四川大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想和關(guān)于教育的重要論述，深入實(shí)施基層黨建質(zhì)量提升工程，以扎實(shí)開(kāi)展“一流班子、一流組織、一流隊(duì)伍”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，突出“四個(gè)聚焦”，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障高質(zhì)量發(fā)展，奮力答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、川大何為”的時(shí)代答卷。

　　聚焦增強(qiáng)政治功能，切實(shí)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。一是強(qiáng)化政治引領(lǐng)。制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校黨的政治建設(shè)的實(shí)施細(xì)則》，健全完善黨中央重大決策部署和習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示落實(shí)機(jī)制，切實(shí)把對(duì)黨忠誠(chéng)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。健全完善組織體系、制度體系和工作機(jī)制，堅(jiān)持把黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作為管黨治校的根本制度，建立并堅(jiān)持書(shū)記和校長(zhǎng)每周溝通、校領(lǐng)導(dǎo)班子每周一工作會(huì)商制度，強(qiáng)化黨委抓大事議大事謀大事，持續(xù)加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。二是強(qiáng)化理論武裝。堅(jiān)持從黨的創(chuàng)新理論中找方向找答案找方法，全面落實(shí)“第一議題”制度，扎實(shí)開(kāi)展黨內(nèi)集中和經(jīng)常教育，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦。強(qiáng)化校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組示范帶動(dòng)效應(yīng)，突出對(duì)黨員干部、青年師生等重點(diǎn)群體的教育培訓(xùn)。依托全國(guó)重點(diǎn)馬院建設(shè)和黨史黨建學(xué)科優(yōu)勢(shì)，持續(xù)深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的研究闡釋，在《光明日?qǐng)?bào)》等主流媒體發(fā)表一批高質(zhì)量理論文章。三是強(qiáng)化政治把關(guān)。堅(jiān)持以體制機(jī)制建設(shè)為重點(diǎn)推動(dòng)黨組織切實(shí)履行政治責(zé)任，注重充分發(fā)揮黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，健全學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能部門高效協(xié)同、院系黨政齊抓共管、基層黨支部落實(shí)落細(xì)的黨建工作運(yùn)行機(jī)制。完善學(xué)院(系)集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，明確黨組織會(huì)議研究決定、前置討論以及政治把關(guān)的具體事項(xiàng)、程序和辦法，定期開(kāi)展議事規(guī)則落實(shí)情況專項(xiàng)督查。健全黨支部討論決定或者參與決定本單位重要事項(xiàng)決策制度，在職務(wù)職稱晉升、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等重要工作中把好政治關(guān)、師德關(guān)、廉潔關(guān)，強(qiáng)化黨支部對(duì)重大問(wèn)題決策的執(zhí)行與監(jiān)督。

　　聚焦嚴(yán)密組織體系，推動(dòng)基層黨建提質(zhì)增效。一是持續(xù)夯實(shí)基層黨組織基礎(chǔ)。將黨支部設(shè)在人才培養(yǎng)主陣地、科研攻關(guān)第一線、醫(yī)療服務(wù)最前沿，重點(diǎn)推進(jìn)在重大項(xiàng)目組、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生社區(qū)等建立和優(yōu)化師生黨支部設(shè)置，穩(wěn)妥推進(jìn)附屬醫(yī)院黨組織優(yōu)化調(diào)整。研究制定加強(qiáng)院系級(jí)黨組織建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，編制《加強(qiáng)基層黨建工作二十五問(wèn)》《黨支部工作手冊(cè)》，抓實(shí)黨支部書(shū)記工作例會(huì)、基層黨支部書(shū)記述職評(píng)議考核。實(shí)施組織生活增效行動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“一支部一特色”品牌創(chuàng)建行動(dòng)和“主題黨日+”活動(dòng)，讓黨支部成為團(tuán)結(jié)凝聚師生群眾的堅(jiān)強(qiáng)陣地。二是持續(xù)建強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍。實(shí)施黨務(wù)骨干賦能行動(dòng)，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織書(shū)記，加強(qiáng)專職組織員隊(duì)伍建設(shè)，常態(tài)化開(kāi)辦黨務(wù)工作者培訓(xùn)班，打造“納百川”黨建工作坊等交流研討平臺(tái)，持續(xù)提高基層黨務(wù)工作者履職能力。強(qiáng)化“頭雁”隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，將其作為學(xué)?！笆奈濉苯ㄔO(shè)重要任務(wù)，著力把教師黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)的中堅(jiān)骨干力量。三是持續(xù)推動(dòng)黨建工作提質(zhì)增效。健全先進(jìn)基層黨組織培育孵化遴選評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建完善校內(nèi)黨組織“三級(jí)”聯(lián)創(chuàng)工作體系，注重凝練總結(jié)優(yōu)秀黨建工作案例、打造黨建工作品牌，每年開(kāi)展“兩優(yōu)一先”評(píng)選表彰工作。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)有30個(gè)黨組織入選全國(guó)、全省黨建“雙創(chuàng)”培育創(chuàng)建單位，打造了“圍方黨建”“踐言亮檢”等一批黨建工作品牌和黨支部工作法。

