背景提升有幫助嗎
2023-02-21 16:18:57 來(lái)源:中國(guó)教育在線
背景提升,一般是指軟實(shí)力層面的提升。背景提升主要通過學(xué)生良好的科研與實(shí)習(xí)活動(dòng)等,證明學(xué)生在學(xué)以致用方面達(dá)到一定的高度。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試對(duì)應(yīng)學(xué)生的硬實(shí)力,而背景提升針對(duì)的是軟實(shí)力。那么背景提升有幫助嗎?下面一起看看相關(guān)解答!
背景提升有幫助嗎
學(xué)生參加背景提升活動(dòng)的目的,可能有很多。但主要的因素是為了出國(guó)留學(xué)的時(shí)候,除系統(tǒng)申請(qǐng)中能填滿五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)十個(gè)活動(dòng)之外,還能讓自己的履歷、文書素材也更加豐富多彩。最終的結(jié)果,是讓學(xué)生在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出,即為了出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)而需要參加背景提升活動(dòng)。
從申請(qǐng)的角度講,軟性背景提升,就是為了豐富學(xué)生自身的申請(qǐng)材料以提升競(jìng)爭(zhēng)力。從趨勢(shì)看,大量中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)高校,如果只用學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),美國(guó)高校很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行區(qū)分,或者說(shuō)區(qū)分度不高。因此就需要多維度進(jìn)行考量,這就導(dǎo)致了美國(guó)高校更為重視學(xué)生的背景提升。沒有軟性活動(dòng)的經(jīng)歷,無(wú)論學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)多高,都會(huì)淪為一個(gè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)者。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),正是因?yàn)槊绹?guó)高校需要學(xué)生有課外高含金量的活動(dòng),這是學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)必須提交的信息。不論是PS(個(gè)人陳述)、CV(個(gè)人簡(jiǎn)歷),還是其他essay(論文),甚至課外活動(dòng)表格(list)里面都需要學(xué)生展示曾經(jīng)的背景提升活動(dòng)。
從另一個(gè)角度看,參與背景提升活動(dòng),也是對(duì)學(xué)生自身能力的提升。一個(gè)真正有含金量的背景提升活動(dòng),至少能夠提升學(xué)生在學(xué)術(shù)、知識(shí)、品德等多個(gè)軟性實(shí)力的某一個(gè)方面,進(jìn)而幫助未來(lái)學(xué)術(shù)發(fā)展,以及事業(yè)突破。背景提升的內(nèi)容,一定是緊緊圍繞著學(xué)業(yè)發(fā)展和事業(yè)突破兩個(gè)核心點(diǎn)有規(guī)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行,能夠?qū)W(xué)業(yè)、事業(yè)起到實(shí)際的促進(jìn)作用。
學(xué)生在進(jìn)行背景提升時(shí),一定要明白幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先,美國(guó)高校不缺厲害的人。每年申請(qǐng)頂尖院校的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),同等分?jǐn)?shù)下的學(xué)生一抓一大把,分?jǐn)?shù)更是高無(wú)止境。因此,只有分?jǐn)?shù),幾乎無(wú)法讓自己具有識(shí)別性。
其次,美國(guó)大學(xué)不缺有豐富活動(dòng)經(jīng)歷的人。經(jīng)過幾輪篩選(指標(biāo)化成績(jī)達(dá)標(biāo)的人),招生官會(huì)著重考慮文書中所表現(xiàn)的特質(zhì)。文書包括自我陳述、推薦信和活動(dòng)經(jīng)歷,招生官就是從這些材料中去識(shí)別一個(gè)學(xué)生的特質(zhì)?;顒?dòng)經(jīng)歷豐富且有特色的學(xué)生,總是他們優(yōu)先考慮的。因?yàn)檫@至少說(shuō)明這個(gè)學(xué)生對(duì)新事物的探索精神是可以被認(rèn)可的,也是容易順利畢業(yè)的——要知道,大學(xué)四年后的畢業(yè)率是影響學(xué)校排名的因素之一。
最后,背景提升是美國(guó)高校招一個(gè)國(guó)際學(xué)生的衡量標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)到底,招一個(gè)國(guó)際學(xué)生看重的更多是他/她可以為美國(guó)學(xué)生本身能帶來(lái)什么。衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,是學(xué)生在符合基本條件(標(biāo)化考試)外,有沒有一顆“有趣的靈魂”。如果有的話,那無(wú)疑能夠?yàn)樽约旱纳暾?qǐng)加上重重的砝碼。
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>>沒有教授推薦信,缺少科研經(jīng)驗(yàn)?點(diǎn)擊這里提升背景<<