gmat自學(xué)方法

gmat自學(xué)方法，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

閱讀自學(xué)：

1.如果考生具備比較不錯(cuò)的短暫記憶能力，且思路不會(huì)因?yàn)殚喿x文章而受到干擾，那么先看題目，然后帶著問題讀全文也可以拿到gmat閱讀高分。特別是對(duì)于常見的出題點(diǎn)，考生可以在看文章的過程中，主動(dòng)尋找這些問題點(diǎn)，適當(dāng)做一些標(biāo)記幫助定位，將有助于快速解題。

2.如果考生具備比較不錯(cuò)的短暫記憶能力，且思路不會(huì)因?yàn)殚喿x文章而受到干擾，那么先看題目，然后帶著問題讀全文也可以拿到gmat閱讀高分。特別是對(duì)于常見的出題點(diǎn)，考生可以在看文章的過程中，主動(dòng)尋找這些問題點(diǎn)，適當(dāng)做一些標(biāo)記幫助定位，將有助于快速解題。

3.控制每天記憶的詞匯量，保證效率。建議一天的單詞數(shù)量在200-300之間，不要超過300。但是最好不少于150個(gè)單詞，太少了，沒有規(guī)模效應(yīng)。把詞匯記憶和理解文章結(jié)合起來。有時(shí)考生即使對(duì)文章中的某個(gè)詞匯并不認(rèn)識(shí)，但同樣可以結(jié)合上下文及詞匯的特點(diǎn)來猜測詞義，這也不失為閱讀技巧的一種。

數(shù)學(xué)自學(xué)：

1.有些題目會(huì)涉及到關(guān)于整數(shù)條件的給出，對(duì)于這類題目，考生千萬不要想當(dāng)然得自己為題目添加條件。在解答題目時(shí)一定要仔細(xì)看清楚，題目中是否提到了整數(shù)，如果題目中沒有提到整數(shù)，一定不要妄自斷定這就是整數(shù)，即使給出的條件也是整數(shù)，一定要按照題目的要求進(jìn)行作答。

2.首先，考生要知道，你是在做gmat數(shù)學(xué)題而不是閱讀理解題，不需要做任何的筆記。如果你在讀題的時(shí)候，還不斷的寫字，這會(huì)影響你的思緒而錯(cuò)過很多重要信息。gmat數(shù)學(xué)題的題干，考生只需抓住兩點(diǎn)就可以：考點(diǎn)以及信息細(xì)節(jié)。

3.對(duì)自己做過的題目要進(jìn)行分析和準(zhǔn)則，把握住自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)?？忌鷳?yīng)當(dāng)了解，對(duì)于哪些做錯(cuò)的題目，一定是由于自己沒有考慮周到;讀題時(shí)不可以忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，那些看起來無關(guān)的條件和選項(xiàng)，其實(shí)有時(shí)很重要。

寫作自學(xué)：

1.寫作資源是來自方方面面的，英語思維的訓(xùn)練也是與各項(xiàng)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，考生做過的gmat閱讀、語法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備&考資源。gmat考試的備考復(fù)習(xí)中，邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系，考生可以依據(jù)這些關(guān)系來組織自己立論和駁論文的基本框架，在闡述觀點(diǎn)時(shí)表明自己的邏輯分析能力。

2.gmat備考過程之中，考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度，那么就要解決思維方面的問題，也就是學(xué)會(huì)構(gòu)思作文，因?yàn)檫@樣的構(gòu)思減少了翻譯的過程。試想一下，如果考生使用漢語構(gòu)思，在列出文章提綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對(duì)應(yīng)的英語，然后再準(zhǔn)備材料組織論述，這勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)很多寫作的寶貴時(shí)間。

3.擁有自己的gmat寫作風(fēng)格并不提倡特立獨(dú)行的立意或是詼諧討巧的語言，反而它要求的是考生按照既定的結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論提出觀點(diǎn);因而考生需要確立對(duì)于gmat寫作題目的慣用作文結(jié)構(gòu)，并在考試中盡量遵循確立的結(jié)構(gòu)快速形成作文的基本結(jié)構(gòu)，尤其是開篇和收尾段，從而可以留有相對(duì)充裕的時(shí)間構(gòu)思并寫作中間部分。

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