英國(guó)研究生留學(xué)幾年制

近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中英國(guó)研究生留學(xué)幾年制？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

　　留學(xué)學(xué)制

　　1.英國(guó)的大學(xué)（UNIVERSITY）

　　英國(guó)各大學(xué)的規(guī)模、教育目的，課程設(shè)置及歷史淵源均不同，差異很大。英國(guó)的大學(xué)本身為獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，可以自行決定開辦課程和授予學(xué)位及其它事宜。

　　不過所有大學(xué)都由校外人士客觀態(tài)度進(jìn)行評(píng)審，確保所有院校的學(xué)術(shù)水平。大學(xué)規(guī)模從擁有3800名學(xué)生到28000學(xué)生不等，英國(guó)所有的大學(xué)，除了一所是私立（白金漢大學(xué)），其余都是公立的。

　　2.英國(guó)的學(xué)院　（COLLEGE）

　　英國(guó)的學(xué)院多為私立學(xué)校。與大學(xué)的情況類似。所有的學(xué)院是自治和獨(dú)立的。有些學(xué)院自行可以頒發(fā)學(xué)位和畢業(yè)證書。而某些學(xué)院，學(xué)位和畢業(yè)證書需由大學(xué)和國(guó)家認(rèn)證機(jī)構(gòu)授予。

　　學(xué)院的規(guī)模大小不一，英國(guó)小的學(xué)院只有400多名學(xué)生，通常是專業(yè)性的學(xué)院，而規(guī)模大的學(xué)院通常是多學(xué)科性的，學(xué)生人數(shù)高達(dá)13000名。許多學(xué)院課程種類豐富，而有些學(xué)院只有一兩個(gè)專業(yè)性的學(xué)科領(lǐng)域，比如藝術(shù)和設(shè)計(jì)，舞蹈和戲劇，農(nóng)業(yè)和護(hù)理。

　　院校專業(yè)選擇

　　1.最好二月份之前申請(qǐng)學(xué)校

　　英國(guó)高校并不對(duì)學(xué)生百分制的成績(jī)做出硬性的要求。關(guān)鍵還是看國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)位在英國(guó)大學(xué)學(xué)制中為幾等的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。英國(guó)申請(qǐng)高校中的專業(yè)要求一般都是首先要求學(xué)生的學(xué)位等級(jí)，其次是語言要求。因此只要你的平均成績(jī)能夠達(dá)到百分制的優(yōu)秀，可以申請(qǐng)到英國(guó)的一流名校，但是一定要把握申請(qǐng)時(shí)期。建議能盡早申請(qǐng)學(xué)校，因?yàn)橛醒潘汲煽?jī)并不代表你能夠申請(qǐng)到學(xué)校，到每年二月份一般英國(guó)的名校已經(jīng)不再考慮發(fā)出有條件的入學(xué)通知書。不能夠直接達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)生，因?yàn)槊~和語言的原因往往會(huì)收到學(xué)校的拒絕信。

　　2.專業(yè)申請(qǐng)要綜合考慮

　　專業(yè)的選擇也和你的申請(qǐng)信息相關(guān)。首先可以通過英國(guó)大學(xué)的綜合排名和專業(yè)排名查找出適合自己申請(qǐng)的大學(xué)。然后通過英國(guó)大學(xué)網(wǎng)頁上的介紹或者專業(yè)的咨詢?nèi)藛T列出適合自己申請(qǐng)大學(xué)的相關(guān)專業(yè)清單。了解這些專業(yè)的學(xué)費(fèi)、課程設(shè)置、專業(yè)方向后，有目的地制作個(gè)人申請(qǐng)和推薦信，以增加自己的申請(qǐng)把握度。跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生一定要在個(gè)人申請(qǐng)中寫明換專業(yè)的原因，推薦信中最好能夠表明自己對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的了解程度。申請(qǐng)寄出之后你還可以不斷和負(fù)責(zé)你申請(qǐng)的教授或是中介聯(lián)系，了解自己的申請(qǐng)進(jìn)度。

　　導(dǎo)師選擇

　　1 . 科研方向的前景

　　俗話說，巧婦難為無米之炊，再優(yōu)秀的教授也難以在一個(gè)本身面臨瓶頸的學(xué)科里耕耘出重要的學(xué)術(shù)成果。盡管每個(gè)教授個(gè)人的學(xué)術(shù)專攻不同，但是如果一個(gè)教授正在參與某個(gè)正在蓬勃發(fā)展，或者即將狂飆猛進(jìn)的研究領(lǐng)域，投身于他麾下當(dāng)然對(duì)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展前景大有好處。