　　聚焦示范引領(lǐng)賦能，鍛造黨員隊(duì)伍過(guò)硬素質(zhì)。一是全面提高發(fā)展黨員質(zhì)量。實(shí)施發(fā)展黨員提質(zhì)行動(dòng)，編制《發(fā)展黨員工作手冊(cè)》，制定關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作臺(tái)賬，嚴(yán)格把好發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)。精準(zhǔn)下達(dá)發(fā)展黨員指導(dǎo)性計(jì)劃，健全完善“學(xué)校黨委?職能部門?院系黨委?基層支部”四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)高層次人才和優(yōu)秀青年教師在政治引領(lǐng)和專業(yè)成長(zhǎng)上的“雙培養(yǎng)”。扎實(shí)做好在低年級(jí)學(xué)生中發(fā)展黨員工作，抓實(shí)“五個(gè)一”新生入黨啟蒙教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)青年學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏。二是全面加強(qiáng)黨員教育管理。完善全覆蓋、全方位、全周期黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系，定期發(fā)布黨員組織生活內(nèi)容，組織開(kāi)展“千名書(shū)記講黨課”、“聚星火”川大青年黨員說(shuō)等活動(dòng)，抓實(shí)“畢業(yè)前最后一堂黨課”“行走的黨課”等黨員教育品牌。三是實(shí)施黨員示范引領(lǐng)行動(dòng)。常態(tài)化開(kāi)展黨員“亮身份、立標(biāo)尺、樹(shù)形象”活動(dòng)，組織開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、志愿服務(wù)、送學(xué)上門，健全黨員示范崗、承諾踐諾、應(yīng)急動(dòng)員等機(jī)制，引導(dǎo)推動(dòng)黨員立足崗位建功、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。

　　聚焦融合互促共進(jìn)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)保障作用。一是牽好黨建與事業(yè)融合發(fā)展“牛鼻子”。堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)改革發(fā)展，積極探索符合高校特點(diǎn)的加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作全面領(lǐng)導(dǎo)的有效途徑。召開(kāi)黨委全會(huì)站高謀遠(yuǎn)、系統(tǒng)思考、凝聚共識(shí)，研究制定《關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展 助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的決定》，提出30條學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展舉措。錨定目標(biāo)任務(wù)，召開(kāi)“雙一流”建設(shè)推進(jìn)會(huì)、學(xué)科建設(shè)推進(jìn)會(huì)，研究制定一流學(xué)科建設(shè)推進(jìn)方案，組織開(kāi)展“我為高質(zhì)量發(fā)展做什么”主題黨日活動(dòng)，凝聚師生改革發(fā)展合力。二是打造黨建與事業(yè)融合發(fā)展“強(qiáng)磁場(chǎng)”。充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，探索開(kāi)展黨建聯(lián)建共建，積極推進(jìn)校內(nèi)跨學(xué)科、跨部門黨支部合作共建和師生黨支部聯(lián)學(xué)聯(lián)建，健全完善校地黨建共建或校企研協(xié)同機(jī)制，不斷促進(jìn)學(xué)科交叉融合、增進(jìn)師生交流互動(dòng)，著力實(shí)現(xiàn)校地企高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展。探索實(shí)施基層黨組織書(shū)記牽頭領(lǐng)辦“一融雙高”示范項(xiàng)目工作機(jī)制，組織引導(dǎo)基層黨組織書(shū)記以“黨建+”項(xiàng)目為牽引，著力破解黨建和事業(yè)融合發(fā)展難題，示范帶動(dòng)形成高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障高質(zhì)量發(fā)展的濃厚氛圍。三是用好黨建與事業(yè)融合考核“指揮棒”。制定黨建與事業(yè)發(fā)展融合考核制度，修訂完善基層黨建考核辦法和基層黨建工作質(zhì)量評(píng)價(jià)考核指標(biāo)體系，組織實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)班子考核和干部考核，以考核“組合拳”推動(dòng)黨建與事業(yè)融合互促。不斷完善承諾、述職、評(píng)議、考核、問(wèn)責(zé)的工作體系，構(gòu)建“靶向式”“清單式”調(diào)研督查考核反饋機(jī)制。把基層黨建與事業(yè)發(fā)展融合考核結(jié)果作為績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)扣減、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、干部選拔任用等的重要依據(jù)，以精準(zhǔn)有力的考核“指揮棒”，切實(shí)把堅(jiān)持黨建和事業(yè)融合發(fā)展的指導(dǎo)思想貫穿各項(xiàng)工作中。