gmat寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中g(shù)mat寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

gmat寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

六分

對(duì)事件的復(fù)雜性的分析清楚有力;熟練駕馭有效寫(xiě)作的要素。

a)在就某事件展開(kāi)分析和闡述自己觀點(diǎn)時(shí)擺出有洞察力的原因和/或有說(shuō)服力的事例。

b)結(jié)構(gòu)清晰。

c)對(duì)于語(yǔ)言(包括用詞和句法多樣性)有很好的掌握。

d)文章完全符合標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)規(guī)范(包括語(yǔ)法、用法和拼寫(xiě)規(guī)則)，但可能會(huì)有小錯(cuò)誤。

五分

對(duì)事件的復(fù)雜性有充分的分析;很好地掌握了有效寫(xiě)作的要素。

a)闡述觀點(diǎn)時(shí)能運(yùn)用恰當(dāng)有力的理由/或事例。

b)結(jié)構(gòu)較清晰。

c)對(duì)于語(yǔ)言(包括用詞和句法多樣性)有良好的掌握。

d)較好的掌握標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)規(guī)范(包括語(yǔ)法、用法和拼寫(xiě)規(guī)則)，但可能會(huì)有小錯(cuò)誤。

四分

對(duì)事件的復(fù)雜性有一定的分析;對(duì)寫(xiě)作的要素有一定的掌握。

a)闡述觀點(diǎn)時(shí)能舉出與事件相關(guān)的理由/或事例。

b)結(jié)構(gòu)基本合理。

c)對(duì)于語(yǔ)言(包括用詞和句法)有一定的掌握，但句法缺乏多樣性。

d)對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的規(guī)范有一定掌握，但有一些錯(cuò)誤。

三分

對(duì)事件的復(fù)雜性有一定的分析;對(duì)寫(xiě)作的要素有一定的掌握，但有明顯缺陷，一般具備下列特征中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)：

a)觀點(diǎn)模糊或不充分。

b)結(jié)構(gòu)松散。

c)不善于舉出與議題相關(guān)的理由或事例。

d)語(yǔ)言不準(zhǔn)確且/或句子缺乏多樣性。

e)在語(yǔ)法、用法或拼寫(xiě)上偶有錯(cuò)誤或常有小錯(cuò)誤。

二分

在分析性寫(xiě)作技巧上表現(xiàn)出嚴(yán)重缺陷，一般具備下列特征中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)：

a)觀點(diǎn)不明確或未能充分展開(kāi)。

b)毫無(wú)結(jié)構(gòu)可言。

c)缺乏相關(guān)的理由或事例。

d)在語(yǔ)言運(yùn)用或句子結(jié)構(gòu)上經(jīng)常出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤。

e)在語(yǔ)法、用法或拼寫(xiě)上錯(cuò)誤很多，影響文章表達(dá)。

一分

在分析性寫(xiě)作技巧上有根本缺陷，一般具備下列特征中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)：

a)無(wú)法完整地?cái)⑹鰡?wèn)題。

b)在語(yǔ)言和句子結(jié)構(gòu)上不斷有嚴(yán)重錯(cuò)誤。

c)在語(yǔ)法、用法或拼寫(xiě)上有大量錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響文章表達(dá)。

零分

跑題、非英語(yǔ)寫(xiě)作、重抄原題等。

gmat寫(xiě)作高分方法

1.模板固然重要，但是在gmat考試中不要照抄別人的模版，要在模板的基礎(chǔ)上總結(jié)出適合自己的模版。

2.gmat作文模版有很多，關(guān)鍵是要整理出適合自己的模版。如果自己闡述能力較弱，多用廢話模版;反之，則盡量用簡(jiǎn)潔的模版。

3.要記住適合自己的才是最重要的，網(wǎng)上大把的gmat寫(xiě)作方法往往不適合自己，因此備考gmat寫(xiě)作一定要善于總結(jié)，結(jié)合自身?xiàng)l件和能力來(lái)總結(jié)應(yīng)試方法。

4.考生在平時(shí)的時(shí)間里一定要多寫(xiě)多讀，多寫(xiě)能夠增加我們寫(xiě)作的熟練程度和下筆速度，多讀能夠增加我們知識(shí)面，以便在gmat寫(xiě)作考試中有所寫(xiě)!這兩者相輔相成缺一不可!

