托福獨立作文用模板分高嗎

同學(xué)們您是否也想知道托福獨立作文用模板分高嗎，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

托福獨立作文用模板分高嗎

托福獨立作文用模板分高嗎?如果說托福備考中有什么比較省力的學(xué)習(xí)提升方法，那么用模板可以說正是其中之一。雖然用模板備考也存在種種不足之處，但對于追求穩(wěn)妥成績而不是高分的考生來說用好模板也足以幫助大家實現(xiàn)保分目標(biāo)。

托福寫作用模板備考更節(jié)省時間

想要用好模板，考生首先需要明確托福寫作中用模板來準(zhǔn)備到底有什么用?大家需要知道，模板的備考價值主要在于方便省事，考生不需要把機經(jīng)真題力的那些作文題目都去逐一練筆，只需要整理出一個或者幾個能夠套用到各類題目中的模板，就能夠順利應(yīng)對大部分的題目寫出文章，因此用模板來進行備考，其實備考效率是比較高的，很多備考時間不足的同學(xué)采用模板來備考，其實也往往是從時間角度做出的選擇。

用模板只能保分不能沖高分

當(dāng)然模板也同樣存在問題，畢竟是為了應(yīng)對不同題目的工具，所以大多數(shù)時候用模板來套用寫文章，總會出現(xiàn)不太服帖的情況，也就是文章看上去比較沒特色，有時候甚至?xí)斜容^明顯的套路化痕跡。而通過套用模板寫出來的文章，哪怕沒有明顯的語言不通現(xiàn)象，但比起那些更具有針對性，根據(jù)不同題目來認(rèn)真寫出的文章，其質(zhì)量就有些不夠看了。因此模板作文在得分方面也往往會比較低，一般來說能夠拿到20-25分左右就是極限了。如果考生對作文分?jǐn)?shù)要求不是很高，只求保分的話那么模板還能勉強應(yīng)對。但如果大家有更多想法，想要沖刺更高的作文成績，那么模板的作用可能就不會太大了，小編也不建議這類同學(xué)使用作文模板來備考。

模板使用不當(dāng)存在被判抄襲風(fēng)險

除了不能幫助考生沖刺作文高分外，模板使用不當(dāng)也有可能造成被系統(tǒng)判定為抄襲的風(fēng)險。大家可能都知道，托福的作文評分是分成兩個部分的。第一部分先有電腦評分，主要是查看詞匯拼寫語法等比較技術(shù)性的錯誤問題，之后再由人工審核來給出成績。而考生在使用模板時，如果用的是一些比較常見大家都在用的模板，而且有些固定的句子沒有加以改動就直接整個背下來然后寫到了文章里，這就有可能被電腦判定為抄襲，這種情況下考生的作文成績會受到非常嚴(yán)重的影響甚至直接取消成績。為了避免這種風(fēng)險，小編希望大家在使用模板時稍稍注意一下，對原始模板做一些基本的句式用詞上的改動，至少要保證不不出現(xiàn)整句級別的完全重復(fù)。

托福寫作作困境如何解決

列出提綱，從而計劃證整篇文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

提綱已經(jīng)成為了大家節(jié)約時間，管理文章觀點的重要依據(jù)和有效方法。托福寫作備考時一定要避免想到什么寫什么，為了寫而寫。已經(jīng)給出題目了，大家是有權(quán)利寫出自己的觀點，同時還要為自己寫的東西負責(zé)。態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，再加上正確的寫作手法，寫出的東西后才會有理有據(jù)。

每段一個中心論點，論據(jù)豐富做支撐

每一段計劃證一般是一個中心論點展開論述。這一點看上去容易但在實際托福寫作里通常是會出現(xiàn)不止一個觀點的的情況，但是這個時候大家卻很難察覺。這些要在平時還要更多的訓(xùn)練，就一個同topic 反復(fù)練習(xí)。比如用抽煙有害為話題，抽煙對抽煙本人有害和抽煙對周圍的人有害也就是2個小分論點，需要放到2個段落中。有這樣的問題出現(xiàn)，重點是大家沒有就一個小分論點說清楚，只是簡單的羅列出主觀性的陳述，沒有理論或者例子證明。

切忌邏輯混亂，中式思維

邏輯在托福作文里有更大的亮點。不但是在段與段之間要過渡自然，同時在每一段里同樣是要計劃證邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。比如中學(xué)生很容易有這樣沒有因果關(guān)系的因果句出現(xiàn)，這就出現(xiàn)邏輯上的不合理。其次是中式英語。在英語表達上考生一般是將中文譯成英文，不能用地道的英語表達。要解決這一問題，可以多背誦一些英語句型，短語，對提高英語收效甚高。

托福寫作怎樣才可提升

1、通過單詞的使用來提高托福寫作

用詞準(zhǔn)確成為了思想表達的重點。舉個例子，“稱心如意的工作”要如何去表達?用satisfactory還是satisfied還是desirable呢?這幾個詞之間是否會有什么細微的差別呢?在大家寫作時肯定會碰到這樣的問題，針對使用哪一個單詞需要我們仔細斟酌。在用詞上大家還必須要注意一個感染力的問題。在描述時大家是要描寫生動，對讀者會出現(xiàn)一種特殊的感染力。用詞準(zhǔn)確、得當(dāng)、生動形象直接影響著我們寫作的質(zhì)量。

2、通過時態(tài)的正確使用來提高托福寫作

時態(tài)不但是英語語言結(jié)構(gòu)的一種表現(xiàn)形式，同時還是語意表達的特殊手段?，F(xiàn)在時以及進行時進行比較，現(xiàn)在時一般只是表達現(xiàn)在或者將來會發(fā)生的動作，但是進行時就重點在將來動作的持續(xù)性上。通過事實也證明了中學(xué)生通常不會很注意時態(tài)在語意表達上所起的作用，我們都不太重視時態(tài)，隨心所欲地寫著，這樣就造成文意混亂，讓讀者不明白到底寫了些什么。

3、通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)來提高托福寫作

若一個單詞是一塊磚頭，如此句子就是使用很多磚頭堆砌而成的一堵墻。如此嚴(yán)謹(jǐn)語句結(jié)構(gòu)的重要性就不言而喻了。但在中學(xué)生中，句子通常都是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，大家一般會發(fā)現(xiàn)有病句的產(chǎn)生與語法錯誤的出現(xiàn)，如not only but also,我們知道這個結(jié)構(gòu)前后連接的應(yīng)該都是相同的語言成分，詞類應(yīng)相同，這樣的話前后形成對應(yīng)。但還是會發(fā)現(xiàn)有同學(xué)前面是短語，后面跟著句子。這樣的錯誤在考場中出現(xiàn)實屬不該。

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