青島理工大學(xué)3+1+1本碩連讀留學(xué)項目怎么樣
2024-09-29 10:15:20 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中青島理工大學(xué)3+1+1本碩連讀留學(xué)項目怎么樣？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
青島理工大學(xué)是一所重點一本高校，推動了國際化人才培養(yǎng)，促進(jìn)教育全球化發(fā)展，開展多渠道的國際教育交流與合作，推動了國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)方法和育人理念的應(yīng)用，青島理工大學(xué)成為探索國際化人才培養(yǎng)的重要陣地。
學(xué)生在校期間持有學(xué)生證及一卡通，享受青島理工大學(xué)生設(shè)施，參加青島理工大學(xué)社團(tuán)和學(xué)生活動，吃、住、行、學(xué)納入青島理工大學(xué)統(tǒng)一管理。更重要的是青島理工大學(xué)的精神、學(xué)風(fēng)和師資，對學(xué)生的成長、成才有極大的熏陶和教導(dǎo)作用。青島理工大學(xué)具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，強(qiáng)大的教師團(tuán)隊、管理團(tuán)隊及良好的國外大學(xué)合作背景，可提供學(xué)生從留學(xué)到續(xù)簽申碩移民就業(yè)的服務(wù)。
三：聯(lián)合培養(yǎng) 質(zhì)量為本 留學(xué)保障
青島理工大學(xué)秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持以人為本，以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，中外教聯(lián)合執(zhí)教，專家教研團(tuán)隊將英國教學(xué)大綱和青島理工大學(xué)教學(xué)特色相結(jié)合，制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計劃。學(xué)校內(nèi)部成立內(nèi)審組，保障教學(xué)質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
國外教學(xué)審核小組對青島理工大學(xué)進(jìn)行學(xué)生成績審核和教學(xué)內(nèi)容審核，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。國外對接院校由中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心統(tǒng)一簽約，保障境（國）外院校的正規(guī)性和高質(zhì)量的教學(xué)水平，留學(xué)系列服務(wù)由中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心統(tǒng)一支持，提供專業(yè)的簽證申請服務(wù)。
四：權(quán)威師資 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)格管理
青島理工大學(xué)多年來一直注重國際文化教育交流，開展形式多樣的活動，并取得了非常好的效果。依托于多年的中外合作辦學(xué)優(yōu)勢，青島理工大學(xué)已形成一支職稱結(jié)構(gòu)合理、科研實力突出、學(xué)歷水平較高、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的雙語教師隊伍，SQA3+1+1本碩連讀項目授課教師由青島理工大學(xué)在職博士生師資團(tuán)隊完成，海歸教師為主，輔以外教，理論結(jié)合實踐，真正做到素質(zhì)教育。
在學(xué)生管理方面，項目為每班學(xué)生配備3名管理老師，班主任，輔導(dǎo)員員，學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師實行24小時責(zé)任制，記錄學(xué)生出勤及聽課情況，檢查學(xué)生就寢，依照嚴(yán)格的管理制度從學(xué)習(xí)到生活全程記錄，及時與家長溝通，確保學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。方便對學(xué)生學(xué)習(xí)情況及學(xué)業(yè)規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)。因材施教，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行1對1輔導(dǎo)。方便對學(xué)生學(xué)習(xí)情況及學(xué)業(yè)規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)。
五：英式教學(xué) 科學(xué)規(guī)劃 平穩(wěn)銜接
項目課程執(zhí)行英式教學(xué)大綱，選用國外高校原版教材，在授課過程中采用“啟發(fā)式”、“互動式”、“小班制”、“人性化”的中英文雙語教學(xué)模式，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行國外大學(xué)教學(xué)大綱；從大一到大三，授課形式由中英文雙語教學(xué)向純英語教學(xué)逐漸過渡，同時在課程中引入英美文化，學(xué)術(shù)英語、職場英語等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生迅速提高英語水平的同時，掌握用英語學(xué)習(xí)專業(yè)課的方法，更多地了解國外文化特點，以便出國后更快地適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生實現(xiàn)東西方教學(xué)模式的平穩(wěn)過渡。SQA項目引入了西方文化課程，同時引入商務(wù)禮儀、紅酒品鑒、高爾夫等高端素質(zhì)課程，培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才精英。
六：降低風(fēng)險 降低費用 就業(yè)服務(wù)
三年國內(nèi)高等教育使學(xué)生心理更加成熟，語言及專業(yè)課基礎(chǔ)更加扎實，為第四年的出國學(xué)習(xí)奠定了扎實基礎(chǔ)，降低留學(xué)風(fēng)險性，把留學(xué)風(fēng)險控制在國內(nèi)。在國內(nèi)享受國外大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和文憑，為學(xué)生和家長節(jié)省近70萬的留學(xué)費用；聘請知名企業(yè)的人力資源部總監(jiān)和經(jīng)理擔(dān)任項目學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師，為項目學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
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