5.關(guān)于寫(xiě)作字?jǐn)?shù)，建議大家不要寫(xiě)太多文字，言多必失的道理大家都懂，但也不能太少，字?jǐn)?shù)的話大家可以參照gmat寫(xiě)作滿(mǎn)分作文。另外，字?jǐn)?shù)太多總匯讓人覺(jué)得太過(guò)啰嗦，如果你寫(xiě)作水平不好的話。

6.寫(xiě)作觀點(diǎn)一定要真實(shí)，取身邊的例子，然后結(jié)合你的敘述合理引用!

7.段落之間要空一行，這是很少有考生注意的gmat考試技巧之一，這樣做是為了讓文章展現(xiàn)出更加的視覺(jué)效果，給人工整整潔的印象。

gmat寫(xiě)作備考注意事項(xiàng)

熟練打字是基礎(chǔ)

熟悉gmat作文首先是要熟悉計(jì)算機(jī)化考試的模式，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是打字。

考生必須要提高打字的速度和準(zhǔn)確度，如此一來(lái)，就能大幅減少浪費(fèi)在凝視鍵盤(pán)和刪除修改上的時(shí)間;另外善于使用復(fù)制和粘貼也會(huì)對(duì)寫(xiě)作速度有所提高。gmat寫(xiě)作的題型為Argument，時(shí)間為30分鐘，考慮到構(gòu)思時(shí)間和字?jǐn)?shù)要求，考生應(yīng)將自己的打字速度至少保持在20~30詞/分鐘，并且盡可能提高拼寫(xiě)的正確率，從而避免頻繁修改。至少?gòu)目荚嚱Y(jié)果來(lái)看，字?jǐn)?shù)的多寡在很大程度上也會(huì)左右分?jǐn)?shù)的走向。

熟悉gmat寫(xiě)作的下一步就是熟悉gmat寫(xiě)作對(duì)作文的要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生可仔細(xì)閱讀官方給出的判分標(biāo)準(zhǔn)和參考范文，尤其是對(duì)于范文的評(píng)價(jià)。通過(guò)分析上述材料，考生可以將自己的作文在日后和范文與標(biāo)準(zhǔn)多作比較，從而不斷修改自己的作文，以使得寫(xiě)作水平日益提升。但考生也需審慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)等途徑得來(lái)的范文的可靠性和客觀性。

提高語(yǔ)言表述水平

準(zhǔn)備gmat考試首先就是針對(duì)寫(xiě)作的準(zhǔn)備，換句話講，就是首先要提高自身的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表述。

而針對(duì)gmat寫(xiě)作要提高的不僅僅是遣詞造句的能力，更是銜句成篇的思路。考生首先要設(shè)法完善思路和框架，再去力求提高運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。

要求高于托福雅思

gmat寫(xiě)作對(duì)于考生英語(yǔ)表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考試要高，主要在于它不僅要求考生有清楚的論證結(jié)構(gòu)和層次以及合理的邏輯推斷和論證，更要求考生有運(yùn)用英文對(duì)此流暢表述的能力。

而在此寫(xiě)作中，對(duì)考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力的要求也有所提升，考生不僅要能正確表述思路和觀點(diǎn)(從句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法上)，更要能有效地將句子銜接起來(lái)構(gòu)句成段;對(duì)于運(yùn)用復(fù)雜語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)寫(xiě)作的要求從而進(jìn)一步提升，考生要能夠?qū)⑾嚓P(guān)的信息在盡可能連貫的句子內(nèi)表述清楚，并且規(guī)避英文中錯(cuò)誤的寫(xiě)作習(xí)慣。

從復(fù)雜句開(kāi)始

gmat入門(mén)考生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備gmat寫(xiě)作的語(yǔ)言可以從練習(xí)寫(xiě)作復(fù)雜句入手，尤其可以在寫(xiě)作中參考gmat閱讀中的句子結(jié)構(gòu)和用詞。如時(shí)間充裕，考生可按國(guó)外大學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)教材有意識(shí)地提高寫(xiě)作能力;但從短期提高來(lái)看，設(shè)計(jì)一些較為靈活，易用補(bǔ)充的句式用于豐富寫(xiě)作內(nèi)容會(huì)更為有效地提高句子結(jié)構(gòu)。從用詞角度看，避免用詞過(guò)于簡(jiǎn)單和通俗，尤其是口頭語(yǔ)和俚語(yǔ)的使用，相應(yīng)地增加正式用語(yǔ)的使用，并可以適當(dāng)使用較為學(xué)術(shù)的拉丁詞匯，尤其是在邏輯論證中。

要注意語(yǔ)言積累

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