托福聽(tīng)力文章結(jié)構(gòu)解析

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福聽(tīng)力文章結(jié)構(gòu)解析？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

大家都美國(guó)人很有邏輯，無(wú)論是說(shuō)話還是寫(xiě)作。ETS更是繼承了這一特點(diǎn)。它們都是高度結(jié)構(gòu)化的，閱讀和聽(tīng)力也是一樣的。

對(duì)于聽(tīng)力文章的結(jié)構(gòu)，相信大家還是比較熟悉的。一般會(huì)分為三段，第一段是點(diǎn)題，也就是提出問(wèn)題。第二段是討論，然后展開(kāi)問(wèn)題的各分點(diǎn)。第三段，就是經(jīng)過(guò)討論后做出結(jié)論。比較好說(shuō)的是第一和第三段，因?yàn)槭且活^一尾，容易把握。文章的重點(diǎn)是討論部分，討論部分分為幾個(gè)部分來(lái)描述要解釋的事情，這些部分按照一定的順序組織起來(lái)的:

我們認(rèn)為通常有三類(lèi):

1.時(shí)間順序排列。當(dāng)敘述一件事情的歷史發(fā)展時(shí)，通常是漸進(jìn)的。首先，然后，最后。

2.空間秩序。當(dāng)引入一個(gè)對(duì)象時(shí)，也使用空間運(yùn)動(dòng)的順序。里面是什么，外面是什么，前面是什么，后面是什么，上面是什么，下面是什么。

3.按好壞排序。在介紹一種新產(chǎn)品時(shí)，通常先談?wù)撍膬?yōu)點(diǎn)，然后再談?wù)撍娜秉c(diǎn)。在介紹一種現(xiàn)象時(shí)，我們首先討論它的優(yōu)勢(shì)，然后再討論它的劣勢(shì)。

注:分類(lèi)可能不完整。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。有時(shí)，文章會(huì)有兩種順序交叉或交替進(jìn)行。其實(shí)不管怎么分，聽(tīng)的過(guò)程主要是聽(tīng)要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提供的這些順序，只是為了幫助大家記憶。

當(dāng)我們聽(tīng)文章的時(shí)候，要抓住上面提到的要點(diǎn)，聽(tīng)完文章之后，要知道文章說(shuō)了什么，應(yīng)該采取什么順序來(lái)組織。

聽(tīng)過(guò)這篇文章的結(jié)構(gòu)，就能很自然地把握文章的主題。這樣，TOPIC和結(jié)尾問(wèn)題就不需要擔(dān)心了，做細(xì)節(jié)題對(duì)我們也有很大的幫助。因?yàn)?，托?？荚囀前纯荚図樞虬才诺摹Ｔ诹私饬私Y(jié)構(gòu)之后，對(duì)于哪個(gè)部分對(duì)應(yīng)哪一段，也就非常清楚了。

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