背景提升項(xiàng)目女生可以做嗎

眾所周知，國(guó)外招收官在核查學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)，不僅看好考試成績(jī)，越來(lái)越多的大學(xué)也開始要求提供個(gè)性化背景材料。那么背景提升項(xiàng)目女生可以做嗎？一起來(lái)看看吧。

背景提升項(xiàng)目到底要不要做

背景提升沒(méi)有性別的限制，男生女生都可以做。那么怎樣的背景提升值得做呢？

有深度——想要證明自己在這個(gè)方向的興趣和專長(zhǎng)，就不能只滿足課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，適當(dāng)?shù)耐卣故潜仨殹?/p>

有產(chǎn)出——到了這個(gè)階段時(shí)間緊迫，因此參與的課程項(xiàng)目需要有明確的產(chǎn)出，能直接寫進(jìn)自己的文書當(dāng)然最好。

這里的產(chǎn)出并不一定是標(biāo)有第幾作者的論文發(fā)表，這對(duì)于一個(gè)高中生是不切合實(shí)際的。而是真正的專家學(xué)者可以帶著學(xué)生們參與其中，引發(fā)興趣和探索欲望。

背景提升項(xiàng)目分類

1、公司實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)是學(xué)生個(gè)人能力被認(rèn)可的關(guān)鍵證明之一，也是個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)具體化。

2、學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目、論文發(fā)表：科研能力代表著學(xué)生的鉆研能力、創(chuàng)新能力，論文則考察學(xué)生的信息收集能力、語(yǔ)言組織能力、對(duì)問(wèn)題研究的深度和廣度?？蒲泻驼撐臐撛诘姆从吵鰧W(xué)生在關(guān)注什么、學(xué)習(xí)什么、思考什么，是否能在學(xué)術(shù)研究上有所貢獻(xiàn)。如果學(xué)生的科研項(xiàng)目和論文能與所申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)，那無(wú)疑會(huì)大大提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、課外活動(dòng)：日常參加哪些活動(dòng)能夠充分展現(xiàn)學(xué)生本人的個(gè)性，也是領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及奉獻(xiàn)精神的集中體現(xiàn)。招生官會(huì)通過(guò)學(xué)生參與的活動(dòng)，來(lái)判斷后者是否能夠順利融入大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4、競(jìng)賽類項(xiàng)目：競(jìng)賽包含個(gè)人興趣特長(zhǎng)以及學(xué)術(shù)方面比賽。在一個(gè)高認(rèn)可度的競(jìng)賽項(xiàng)目中獲得好成績(jī)，不僅能展現(xiàn)學(xué)生對(duì)某一領(lǐng)域的濃厚興趣，也能展現(xiàn)自身在該領(lǐng)域具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

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