提高GMAT閱讀備考效率方法

提高GMAT閱讀備考效率方法，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

提高GMAT閱讀備考效率方法

1、擴大GMAT閱讀的單位

提高GMAT閱讀速度，取決于考生一次能夠理解的信息量——閱讀單位。閱讀的單位有很多，句子、意群、詞組、單詞、音節(jié)甚至字母，顯然閱讀單位越大越好。

大部分剛接觸GMAT的中國考生都主要以單詞為單位進行閱讀，有些有默讀文章習(xí)慣的同學(xué)則以音節(jié)為單位在閱讀，這極大的限制了GMAT閱讀的速度。

考生應(yīng)該結(jié)合自身情況努力以更大的單位閱讀文章。提高GMAT閱讀速度就需要較長時間的訓(xùn)練和努力。

2、克服不良閱讀習(xí)慣

習(xí)慣的力量是潛移默化的，有意識的加以克服往往會達到事半功倍的效果?；匾晻?dǎo)致閱讀的惡性循環(huán)，開始是因為讀不懂而回視，養(yǎng)成習(xí)慣以后，考生第一次閱讀時不知不覺地意識還會讀一遍，注意力自然會渙散，就成了因為有回視的習(xí)慣而讀不懂了。

再比如有一些同學(xué)做閱讀時習(xí)慣先快后慢，一拿到文章在時間壓力下讀的飛快，而由于前面的內(nèi)容沒有很好的理解，越讀越慢，直到讀不下去。

殊不知，前面的內(nèi)容非常重要，GMAT閱讀的首句和首段往往點出文章的陳述對象和范圍，主題內(nèi)容也大都在文章前半部分出現(xiàn)，抓住了這些，理解后面的內(nèi)容以及生澀的細(xì)節(jié)都會容易很多。先慢后快是提高GMAT閱讀速度的重要原則。

3、熟悉GMAT閱讀文章套路和通常考點

GMAT考試并非語言考試，所以在解決基本的語言問題后，考生的備考重點應(yīng)放在對其思路的把握上。

考生是否養(yǎng)成了一種有意識的主動使用這種套路感去預(yù)測文章內(nèi)容的做題習(xí)慣——不是被動的接受文章的信息而是主動的預(yù)測、驗證文章的內(nèi)容，這樣的閱讀方法更有效率。

提高GAMT閱讀必須遵循先讀文章后看題目的順序，但是題目考察的內(nèi)容卻是可以預(yù)測的，有些內(nèi)容必定會考到，有些內(nèi)容則很少涉及。

如何提高GMAT閱讀速度

第一步：提高GMAT詞匯量 快速擴充有效詞匯

詞匯量是GMAT閱讀的根本，只有具備充足有效的GMAT詞匯量，GMAT閱讀速度和質(zhì)量才能從根本上得到保證。　

根據(jù)gmat考試真題和GMAT考生的經(jīng)驗來看，想要達到GMAT閱讀高分，就需要充分掌握好考試中的高頻核心詞匯，快速擴充GMAT有效詞匯。

第二步：抓住GMAT閱讀特點 快速定位中心句

GMAT閱讀尤其獨有的特點，有別于其他考試。GMAT閱讀的不同之處在于它文章的篇幅都比較長，往往要占據(jù)一面多，而且生詞很多，其中還不乏很多專業(yè)性詞匯，給同學(xué)考試增加了不少難度。

GMAT閱讀的文章類型也是豐富多樣，需要同學(xué)掌握的閱讀技巧也是非常之多。還有，GMAT閱讀的時間非常有限，需要看完數(shù)篇篇幅不小的文章，而且還是專業(yè)性較強的學(xué)術(shù)類文章，對很多人來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。

針對這些特點，第一，最重要的應(yīng)該是找到技巧，學(xué)會先看問題再帶著問題回去看文章，找出問題里的關(guān)鍵字詞，再回原文里去定位，這樣閱讀起來目標(biāo)性會比較強。

而且GMAT閱讀的文章句子都是比較長的，如果沒有目標(biāo)，不知道自己要看的重點是什么，看完一遍再看問題然后再回頭去找答案，這樣非常的浪費時間。

其實無論是GMAT，對待其他英語考試的閱讀也是這個方法。能節(jié)省下不少時間，進行更加準(zhǔn)確快速的定位。還有，要學(xué)會看重點，中心句。

其實很多時候每個段落根本不必每個字都看，只要看一看每段的第一句，最后一句，中間可以非?？焖俚膾呙枰幌拢@樣就OK了，因為老外的思維跟中國人不一樣，他們表達內(nèi)容往往都是開門見山。

因而，快速定位中心句式GMAT閱讀提高的最根本技巧，因為中心句是文章大意和主要脈絡(luò)的概括。

第三步：養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力

很多書上要求學(xué)生學(xué)會分析文章的結(jié)構(gòu)，其實就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，唯一可做就是對答案，事實上，糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。

第一遍讀文章時，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對完答案后，我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。

我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：如果自己寫同樣題目或題材的文章，會采取何種文章布局?如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比。

有何特點?也許有人會說，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是應(yīng)試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。

文章的是永遠讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇歷年真題。另外，地道的文章分析多了，對自己寫文章布局謀篇也不無好處。

提高GMAT閱讀方法

合理化的推測和取舍

GMAT文章的邏輯關(guān)系非常明晰，出題套路也相對固定，這使得考生可以對文章內(nèi)容進行推測和取舍，繞過語言障礙，提高GMAT閱讀速度。

比如，GMAT閱讀中常常出現(xiàn)讓步語氣，而一旦出現(xiàn)則一定有相應(yīng)的轉(zhuǎn)折部分，從中考生可以輕松推知作者態(tài)度。

再比如，文章中常常出現(xiàn)晦澀生僻的細(xì)節(jié)內(nèi)容，考生往往應(yīng)該重點弄清該細(xì)節(jié)內(nèi)容出現(xiàn)的作用，而具體原理可以先標(biāo)記不必詳細(xì)理解，十有八九不會考到，即使考到也多是原文的同意改寫，定位出來即可答題。

迅速的排除法

對每一個選項都使用排除法將會大大降低考生犯主觀臆斷錯誤的概率，但是排除法需要耗費更多的時間。

熟練應(yīng)用排除法的關(guān)鍵就是如何能迅速挑出選項的毛病，這依賴于考生對ETS出題手法的熟悉程度，對選項特點作橫向比較的分析對提高GAMT閱讀也是大有裨益的。

文章歸類閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效

閱讀文章成千上萬，如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。最好的方法是，我們一開始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來就容易多了。

如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。

擴大閱讀量 養(yǎng)成英文閱讀習(xí)慣

熟能生巧是世人皆知的道理。每天都堅持看英文文章，或者讀英文小說，要不斷訓(xùn)練閱讀能力。隨著閱讀量的增加，量變到質(zhì)變是必然的，會從閱讀速度到閱讀質(zhì)量產(chǎn)生巨大的進步。

養(yǎng)成規(guī)律的英文閱讀習(xí)慣就不會抗拒抵觸的情緒來面對英文文章了，當(dāng)然這個過程的轉(zhuǎn)化還是比較辛苦，需要很多時間和精力。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“提高GMAT閱讀備考效率方法”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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