2018年7月14日托福閱讀考試機經(jīng)回憶(2)

2023-05-21 11:13:08 來源：中國教育在線

2018年7月14日托福閱讀考試機經(jīng)回憶(2) 關(guān)于這個問題下面小編就來為各個考生解答下。

2018年7月14日托福閱讀考試機經(jīng)回憶(2)

Passage 4

Topic歷史學

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印刷術(shù)發(fā)展

Passage 5

Topic歷史學

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1968年發(fā)生在美國和世界各地的大事兒

段：1968年二戰(zhàn)結(jié)束后美國有很多social unrest，尤其是學生之間，主要是因為有很多社會性事件發(fā)生：美國人對于越戰(zhàn)的意見不統(tǒng)一、馬丁路德金遇刺、肯尼迪預測等一系列事件。

第二段：這個unrest 不止發(fā)生在美國，同時在巴黎，五月份也發(fā)生了大規(guī)模的動亂，造成了巴黎的短暫性paralysis，然后擴展到其他地方，有一個C開頭的地方發(fā)生動亂的規(guī)模要更大，而且學生的動亂得到了工人和市民的支持。

第三段開始探討這些大規(guī)模動亂產(chǎn)生的原因：個是人口巨大。二戰(zhàn)前的baby boom 正好成長到上大學的年紀，巴黎經(jīng)歷了20年以內(nèi)都沒有過的人口暴漲，這些二戰(zhàn)前成長的孩子在比較好的的環(huán)境下長大，對于未來有比較好的期待，同時和上一代人相比對于困境也更沒有耐心，所以他們有很大的動機來要求進行改革。

第四段探討大規(guī)模unrest 產(chǎn)生的另一個原因：媒體技術(shù)的發(fā)展。二戰(zhàn)后，video tape還有影像傳輸技術(shù)，使得聲音和影像可以同時傳播到全世界，一個地方的運動可能會給其他地方的運動提供促進和推動作用。然后舉了一個例子，講的是一個地方的人去支持另一個地方的罷工和游行活動。

第五段探討這些活動產(chǎn)生的影響：在當時對社會沒有產(chǎn)生根本的影響，沒有變革社會制度，但是對于促進了大學的改革。同時，要求民主自由和改革的斗爭推動了人們意識的覺醒，促進了后期的社會改革。

Passage 6

Topic人類學

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歐洲農(nóng)業(yè)發(fā)展中不同的代替人的動力，馬，風車，犁

Passage 7

Topic生物學

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爬行動物進化

Passage 8

Topic動物學

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