2021年9月4日托福聽力真題

2021年9月4日托福聽力真題

C1

一個學藝術(shù)學生有社區(qū)服務(wù)和課程時間沖突了，他想換一下社區(qū)服務(wù)的時間。教授先說可以讓他換成輔導小孩作業(yè)。但是學生想做藝術(shù)相關(guān)的教授就又推薦劇場彩排的工作。

C2

學生聽說另外一個學校有去法國學習生活四個月的項目，問教授為什么自己學校沒有，校內(nèi)只有一年的項目，沒有四個月的。因為很少的學生感興趣，學生也不想?yún)⒓右荒甑囊驗樗枰獣r間去完成其他的專業(yè)要求才能畢業(yè)，外校的項目很貴他可以申請本校獎學金去申請校外的項目。

L1

數(shù)據(jù)庫是如何解決過熱的問題的

L2

文藝復興painting的realism的三種

L3

fire的benefit of forest

L4

短冰紀

托福聽力的備考

讀誘聽力原文

每做完一份新托福聽力題目，就把聽力原文拿出來，跟著聽力里面的人反復朗讀，跟上他們的語速，模仿他們的發(fā)音。然后是作標記：1.把其中經(jīng)常聽不清的地方標出來，反復跟讀。2.把get，go，take等萬能詞的詞組標起來，多多記憶，一方面可以排除聽力障礙，一方面可以為作文所用。3.標出指示詞，如表示原因的詞，表示轉(zhuǎn)折的詞等等，讓自己形成習慣，對這些詞敏感起來，因為題目往往設(shè)置在這種地方。

做題時，無論多自信，一定要細心

托福聽力和閱讀的問題和選項的設(shè)置，有一個很大的特點：迷惑性很強！主要體現(xiàn)在把錯誤選項設(shè)置得跟原文很像，而正確選項則用另一種形式來表達，所以如果不經(jīng)過分析，很容易有聽懂看懂就是選不對的情況。

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