托福詞匯輔導怎么報名學校

托福考試每年全國各地都有不少考生，市場上托福培訓機構(gòu)也如雨后春筍般次第出現(xiàn)，有人好奇，托福詞匯輔導怎么報名學校？下面小編為您介紹詳細情況。

想辦法了解機構(gòu)的大致情況

1.通過公開的可查的數(shù)據(jù)，去了解機構(gòu)的成立年限、老板是否有相關(guān)的學習或教育背景、規(guī)模、分公司數(shù)量、師資情況等等，稍微細心一點就可以查到；再細節(jié)一點的信息，比如某科目/專業(yè)哪位老師最好，這就需要找懂的人問了。

2.另一方面，大家在初步選定幾家機構(gòu)進行面談和試聽的時候，也可以跟機構(gòu)的顧問、試聽老師、甚至在讀同學打聽一下機構(gòu)的真實情況，包括老師與機構(gòu)合作的穩(wěn)定程度，以及在簽約后機構(gòu)的老師、服務(wù)團隊與學生的相處情況。

核心是班型和老師

1.班型

自測在80分左右的，可以報一對三或者一對四的班課，性價比稍高，老師精力也能照顧得到，需要自己加強自律。

自測在80-100分的，可以報小班課，也可以報大班課。如果申請的專業(yè)托福要求比較高，就報兩期左右的小班課；如果要求在100，可以報一到兩期的大班課，靠技巧上分。

如果基礎(chǔ)一般，自律性也差，那就最好報封閉班，一個寒假或者暑假都去集中訓練，效果更好。

對于雅思，因為這是一門考試，所以會劃分聽說讀寫，把標準量化從而好判斷；但在學英語的過程中，不要給自己設(shè)置這些限制，盡量模擬自己學中文的過程，會聽會說，不要學啞巴英語！

2.老師

這一點其實可以說比較玄學，所以放在下一點來說。不論是因為機構(gòu)宣傳還是老師自己宣傳，現(xiàn)在還是有不少人仍然有誤區(qū)：對于托福培訓來說，老師考到的分數(shù)可以代表老師的水平；老師的畢業(yè)院校代表老師的真實實力。這其實是非常不客觀不科學的。

老師能考到很牛的分數(shù)，或者被名校錄取并從名校畢業(yè)，的確能說明老師的優(yōu)秀，但這個優(yōu)秀應(yīng)該只停留在作為一名合格的考生、學生、甚至有潛力的設(shè)計師方面，并不能代表老師的教學水平。教學其實是一項難度非常高的工作，大家可以回想一下上了這么多年學，不論學校內(nèi)還是課外班，能讓你覺得是真正好老師的，是不是其實并不多？

大家去機構(gòu)培訓，為的并不是老師的成績、老師的名校畢業(yè)證，而是你自己的。所以這里建議大家按照這個優(yōu)先級去選擇老師：

（1）教學經(jīng)驗：2-3年以上最好，有這些年經(jīng)驗的老師通常已經(jīng)適應(yīng)了自己作為托福老師角色，在教學法、平衡時間、指定規(guī)劃等方面都有了必要的經(jīng)驗。

（2）教學成果：簡單來說就是案例的數(shù)量和質(zhì)量。如果具體到托福的聽說讀寫，就是看這位老師在自己帶的科目中，到底出分情況怎樣；就是看這位老師到底帶出了多少前三院校的案例。這里大家要注意，不少案例好的老師會挑學生。這個仁者見仁智者見智，只能說有案例確實比較有底氣吧。

（3）試聽體驗：雖然說前兩點已經(jīng)可以幫助你篩選出真正的好老師，但畢竟老師還是要跟你度過很長一段時間，所以大家還是要通過試聽課了解一下老師的授課風格自己是不是能適應(yīng)。當然這是非常主觀的，完全看自己。這里也想提醒一下大家，老師的風格比較harsh其實并不是壞事，老師的嚴厲能讓你對自己做的東西更加上心，最終也能得到比較大的提升。

（4）問清楚上課時間：這個主要是針對一對一的班型。不論全職還是兼職，都要在確定前跟老師確定一下上課時間。一方面，越好的老師越忙，帶的學生越多，不一定能排得開，而且之后請假換課也會稍微煩一點。另一方面，如果是兼職老師，應(yīng)該是能力比較強而且也會比較忙，所以要問清楚到底該怎么上課。

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