　　這不僅僅會(huì)關(guān)系到學(xué)術(shù)活躍程度，paper發(fā)表數(shù)量，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生今后的就業(yè)前景和工作能力的寬泛程度。所以在選擇教授時(shí)，教授科研方向的前景是否廣闊，是你應(yīng)該首先考慮的問題。

　　2 . 科研能力

　　教授本身的科研能力水平，基本決定了大部分學(xué)生留學(xué)期間科研能力的上限。畢竟只有少數(shù)天賦異稟的學(xué)生能夠超越其導(dǎo)師，獨(dú)立發(fā)展出自己的idea和科研創(chuàng)新觀點(diǎn)。多數(shù)學(xué)生在master和PhD期間的科研工作還是在教授的指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　教授本身如果科研攻堅(jiān)能力和思維擴(kuò)散能力優(yōu)秀，會(huì)在研究難以推進(jìn)的困境中幫你指引出路。如何判斷教授的科研能力是一個(gè)比較容易量化的過程，一般來說通過發(fā)表文章的數(shù)量和質(zhì)量，合作方的質(zhì)量，參與會(huì)議的質(zhì)量，同行教授的評(píng)價(jià)，就可以簡(jiǎn)單判斷出一個(gè)教授大致的科研能力。

　　3 . network能力

　　在目前的科學(xué)界，任何一個(gè)教授都很難單槍匹馬地參與到科研工作中來?？蒲蓄I(lǐng)域的network也是判斷教授水平的重要方面。一個(gè)教授本身本科畢業(yè)學(xué)校，PhD的院校，都是他最基礎(chǔ)network的起源點(diǎn)；參加會(huì)議，給talk，訪問他校，與別的教授合作，都是拓展network的機(jī)會(huì)。

　　這些教授基本情況的信息都可以從他的個(gè)人網(wǎng)頁了解到，從而對(duì)教授的network能力有所了解。如果一個(gè)教授的network很寬泛，并且在同行中認(rèn)知度高的話，對(duì)他的學(xué)生今后的發(fā)展，交流，工作都是有正面影響的。

　　4 . 教授對(duì)學(xué)生塑造培養(yǎng)能力

　　并不是所有自身科研水平高的教授都善于教育學(xué)生。有些教授自身科研能力強(qiáng)，但不注重對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)塑造，僅僅安排給學(xué)生任務(wù)做，卻不考慮培養(yǎng)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)研究能力，這對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展十分不利。

　　這種狀況下，教授和學(xué)生更接近于一般的雇傭關(guān)系，而不是師生之間的言傳身教。這樣使得學(xué)生在從事初期科研的時(shí)候，更接近于一個(gè)“學(xué)術(shù)苦力”，而不是未來的科研工作者。這樣的教授確實(shí)存在，在學(xué)生選擇教授的時(shí)候需要盡力避免。總的來說，牛人自己牛，但并不一定能把學(xué)生也教成牛人。

　　有時(shí)候，相比這樣的學(xué)術(shù)大拿，追隨學(xué)術(shù)能力稍次但愿意培養(yǎng)學(xué)生的教授才是更好的選擇。這方面信息的了解渠道來源于：教授主頁對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的介紹，同行評(píng)價(jià)，以及跟教授的郵件交流。

　　5 . 個(gè)性親和力和人格魅力

　　怎樣衡量一個(gè)教授是不是有親和力和個(gè)人魅力，這個(gè)問題沒有非常明確的標(biāo)準(zhǔn)。大致來說如果教授做事風(fēng)格考慮別人的感受，待人態(tài)度和藹可親，會(huì)在接下來幾年的學(xué)習(xí)生活中，給和他朝夕相處的學(xué)生更好的體驗(yàn)和感受。

　　一定的人格魅力不僅讓教授更好的和學(xué)生交流，也在教授自身拓展network中提供了大量的方便。當(dāng)然，聰明的人常常有比較明顯的個(gè)性，這在學(xué)術(shù)圈里非常普遍，只要教授對(duì)你培養(yǎng)思路的大方向沒問題，在溝通和表達(dá)方式上有些許障礙，在合理的程度內(nèi)不應(yīng)該影響學(xué)生對(duì)教授個(gè)人的評(píng)判。這個(gè)問題因人而異，但如果你想了解教授的個(gè)性特點(diǎn)，可以從教授網(wǎng)頁的私人興趣愛好版塊窺知一二。

　　注意事項(xiàng)：

　　教授水平的判斷需要經(jīng)驗(yàn)的積累，是一個(gè)逐漸熟悉的過程。

　　不要憑道聽途說的信息武斷地判斷任何一個(gè)人，跟本人進(jìn)行交流（email通信）是最好的了解一個(gè)人的途徑。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有英國(guó)研究生留學(xué)幾年制其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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