托福怎樣練聽力

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福怎樣練聽力”這個問題

托福練聽力的方法一：

1.考生要認(rèn)識到英語是拼音語言，每個單詞記錄的是音節(jié)而不是圖像(而中文是方塊文字，從象形文字演變而來)。因此在學(xué)英語的過程中需要聽熟單詞的發(fā)音。我們不能認(rèn)為看著單詞、短語能回憶出中文解釋就學(xué)會了，還應(yīng)該用耳朵去分辨單詞、短語，多在語境中體會意義建立語感，提高對音的反應(yīng)速度，減少對中文解釋的依賴?？忌诰毩?xí)聽力中抗干擾的能力。在托福的聽力測試中，有許多文章材料有較多的插入語和連接詞，這樣就給考生抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的方面帶來很大障礙。

2.托福聽力中，將發(fā)音所對應(yīng)的單詞寫出來只是聽寫的很初期的層次!之所以這么說，是因?yàn)槲覀儠l(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們聽寫標(biāo)速VOA或者科學(xué)人60秒SSS的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，難度最高的，并不是聽出來里面不認(rèn)識的單詞，因?yàn)椴徽J(rèn)識的單詞，我們都可以通過愛詞霸的模糊搜索進(jìn)行查詢。因此，聽力水平往往是體現(xiàn)在小詞的正確率上面!如果想讓這些詞有一個非常好的正確率，那么只有一種辦法，就是通過發(fā)音，掌握文章內(nèi)容和邏輯也是提高小詞正切率的方法。

托福練聽力的方法二：

1.托福聽力聽寫的目的，不是把單詞給寫出來，或者寫正確!聽寫的目的是幫助你快速準(zhǔn)確的理解句子的意思!反過來，準(zhǔn)確的理解意思之后，也可以幫助你提升聽寫的正確率!尤其是當(dāng)我們聽寫的材料語速越來越快的時候，也只有靠語法、前后文的邏輯等綜合的分析，才能夠讓我們有一個很好的聽寫的正確率!除此之外，別無他法!托福聽力聽寫，不是為了聽單詞本身，切勿舍本逐末!

2.要知道托福聽力該記什么怎么記，此時應(yīng)當(dāng)牢記心里的仍然是西方人的邏輯性?！翱偡帧北砻髁嗽诼犃Φ拈_始段是表明說話者立場和論點(diǎn)的，那么按照我們之前分析的，閱讀和聽力必然是同主題，所以聽力開始時候大家不必忙著亂記一通，事實(shí)上，什么都不用寫，鎮(zhèn)定情緒，聽清說話者的立場即可。

托福練聽力的方法三：

1.背誦學(xué)術(shù)詞匯可以通過詞匯造句，鞏固學(xué)習(xí)。專業(yè)主題詞匯的積累，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語基礎(chǔ)，利用老托福，或者TPO真題進(jìn)行聽抄或者跟讀練習(xí)，在練習(xí)的同時來收集專業(yè)主題詞匯，可以粗略分藝術(shù)，社會科學(xué)，自然科學(xué)，生物科學(xué)，美國歷史，生活場景，甚至可以根據(jù)動物，植物，化學(xué)，地理，天文等細(xì)化主題場景。注意主題詞匯一定要通過文章來鞏固并不斷循環(huán)記憶，同時可以督促學(xué)生準(zhǔn)備一本屬于自己的詞匯本，專門記憶專業(yè)詞匯。

2.分析托福歷年試題，不難發(fā)現(xiàn)聽力測驗(yàn)是非常生活話的，場景總是在校園生活、日常生活場景、及體育活動、人類學(xué)、交通或者一些新發(fā)明等科學(xué)方面的段子。很明顯這也正是我們這些在校學(xué)生經(jīng)常討論的話題。所以聽力測驗(yàn)的內(nèi)容對我們而言，不難，因?yàn)樗≈c我們的日常生活，區(qū)別在于，我們談?wù)撨@些話題用中文，而考試時是英文。呵呵。所以我們要做的是熟習(xí)這些場景的英文對話，托福聽力拿高分便不在僅僅是個夢。如何熟悉這些對話，需要踏踏實(shí)實(shí)的做聽力測驗(yàn)，同時爭取背一些聽力的段子，或者熟讀聽力的段子，即使不參加托福對于提高口語也是非常有效的。

托福練聽力的方法四：

1.建議大家把歷年托福聽力中出現(xiàn)名詞背一下，很管用，這些詞匯都是長對話里的重要特征，其實(shí)聽懂這些往往對你猜測答案有意想不到的效果，其實(shí)托福聽力中長對話一般不會說和我們常識相反的事物，你能夠聽明白在說個什么東西，即使后來很多不懂，連蒙帶猜也可以做對3-4個。

2.沒有完全了解和熟悉托福聽力真題前，不要去聽friends，voa，空中美語等等，特別是不要聽瘋狂英語。也許我的能力不夠，依照我看瘋狂英語要是你能聽懂2/3，那么你聽力已經(jīng)不是一般水平了，所以你能夠熟悉所有真題，耳熟能詳，就已經(jīng)算是功力高深了，千萬不要好高騖遠(yuǎn)。

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