劍橋雅思12test6passage3答案及解析

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劍橋雅思12test6passage3答案及解析

第27題答案是：eye movements

對(duì)應(yīng)原文：B段：Some of the most compelling evidence for this phenomenon,called‘language co-activation’,comes from studying eye movements.A Russian-English bilingual…

答案解析：根據(jù)Russian-English定位到B段，題干中問(wèn)的是觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)象的什么行為，原文中只有eye movements填上去比較合適，由此確定答案。

第28題答案是：language co-activation

對(duì)應(yīng)原文：B段：Some of the most compelling evidence for this phenomenon,called‘language co-activation’,comes from studying eye movements

答案解析：題干中問(wèn)到這種機(jī)制被稱作什么，原文中能夠與known as對(duì)應(yīng)的只有called，根據(jù)修飾關(guān)系確定答案為language co-activation。

第29題答案是：Stroop Task

對(duì)應(yīng)原文：C段：For this reason,bilingual people often perform better on tasks that require conflict management.In the classic Stroop Task,people see a word and are asked to name the colour of the word’s font.

答案解析：根據(jù)naming colours定位到這句話，題干中問(wèn)的是測(cè)試名稱，原文中只有首字母大寫(xiě)的Stroop Task填上去合適，由此確定答案。

第30題答案是：conflict management

對(duì)應(yīng)原文：C段：For this reason,bilingual people often perform better on tasks that require conflict management.

答案解析：根據(jù)are more able to與perform better的對(duì)應(yīng)定位到這句話。題干中問(wèn)的是他們擁有什么技能，原文中只有conflict management填上去比較合適，由此確定答案。

第31題答案是：cognitive control

對(duì)應(yīng)原文：C段：…reflecting better cognitive control when having to make rapid changes of strategy.

答案解析：根據(jù)chaning strategies定位到這句話，空前詞superior與原文中的better同義替換，根據(jù)修飾關(guān)系確定答案為cognitive control。

第32題答案是：YES

對(duì)應(yīng)原文：A段：In the past,such children were considered to be at a disadvantage compared with their monolingual peers.Over the past few decades,however…thereby identifying several clear benefits of being bilingual.

答案解析：A段中提到，過(guò)去，人們雅思認(rèn)為使用雙語(yǔ)的孩子處于劣勢(shì)，但最近幾十年，他們發(fā)現(xiàn)使用兩種語(yǔ)言的明顯優(yōu)勢(shì)。可見(jiàn)對(duì)待雙語(yǔ)能力的態(tài)度發(fā)生了變化，由此確定答案為YES。

第33題答案是：NOT GIVEN

對(duì)應(yīng)原文：無(wú)

答案解析：B段中對(duì)單詞猜測(cè)的機(jī)制進(jìn)行了描述。但只是說(shuō)雙語(yǔ)使用者會(huì)在兩種語(yǔ)言中尋找符合讀音的詞匯。至于他們和單一語(yǔ)言使用者相比，誰(shuí)的正確率更高則完全沒(méi)有提到，由此判斷答案為NOT GIVEN。

第34題答案是：NO

對(duì)應(yīng)原文：C段：knowing more than one language can cause speakers to name pictures more slowly

答案解析：C段開(kāi)頭第2句提到，知道不止一種語(yǔ)言會(huì)導(dǎo)致人們更加緩慢的說(shuō)出圖片的名字。題干中的faster與原文描述不符，由此判斷答案為NO。

第35題答案是：NO

對(duì)應(yīng)原文：D段：When monolingual and bilingual adolescents listen to simple speech sounds without any intervening background noise,they show highly similar brain stem responses.

答案解析：D段提到，在沒(méi)有背景噪音干擾的情況下，單一語(yǔ)言使用者和雙語(yǔ)使用者的腦干反應(yīng)高度相似。題干中more efficiently…in all situations的說(shuō)法與此不符，由此判斷答案為NO。

第36題答案是：NOT GIVEN

對(duì)應(yīng)原文：無(wú)

答案解析：有關(guān)大腦疾病的內(nèi)容主要出現(xiàn)在F段，但主要比較單一語(yǔ)言使用者和多語(yǔ)言使用者的癥狀嚴(yán)重程度與出現(xiàn)癥狀的時(shí)間，對(duì)于發(fā)病人數(shù)則完全沒(méi)有提及，由此確定答案為NOT GIVEN。

第37題答案是：D

對(duì)應(yīng)原文：D段：When researchers play the same sound to both groups in the presence of background noise,however,the bilingual listeners’neural response is considerably larger

答案解析：D段后半部分提到，當(dāng)研究者為兩組人播放相同的聲音時(shí)，雙語(yǔ)使用者的神經(jīng)反應(yīng)要更大一些。即對(duì)特定音頻輸入的不同反應(yīng)，由此確定D為答案。

第38題答案是：G

對(duì)應(yīng)原文：G段：the benefits associated with bilingual experience seem to start very early.In one study,researchers taught seven-month-old babies

答案解析：G段開(kāi)頭提到，雙語(yǔ)體驗(yàn)帶來(lái)的好處顯現(xiàn)的很早。隨后舉了7個(gè)月嬰兒的例子。那時(shí)他們還不會(huì)說(shuō)話，對(duì)應(yīng)題干中even before we learn to speak，由此確定答案。

第39題答案是：B

對(duì)應(yīng)原文：B段：When we hear a word,we don’t hear the entire word all at once:the sounds arrive in sequential order.Long before the word is finished,the brain’s language system begins to guess what that word might be.

答案解析：這道題比較簡(jiǎn)單一些，B段前半段一直都在描述單詞識(shí)別的機(jī)制，而且前面還出現(xiàn)了類(lèi)似的題目，由此確定答案。

第40題答案是：C

對(duì)應(yīng)原文：C段：Having to deal with this persistent linguistic competition can result in difficulties

答案解析：C段開(kāi)頭提到，處理這一持續(xù)的語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)造成一些困難。其中negative consequences與difficulties同義替換，由此確定答案。

劍橋雅思12test6passage3答案及解析介紹到這里就完了，大家做真題的時(shí)候不僅知道了答案，也更應(yīng)該知道怎么做，怎么來(lái)的，將其徹底讀懂才是對(duì)自己最有幫助的。

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