如何進(jìn)行正確的背景提升？

在剛開始進(jìn)行留學(xué)申請時(shí)，為了跨進(jìn)夢校，大家?guī)缀醵紩?huì)碰到一個(gè)背景提升的問題。實(shí)習(xí)經(jīng)歷，科研經(jīng)歷、暑校、論文發(fā)表、作品集這幾個(gè)大項(xiàng)下都具體指什么？如何進(jìn)行正確的背景提升？下面小編和大家聊聊正確的背景提升這個(gè)話題。

什么是背景提升？

背景提升，一般指的是軟實(shí)力的提升，作為中國學(xué)生，要想順利留學(xué)海外名校，除了硬實(shí)力如學(xué)習(xí)成績（GPA）和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績（托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等）足夠優(yōu)秀，還需要足夠強(qiáng)大的軟實(shí)力，如學(xué)術(shù)背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)經(jīng)歷和研究經(jīng)歷等等來提升競爭力。

如何進(jìn)行正確的背景提升

背景提升當(dāng)然不是簡單地告訴申請者“你花錢，我?guī)湍愀愣ā保贿@些“背景提升”，很容易被國外大學(xué)識(shí)破，最終坑的是留學(xué)生本身。正確的背景提升應(yīng)該是整合資源提供機(jī)會(huì)和指導(dǎo)學(xué)生怎么培養(yǎng)自己的綜合能力、素質(zhì)，最終協(xié)助學(xué)生完成各項(xiàng)科研項(xiàng)目或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷，切實(shí)參與并提升自我，順便獲取一系列證明、科研/實(shí)習(xí)經(jīng)歷、甚至學(xué)術(shù)論文等。

NO.1實(shí)習(xí)經(jīng)歷

實(shí)習(xí)是大多數(shù)學(xué)生選擇的一種方式，也比較適合大多數(shù)的學(xué)生。一般來說，越是在有規(guī)模公司的、崗位功能性越強(qiáng)的實(shí)習(xí)，對申請者的背景提升幫助越大。這樣，無論是在后期的文書寫作和面試中，都有更多展示自己亮點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也更加的從容和真實(shí)。

一段好的實(shí)習(xí)，除了看含金量，也要看一定的時(shí)長。如果實(shí)習(xí)時(shí)間過短，也不會(huì)增加什么有價(jià)值的經(jīng)歷。一般來說，實(shí)習(xí)建議時(shí)長至少為三個(gè)月。另外，實(shí)習(xí)的不在數(shù)量多，更多在于精，一般一至兩段實(shí)習(xí)為最佳。

實(shí)習(xí)時(shí)長：1-3個(gè)月不等，分具體項(xiàng)目。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：線上或?qū)嵉亍?/p>

實(shí)習(xí)收獲：實(shí)習(xí)證明，網(wǎng)申推薦信等。

專業(yè)背景要求：相關(guān)專業(yè)，需對簡歷進(jìn)行評(píng)估。

NO.2科研項(xiàng)目

科研項(xiàng)目分為：國內(nèi)外名校科研及專門性科研項(xiàng)目

名?？蒲许?xiàng)目，是?個(gè)為期4-12周，學(xué)?利?寒、暑假，在海外各?院校實(shí)驗(yàn)室或項(xiàng)目組，憑借??專業(yè)知識(shí)和興趣特?，完成博?或教授交代的?量??的?作，并由博?或教授負(fù)責(zé)、并向其匯報(bào)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

名校科研項(xiàng)目針對廣大有申請國外名校碩博意向的大學(xué)生，為其提供專業(yè)的學(xué)術(shù)評(píng)估，以及海外院?？蒲许?xiàng)目匹配推薦，選擇適合學(xué)生的院校項(xiàng)目，并參加海外大學(xué)的科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及課題研究。在所選院校中使用國際頂尖的先進(jìn)儀器設(shè)備，加入到學(xué)術(shù)研究團(tuán)中，與海外頂尖名校的導(dǎo)師、學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

這部分的背景提升不止適用于想要出國留學(xué)的孩子，對于未來就業(yè)、保研都是非常有幫助的。

NO.3學(xué)術(shù)競賽

學(xué)術(shù)競賽也是學(xué)生自身學(xué)術(shù)能力的一種體現(xiàn)。但學(xué)術(shù)競賽一般對學(xué)生的專業(yè)水平要求較高，往往需要學(xué)生花精力和時(shí)間去準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)。且獎(jiǎng)項(xiàng)需要是國獎(jiǎng)或者省特獎(jiǎng)等才會(huì)有利于申請者的背景提升。而學(xué)校中的一些比較小的競賽，往往起不到特別大的作用，但可以為自己的文書增色，展示自己求學(xué)上進(jìn)的一面。

NO.4論文發(fā)表

論文的發(fā)表是由指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生完成從課題選擇，相關(guān)知識(shí)工具的學(xué)習(xí)以及論文撰寫修改等一系列工作。

由于每個(gè)學(xué)生對于論文的層次需求是不一樣的，會(huì)根據(jù)學(xué)生申請的專業(yè)以及論文級(jí)別發(fā)表在不同等級(jí)的期刊和論壇上。

從申請人開始加入到論文最終發(fā)表，時(shí)間一般為2-3個(gè)月，等級(jí)高的發(fā)表周期甚至需要一年時(shí)間。鑒于發(fā)表論文的難度以及涉及到的知識(shí)的深度，一般每篇論文會(huì)有三個(gè)學(xué)生一起來參與完成，分別作為一作，二作，三作。

NO.5志愿者活動(dòng)

至于志愿者活動(dòng)，學(xué)校還是比較偏愛對社會(huì)有回饋精神的學(xué)生，志愿者活動(dòng)能夠從側(cè)面反映出學(xué)生們的品質(zhì)和能力，也是從低年級(jí)開始積累經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)的有效途徑。但是如果項(xiàng)目時(shí)間比較短的并且和專業(yè)關(guān)聯(lián)不大的話，對申請的幫助不會(huì)很大。

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