GMAT閱讀文章結(jié)構(gòu)劃分

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“GMAT閱讀文章結(jié)構(gòu)劃分”這個(gè)問(wèn)題

1.解題結(jié)構(gòu)

考點(diǎn)：?jiǎn)柎鹨话阋詥?wèn)題的形式開(kāi)始。第一段會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題或呈現(xiàn)一個(gè)難題，問(wèn)題通常是一個(gè)“問(wèn)題”句。常見(jiàn)的標(biāo)記如：?jiǎn)栴}、困難、任務(wù)、難題、挑戰(zhàn)、問(wèn)題等。那么這個(gè)問(wèn)題就會(huì)得到回答或解釋。文章將對(duì)這些題型進(jìn)行探討和分析，并將作者的觀點(diǎn)和態(tài)度貫穿其中，要求考生思路清晰，方向明確。

應(yīng)對(duì)方法：這類文章的一般結(jié)構(gòu)基本可以概括為“提出問(wèn)題-回答問(wèn)題-陳述立場(chǎng)”?？忌陂喿x文章時(shí)一定要把握文章的基調(diào)和作者的評(píng)價(jià)，善于分析和把握文章的重點(diǎn)，判斷作者最想表達(dá)什么。為下一個(gè)答案做好準(zhǔn)備。

2.觀點(diǎn)對(duì)比結(jié)構(gòu)

考點(diǎn)：具有對(duì)比觀點(diǎn)的GMAT閱讀通常在文章開(kāi)頭提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的觀點(diǎn)，并在下文中呈現(xiàn)對(duì)比分析的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)兩種或兩種以上觀點(diǎn)的分析比較，間接表明作者的態(tài)度和評(píng)價(jià)，從而判斷文章的主題和基調(diào)。

應(yīng)對(duì)方法：這類文章主要考察考生對(duì)文章整體的把握，對(duì)文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析能力，以及對(duì)作者的態(tài)度評(píng)價(jià)和邏輯判斷。這篇文章通常圍繞著新的思想。要明白這一點(diǎn)，就要多注意平時(shí)的練習(xí)，養(yǎng)成做題的好習(xí)慣。

3.結(jié)論解釋性結(jié)構(gòu)

考點(diǎn)：這類文章通常在文章開(kāi)頭給出一個(gè)明確的結(jié)論，然后在后面詳細(xì)論述這一結(jié)論，通過(guò)擺事實(shí)、分析論據(jù)來(lái)證明結(jié)論的正確性或可行性。文章的發(fā)展通常以“總分”的形式呈現(xiàn)。

應(yīng)對(duì)方法：這類文章一般在第一句中有一個(gè)主題句，即主題句。那么接下來(lái)的討論就是圍繞這個(gè)話題展開(kāi)的，并且在討論的過(guò)程中不斷地拋出論點(diǎn)來(lái)證明結(jié)論的正確性。通過(guò)對(duì)論點(diǎn)的分析，考生可以準(zhǔn)確判斷作者的態(tài)度，為后面的題目練習(xí)做鋪墊。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“GMAT閱讀文章結(jié)構(gòu)劃分”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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