準備gmat

同學們您是否也想知道準備gmat，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

閱讀準備：

1.把詞匯記憶和已知事物聯(lián)系起來。即學會運用聯(lián)想來記憶單詞。要把這個未知的單詞同已知的東西聯(lián)系起來，可以加深對它的印象，從而快速記憶。因此，盡可能多地讓一個不會的單詞與我們已知的東西發(fā)生聯(lián)系，是有效記憶單詞的重要方法。

2.讀gmat閱讀文章不在乎讀懂，開始的時候最后重要的是的知道文章的主題，所謂主題，無需過分復雜，只需知道主語是什么，尤其是這個主語的學科歸納;以及這個主語的動作，這點在后面出的細節(jié)題幾乎是必考的，其次還可以抓住作者對這個主題的評價和看法，態(tài)度題會出現(xiàn)。注意這時讀文章主要是分層次，不是完全記住。

3.考試閱讀的根本在于不是通過理解來選擇而是根據(jù)邏輯推理和觀點來選擇。同義詞的轉(zhuǎn)化會是表面的難點。所以想要拿gmat閱讀高分的各位請記住：讀文章找詞，主要是找出題點。出題點就完全要考慮答案和文章的關系了。

數(shù)學準備：

1.很多同學都在不同程度上存在讀不懂，讀得慢，回讀，反復讀的現(xiàn)象，這樣不僅大大浪費了寶貴的做題時間，更嚴重阻礙了解題思路的構建，最終導致gmat數(shù)學正確率下降，gmat數(shù)學分數(shù)自然不會高。簡單來說，在讀題過程中困擾我們的因素有兩個，一個是詞匯問題，另一個是速度問題。這兩點都是非?；A的基本關，大家可以在平時的gmat數(shù)學準備中多加練習。

2.GMAT綜合推理和GMAT數(shù)學對于數(shù)學能力要求不同的直接體現(xiàn)，就在于GMAT數(shù)學部分是不提供計算器的，而在IR部分卻反而提供了網(wǎng)頁計算器。這就說明了IR對于運算可能有更高的要求，然而實際上，IR中大部分題目的運算其實難度也不高，考生同樣需要具備一定的心算能力才能夠快速解答，而有些計算簡單的題目假如用計算器來做，實際花費的時間反而會更多。

3.如果同學們在做新gmat數(shù)學讀題過程中，每讀完一句話就把這句話里面的信息點和數(shù)字簡單地記下來，把英文轉(zhuǎn)化成數(shù)學表達式，這樣等到讀完題目后，草稿紙上顯示的就是整道題目完整的脈絡和信息點，看著筆記立刻就可以開始做題。而且由于每句話的信息點都已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了筆記，整道題也就沒有了回讀的必要。同學們在糾正自己回讀的習慣時可以拿一個小卡片，每讀完一行并記下來信息點后就把這一行給遮住，不再回讀。

寫作準備：

1.　所謂的詞匯拼寫錯誤指的是同學們在詞匯的寫作中，常常的把單詞拼寫錯誤。拼寫錯誤屬于非常低級的錯誤，對于以英語為母語的批閱者來說，看到拼寫錯誤很容易就產(chǎn)生考生詞匯基礎的印象，作文得分自然要打折扣。拼寫錯誤需要同學們在gmat寫作復習時多動手寫詞匯，以及在考試的時候認真寫作，一般都可以避免。

2.gmat寫作評分標準中明確指出，詞匯和句式要富于變化。在gmat寫作考試中，考生要盡量避免重復使用同樣的詞匯。同時，考生也要學會用一些特殊的句型，不要總是使用簡單句，這樣會給閱卷老師留下不好的印象。可以長短句結(jié)合使用，將自己的意思表達清楚就可以了。

3.開篇和收尾段一般遵循英文文章的一貫行文結(jié)構，即開篇立題，而收尾再立題，因而在開篇和收尾段的寫作上考生可預先設定好提出和確立觀點的結(jié)構，即是進一步設定段落的結(jié)構，也就是句式數(shù)量和安排。如果考生預先考慮好了該段提出觀點的結(jié)構，以及所需要的句式數(shù)量和安排，考生便可以在考場上從容地先確立自己的觀點，并快速形成開篇段;

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有準備gmat其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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