中國教育在線
全國共有各級各類學校51.85萬所，各級各類學歷教育在校生2.93億人，專任教師1880.36萬人。[詳細]
教育部
2023-07-05
2022年全國共有各級各類學校51.85萬所；學歷教育在校生2.93億人；專任教師1880.36萬人。新增勞動力平均受教育年限達14年。分層級看，各級各類教育均取得顯著進展。[詳細]
教育部
2023-03-23
全國共有各級各類學校52.93萬所，各級各類學歷教育在校生2.91億人，專任教師1844.37萬人。[詳細]
教育部
2022-09-14
根據(jù)2021年教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，全國共有各級各類學校52.93萬所，在校生2.91億人，專任教師1844.37萬人，勞動年齡人口平均受教育年限10.9年。[詳細]
教育部發(fā)展規(guī)劃司
2022-03-01
2020年，教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨中央、國務院各項決策部署，積極推進教育事業(yè)改革發(fā)展，各項工作取得了新的突破性進展，各級各類教育均取得較大成就，如期實現(xiàn)教育“十三五”規(guī)劃確定的各項主要目標。[詳細]
教育部
2021-08-27
據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計，2020年，全國共有各級各類學校53.71萬所，在校生2.89億人，專任教師1792.18萬人。[詳細]
教育部
2021-03-01
全國共有各級各類學校53.01萬所，比上年增加1.13萬所，增長2.17%；各級各類學歷教育在校生2.82億人，比上年增加660.62萬人，增長2.40%；專任教師1732.03萬人，比上年增加59.18萬人，增長3.54%。[詳細]
教育部
2020-08-10
全國共有各級各類學校51.88萬所，比上年增加5017所，增長0.98%；各級各類學歷教育在校生2.76億人，比上年增加539.40萬人，增長2.00%；專任教師1672.85萬人，比上年增加45.96萬人，增長2.83%。[詳細]
教育部
2020-08-10
全國共有各級各類學校51.38萬所，比上年增加2105所，增長0.41%；各級各類學歷教育在校生2.70億人，比上年增加545.54萬人，增長2.06%；專任教師1626.89萬人，比上年增加48.72萬人，增長3.09%。[詳細]
教育部
2020-08-10
緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務、以促進公平為基本要求、以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向、以深化改革為根本動力，加快推進教育現(xiàn)代化，教育事業(yè)發(fā)展取得新進展。[詳細]
教育部
2020-08-10
主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進依法治教，著力促進教育公平、著力提高教育質(zhì)量、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，加快推進教育現(xiàn)代化，教育改革發(fā)展邁上了新臺階。
[詳細]
教育部
2020-08-10
2014年，教育系統(tǒng)堅定不移貫徹落實黨中央、國務院的決策部署，牢牢把握全面深化綜合改革的主題，緊抓促進公平和提高質(zhì)量兩大任務，在“破解”一些人民群眾關(guān)切的重大熱點難點問題、促進教育公平方面取得新成效，教育內(nèi)涵發(fā)展邁上新臺階，在培養(yǎng)學生成長、服務經(jīng)濟社會發(fā)展等方...[詳細]
教育部
2020-08-10
2013年，在黨中央國務院堅強領(lǐng)導下，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位進一步落實，教育系統(tǒng)全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要，努力推進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，著力促進教育公平、調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、提高教育質(zhì)量，在培養(yǎng)優(yōu)秀人才、服務經(jīng)濟社會發(fā)展等方面取得了新成績，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人...[詳細]
教育部
2020-08-10
2012年，在黨中央國務院堅強領(lǐng)導下，各級黨委政府大力支持，全社會共同努力，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位進一步落實，教育系統(tǒng)奮發(fā)進取，我國教育改革穩(wěn)步推進。全國各級各類教育蓬勃發(fā)展，教育公平進一步推進，入學機會繼續(xù)擴大，資源配置更趨合理，教育質(zhì)量逐步提高。[詳細]
教育部
2020-08-10
2011年是“十二五”開局之年，也是全面落實教育規(guī)劃綱要、推進教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年。在黨中央、國務院正確領(lǐng)導下，在全黨全社會的共同努力下，教育事業(yè)改革發(fā)展取得重大進展。[詳細]
教育部
2020-08-10
2010年，黨中央、國務院頒布了國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，召開了新世紀第一次全國教育工作會議，中國教育改革和發(fā)展進入新的階段。[詳細]
教育部
2011-07-06
2009年，教育系統(tǒng)認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面落實《政府工作報告》中關(guān)于教育工作的部署和要求，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研究制定工作取得重大進展，教育改革發(fā)展邁出了新的步伐。[詳細]
教育部
2020-08-10
