要在我們的句子里加上一些其他的成分是句子更加的復(fù)雜和流暢， 彰顯我們的語(yǔ)言能力。這也是符合英文說(shuō)話習(xí)慣的。周通老師認(rèn)為， 在英文寫(xiě)作里， 我們應(yīng)該提倡簡(jiǎn)潔原則， 可是在口語(yǔ)里， 我們提倡長(zhǎng)句原則。 因?yàn)橛⒚绹?guó)家的人說(shuō)話習(xí)慣并不是我們傳統(tǒng)意義上認(rèn)為的“直接”， 對(duì)比下， 漢語(yǔ)的表達(dá)會(huì)更直接。 比如我邀請(qǐng)一個(gè)很漂亮的女孩出去約會(huì)， 我會(huì)問(wèn)她： 你這個(gè)星期什么時(shí)候有空?中文回答的思路往往會(huì)把重要的信息點(diǎn)放在句子的前面， 比如： 我星期天晚上有空。 星期天才是這個(gè)句子的核心部分。 然而英語(yǔ)(精品課)思維卻是在答案前堆積一大堆的無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)， 比如: Well, I think I would have time probably on Sunday. 前面的 “Well, I think I would have time probably on….” 就是冗詞。 所以當(dāng)我們回答托福獨(dú)立題的時(shí)候， 盡量的添加一些啰嗦的成分這樣才聽(tīng)著像native speaker思考的方式。

托?？谡Z(yǔ)模板這樣使用才能拿高分

托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)中，我們也經(jīng)常會(huì)背誦一些模板，但是背誦歸背誦，在模板的使用上，大家是否真的會(huì)用呢?模板的使用其實(shí)也是有一定的技巧的。因此大家還是要掌握正確的方法，才能拿到托?？谡Z(yǔ)的高分喲。

眾所周知，托?？谡Z(yǔ)出題范圍廣闊，所以在備考上存有一定的難度。但也并非沒(méi)有套路和規(guī)律可循。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，只有在充足的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量練習(xí)，才有可能駕馭一套固定的思路，從而運(yùn)用到各種各樣的題目中。

一直以來(lái)，托?？谡Z(yǔ)模板是眾多考生效仿的一大答題方法。不得不說(shuō)，對(duì)于考試水平有限的考生，這不失為一種取得良好效果的捷徑，但是在大多數(shù)人那里，模板的使用往往存在兩種問(wèn)題的出現(xiàn)。

1. 當(dāng)太多人都去用同樣的模板時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大家說(shuō)的都是同樣的內(nèi)容，而使考官失去了新鮮感。

2. 很多考生在考前并沒(méi)有做相對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備，所以造成很多時(shí)候考生拿著模板生搬硬套到一個(gè)題目上，導(dǎo)致題目與答案不相呼應(yīng)的結(jié)果。

所以針對(duì)以上問(wèn)題，為大家總結(jié)了托?？谡Z(yǔ)模板的正確使用方法，希望大家能夠注意：

首先托?？谡Z(yǔ)模板要具有創(chuàng)新性，考生應(yīng)根據(jù)不同的題目類型、題目?jī)?nèi)容來(lái)展現(xiàn)具有個(gè)性的模板化答案。我們可以看到，新托福第一題基本上與雅思的第二部分內(nèi)容非常類似，所涉及的題目基本上都是地點(diǎn)，人物，時(shí)間或者說(shuō)物體的描述。那么，首先我們先來(lái)看一下對(duì)于地點(diǎn)的描述。

在地點(diǎn)描述的題目里面，我們主要分成兩個(gè)大的板塊。第一，是描述一個(gè)建筑物;第二，描述一個(gè)城市。兩者雖然有很多相似的方面，但依然存有較多的區(qū)別。

1、開(kāi)頭語(yǔ)：因?yàn)樾峦懈？谡Z(yǔ)考試的第一部分的作答時(shí)間只有短短的45秒，所以千萬(wàn)不要在開(kāi)頭部分過(guò)于累贅，盡量的簡(jiǎn)潔有力，一句話做一個(gè)簡(jiǎn)潔的概括。

很多時(shí)候，有這樣的語(yǔ)句可以來(lái)套用，比如說(shuō)well, off the top of my head, the building I am going to describe to you is…; 或者是，the park that I want to describe, that means a lot to me, is….這里，考生需要straight to the point, 將自己要描述的內(nèi)容直接點(diǎn)出來(lái)。

2、Overall deion： 對(duì)一個(gè)building的描述，基本上需要從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

(1) 地點(diǎn)： It is located/situated in the northeast of the city…

(2) 顏色：比如說(shuō)當(dāng)我們?cè)诿枋鲆粋€(gè)現(xiàn)代化的建筑物的時(shí)候，我們需要涉及到其總體的顏色，比如說(shuō)it is blue on the outside and generally bluish green on the inside等等。

(3) 歷史：建立的時(shí)間： It was built in the year…; 當(dāng)初為什么要建這個(gè)建筑物

(4) 特色：相比于其他的同類建筑，這個(gè)建筑物的特色體現(xiàn)在哪些方面。

3. Personal Experience： 上述主要描述了一個(gè)建筑物的主體。講完考生如果還有剩余時(shí)間，可以將一些個(gè)人與這個(gè)建筑物之間的關(guān)系扯進(jìn)來(lái)，作為文章的一個(gè)收尾。

關(guān)于托?？谡Z(yǔ)怎么答這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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