gmat如何提高

同學(xué)們您是否也想知道gmat如何提高，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

一.閱讀提高：

1.習(xí)慣的力量是可怕的，不良的閱讀習(xí)慣有很多，有意識的加以克服往往會達(dá)到事半功倍的效果。比如很多同學(xué)有回視的習(xí)慣，讀一句話接著再看一遍，很多時候這種回視是習(xí)慣性的而不是必須的?；匾晻?dǎo)致閱讀的惡性循環(huán)，開始是因為讀不懂而回視，養(yǎng)成習(xí)慣以后，考生第一次閱讀時不知不覺地意識還會讀一遍，注意力自 然會渙散，就成了因為有回視的習(xí)慣而讀不懂了

2.同學(xué)做閱讀時習(xí)慣先快后慢，一拿到文章在時間壓力下讀的飛快，而由于前面的內(nèi)容沒有很好的理解，越讀越慢，直到讀不下去。殊不知，前面的內(nèi)容非常重要，gmat閱讀的首句和首段往往點出文章的陳述對象和范圍，主題內(nèi)容也大都在文章前半部分出現(xiàn)， 抓住了這些，理解后面的內(nèi)容以及生澀的細(xì)節(jié)都會容易很多。所以合理的速度分配應(yīng)該是先慢后快。

二.數(shù)學(xué)提高：

1.gmat數(shù)學(xué)題來不及做、拿不到gmat數(shù)學(xué)高分，原因之一就是讀題速度過慢。不少同學(xué)其實運算能力完全過關(guān)，但是在讀懂題目上卻往往會浪費大量時間。特別是看題時的回讀和反復(fù)讀題的問題常有發(fā)生。其實回讀和反復(fù)讀的起因很簡單，當(dāng)一道新gmat數(shù)學(xué)題目里面的信息量過大，而且題目相對復(fù)雜時，只讀題不記筆記的結(jié)果就是讀著后面的，忘著前面的，讀完最后一句覺得條件不完整，于是又回到前面去找條件，如此往復(fù)多次后才能找全條件，開始做題。

2.每讀完一句話就把這句話里面的信息點和數(shù)字簡單地記下來，把英文轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)表達(dá)式，這樣等到讀完題目后，草稿紙上顯示的就是整道題目完整的脈絡(luò)和信息點，看著筆記立刻就可以開始做題。而且由于每句話的信息點都已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了筆記，整道題也就沒有了回讀的必要。同學(xué)們在糾正自己回讀的習(xí)慣時可以拿一個小卡片，每讀完一行并記下來信息點后就把這一行給遮住，不再回讀。長此以往，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會大大減少回讀和反復(fù)讀的次數(shù)，提高讀題速度

三.寫作提高：

1.gmat備考過程之中，考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度，那么就要解決思維方面的問題，也就是學(xué)會構(gòu)思作文，因為這樣的構(gòu)思減少了翻譯的過程。試想一下，如果考生使用漢語構(gòu)思，在列出文章提綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應(yīng)的英語，然后再準(zhǔn)備材料組織論述，這勢必會浪費很多寫作的寶貴時間。

2.寫作資源是來自方方面面的，英語思維的訓(xùn)練也是與各項復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，考生做過的gmat閱讀、語法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備&考資源。gmat考試的備考復(fù)習(xí)中，邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系，考生可以依據(jù)這些關(guān)系來組織自己立論和駁論文的基本框架，在闡述觀點時表明自己的邏輯分析能力。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有g(shù)mat如何提高其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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