2008年是我國發(fā)展歷史上極不平凡的一年。黨中央帶領(lǐng)全國各族人民，戰(zhàn)勝了年初嚴重低溫雨雪冰凍和5.12汶川特大地震造成的巨大災難，實現(xiàn)了中國人民百年奧運夢想和航天人出艙行走這一歷史性突破，各項事業(yè)都取得了顯著成就。[詳細]
教育部
2009-07-20
2007年是我國教育事業(yè)發(fā)展進程中的重要一年。在黨中央、國務院的正確領(lǐng)導下，教育系統(tǒng)認真貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷推進教育事業(yè)的改革和發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。[詳細]
教育部
2008-09-01
2006年是我國全面實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，在黨中央、國務院的正確領(lǐng)導下，全國教育教育事業(yè)發(fā)展取得新進展，各級教育規(guī)模持續(xù)增長，入學機會進一步加大，教育資源配置水平有所提高，非義務民辦教育發(fā)展尤為迅速。[詳細]
教育部
2007-06-08
2005年教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持“鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的方針，努力辦好讓人民滿意的教育。[詳細]
教育部
2006-07-06
2004年教育戰(zhàn)線以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，堅定不移地貫徹教育工作“鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的方針，大力實施《2003－2007年教育振興行動計劃》，教育事業(yè)的改革和...[詳細]
教育部
2005-07-28
2003年教育系統(tǒng)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大、十六屆三中全會及全國人才工作會議精神，按照全面建設(shè)小康社會的目標，以努力辦好讓人民滿意的教育為宗旨，認真落實全國農(nóng)村教育工作會議精神，教育事業(yè)的改革和發(fā)展取得了新進...[詳細]
教育部
2004-05-27
2002年召開的黨的第十六次全國代表大會，進一步強調(diào)了實施科教興國戰(zhàn)略在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，提出了新時期教育工作的目標、任務、方針和要求，為開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面指明了方向。[詳細]
教育部
2003-05-14
2001年教育系統(tǒng)在黨中央、國務院的正確領(lǐng)導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真實踐“三個代表”要求，教育改革和發(fā)展取得了新的進展。[詳細]
教育部
2002-06-14
2000年是我國教育事業(yè)取得顯著成績的一年。教育戰(zhàn)線認真落實江澤民同志“三個代表”的重要思想和關(guān)于教育問題的重要講話精神，全面推進素質(zhì)教育，繼續(xù)深化各項改革，加快教育事業(yè)發(fā)展，高等教育管理體制改革取得突破性進展，“兩基”奮斗目標如期實現(xiàn)，“九五”各項任務順利完...[詳細]
教育部
2001-11-28
1999年是極不平凡的一年。教育戰(zhàn)線的全體干部、師生認真貫徹第三次全國教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，深化改革，開拓前進，教育事業(yè)的發(fā)展取得了新的成就。
[詳細]
教育部
2001-08-23
1998年全國人民在黨中央和國務院的堅強領(lǐng)導下，戰(zhàn)勝了歷史罕見的特大洪災，抵御了亞洲金融危機的嚴重沖擊，克服重重困難，繼續(xù)保持了經(jīng)濟增長的良好勢頭。[詳細]
教育部
2001-08-23
1995年全國教育戰(zhàn)線認真貫徹落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》，促進教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實。教育體制改革不斷深化，九年義務教育普及工作取得較大進展，掃除文盲達到預期目標，職業(yè)教育和成人教育進一步發(fā)展，高等學校招生實現(xiàn)了宏觀調(diào)控目標，學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作取得較...[詳細]
教育部
2001-08-23
1994年，全國教育戰(zhàn)線在中央"抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定"的方針指導下，全面貫徹全國教育工作會議精神，各級各類教育事業(yè)取得進一步發(fā)展。[詳細]
教育部
2001-08-23
1993年，黨中央、國務院頒發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，為建設(shè)有中國特色社會主義教育體系繪制了藍圖。全國人大常委會審議通過了《中華人民共和國教師法》，使我國教師隊伍建設(shè)開始走上法制化軌道。[詳細]
教育部
2001-08-23
1992年全國上下積極貫徹鄧小平同志南巡談話和黨的十四大精神，改革開放步伐加快，各級各類教育蓬勃發(fā)展，統(tǒng)計結(jié)果表明，1992年我國教育發(fā)展勢態(tài)良好，研究生和本?？平逃l(fā)展明顯加快；職業(yè)技術(shù)教育有所加強；職工、農(nóng)民職業(yè)技術(shù)培訓迅速發(fā)展；普及九年義務教育穩(wěn)步推進；高中...[詳細]
教育部
2001-08-23
1991年全國教育戰(zhàn)線以黨的十三屆七中全會精神為指導，大力加強黨對學校工作的領(lǐng)導，進一步端正辦學思想，堅定政治方向，鞏固和發(fā)展了教育戰(zhàn)線的穩(wěn)定局面。治理整頓取得顯著成效，教育秩序和環(huán)境得到進一步改善，教育結(jié)構(gòu)調(diào)整有新的進展，農(nóng)村、城市教育綜合改革和高等教育內(nèi)部...[詳細]
教育部
2001-08-23
