常州工學院中外合作辦學專業(yè)介紹
2024-08-24 16:38:15 來源：中國教育在線
隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中常州工學院中外合作辦學專業(yè)介紹？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
軟件工程(理)
軟件工程專業(yè)是江蘇省十二五重點建設專業(yè)，江蘇省服務外包人才培養(yǎng)試點專業(yè)，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。旨在面向軟件工程移動與智能系統(tǒng)領域的國際前沿，培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬，直接與社會需求接軌，具有良好的綜合素質和職業(yè)道德、較強的英語綜合應用能力、數字素養(yǎng)和計算能力、豐富的數字媒體作品和軟件項目工程實踐經驗，具備在移動和智能環(huán)境開發(fā)應用、管理和提供技術支持的能力，掌握基本科學方法，在面對理論和實踐問題時具備運用知識的嚴謹性和創(chuàng)新性，多角度考慮和解決實際問題的應用型高素質工程技術人才和管理人才。
本專業(yè)系我校與英國赫特福德大學(University of Hertfordshire)共同舉辦的教育合作項目，2014年1月通過教育部首批中外合作辦學項目評估，2016年7月被江蘇省教育廳確定為首批中外合作辦學高水平示范性建設工程培養(yǎng)點。專業(yè)大量引進英國赫特福德大學成熟且富有特色的數字技術專業(yè)課程，并由該校選派優(yōu)秀教師來我校教授部分英語和專業(yè)課程。通過數字媒體技術、JAVA程序設計、面向對象程序設計、交互式軟件設計、標記語言與元數據、Web開發(fā)技術、娛樂系統(tǒng)、智能技術、網播、游戲開發(fā)概述、高級游戲開發(fā)、移動應用開發(fā)技術(Android)、移動娛樂開發(fā)技術(iPhone)、數字媒體作品設計、軟件開發(fā)實訓等課程的學習和訓練，學生畢業(yè)后能從事移動終端智能設備、計算機動畫、游戲、數字媒體、信息可視化等領域的應用和項目開發(fā)工作。畢業(yè)生社會需求量大，就業(yè)范圍廣，就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達到100%。赴英學習學生均順利畢業(yè)且獲得優(yōu)異成績，均獲得英國優(yōu)秀大學研究生入學資格，繼續(xù)深造。
本專業(yè)學制四年，學生第四年赴英國赫特福德大學學習，畢業(yè)時成績合格可授予我校本科畢業(yè)證書、工學學士學位以及赫特福德大學理學學士學位。因特殊情況不出國的學生可留在我校繼續(xù)學習，畢業(yè)時成績合格可授予我校本科畢業(yè)證書、工學學士學位以及赫特福德大學的課程結業(yè)證書。
土木工程(理)
我校與丹麥VIA大學學院(VIA University College)共同舉辦的教育合作項目，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有國際視野，適應經濟全球化發(fā)展需要，掌握土木工程專業(yè)的基本原理和基本知識，獲得工程師基本訓練，能勝任土木工程等設施的設計、施工、管理，具有扎實的基礎理論、較寬厚專業(yè)知識和良好的實踐能力與一定創(chuàng)新能力的高級專門技術人才。
為了突顯中外合作辦學項目的雙語特色，滿足用人單位需要，本專業(yè)的主要課程采用英語教學，注重中丹雙學位各自核心課程的特長，強調基礎性、專業(yè)性和雙語教學。在引進丹麥VIA大學學院成熟而富有特色課程的同時，保留了我校土木工程專業(yè)課程的基本體系，包括通識課程、學科及專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程和集中實踐課程等課程模塊。教學上由丹麥VIA大學學院選派優(yōu)秀教師來教授部分英語和專業(yè)課程。通過土木工程制圖、土木工程測量、力學基本原理、土力學、基礎工程、混凝土結構基本原理、鋼結構、工程估價、建筑節(jié)能、土木工程施工組織與施工技術等課程學習，以及混凝土結構課程設計、鋼結構課程設計、施工組織課程設計等實踐性教學環(huán)節(jié)，使學生體驗理論知識的運用和創(chuàng)新，獲得專業(yè)能力的提升。學生畢業(yè)后，能在全球的房屋建筑工程、工程咨詢管理、房地產開發(fā)等行業(yè)從事土木工程的設計、施工、管理、檢測、教育及研究等工作，具有相應多種崗位的適應能力及一定的`開發(fā)、創(chuàng)新與實踐能力，以及較強的英語綜合能力。畢業(yè)生社會需求量大，就業(yè)范圍廣，就業(yè)形勢良好。
本專業(yè)學制四年，學生第四年赴丹麥VIA大學學院學習，畢業(yè)時成績合格可授予我校本科畢業(yè)證書、工學學士學位以及丹麥VIA大學學院工學學士學位。因特殊情況不出國的學生可留在我校繼續(xù)學習，畢業(yè)時成績合格可授予我校本科畢業(yè)證書、工學學士學位以及丹麥VIA大學學院的課程結業(yè)證書。
丹麥屬于中北歐國家，地處波羅的海沿岸，溫暖濕潤的溫帶海洋性氣候決定了其建筑和設計的獨特風格。丹麥獨特建筑滋養(yǎng)下的VIA大學學院土木工程有著先進的教學理念和得天獨厚的教學環(huán)境。VIA在丹麥語中的含義為 短暫停留的地方，正如高等教育在人的一生中所占據的位置一樣。眾多學子在VIA短暫停留獲得丹麥的優(yōu)質教育之后，可以在世界各地成為各行各業(yè)的杰出人才，開辟不同的有意義的人生。
學前教育(文)
本專業(yè)系我校與丹麥VIA大學學院(VIA University College)共同舉辦的教育合作項目，具有鮮明的雙語特色和實踐特色，旨在培養(yǎng)能適應學前教育事業(yè)改革與發(fā)展需要、具有國際視野和較高理論素養(yǎng)、能用雙語進行教育教學的本科層次學前教育師資。2015年11月，該項目通過了教育部組織的中外合作辦學項目評估。
專業(yè)大量引進丹麥VIA大學學院成熟而富有特色的學前教育課程，由該校選派優(yōu)秀教師來我校教授部分英語和專業(yè)課程。通過英語閱讀、英語寫作、英語口語、雅思英語、交流與表達、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童心理學、學前教育概論、社會教育學、環(huán)境教育學、交流組織和管理學、幼兒園課程、戲劇、手工藝技能、幼兒游戲、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前教育科學研究方法、學前管理學、中外學前教育史、聲樂、鋼琴、舞蹈、視唱練耳、素描、色彩等課程的學習和訓練，使學生掌握學前教育、音樂、美術等方面的基本知識、基本理論和基本技能;通過參加貫穿幼兒教師培養(yǎng)全過程的教育實踐活動，使學生具有良好的教育教學能力，能運用中英雙語從事學前教育工作。學生畢業(yè)后主要面向歐洲、東南亞以及國內經濟發(fā)達地區(qū)的雙語幼兒園、學前教育機構以及社會服務機構就業(yè)。
本專業(yè)學制四年，學生第四年赴丹麥VIA大學學院學習，畢業(yè)時成績合格可授予我校本科畢業(yè)證書、教育學學士學位以及丹麥VIA大學學院社會教育學學士學位。因特殊情況不出國的學生可留在我校繼續(xù)學習，畢業(yè)時成績合格可授予我校本科畢業(yè)證書、教育學學士學位以及丹麥VIA大學學院的課程結業(yè)證書。
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