武漢大學(xué)中外合作辦學(xué)項目簡介
2024-07-27 13:27:33 來源：中國教育在線
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合作辦學(xué)項目簡介
武漢大學(xué)國際教育學(xué)院(原武漢大學(xué)WTO學(xué)院)于2001年成立，為武漢大學(xué)直屬學(xué)院之一，歸口社會科學(xué)學(xué)部，是武漢大學(xué)設(shè)立的唯一從事國際教育領(lǐng)域教學(xué)、科研相關(guān)管理和服務(wù)的單位，負(fù)責(zé)出國留學(xué)項目的協(xié)議簽署、招生、教學(xué)、管理、派出等工作。2003年起，學(xué)院在全國高校中率先引進國內(nèi)外的優(yōu)秀資源及其先進的教學(xué)管理經(jīng)驗，先后成功與法國、英國、愛爾蘭、美國、新西蘭、澳大利亞等國家的多所知名高校簽訂了雙邊合作及聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。截至2014年秋季，國際教育學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)本科項目共13個，碩士項目共7個。
武大躋身世界大學(xué)400強
武大國際教育歷史悠久，從20世紀(jì)50年代起就開始接收外國留學(xué)生，是我國最早接收外國留學(xué)生的院校之一。50多年來，武大留學(xué)生教育規(guī)模不斷擴大，先后有來自世界110多個國家和地區(qū)的數(shù)千名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校已逐步發(fā)展成為我國中西部最大的國際學(xué)生留學(xué)目的地之一。目前，在校外國留學(xué)生達(dá)2800余人，覆蓋30多個院(系、研究中心等)200多個專業(yè)。
程雪猛介紹說，武大目前已進入三大世界大學(xué)排行榜400強，其中USNews居第301、QS居第335、泰晤士報高等教育居第352位。學(xué)校國際競爭力和影響力不斷提升，在國際上逐漸形成了品牌效應(yīng)。
在談到武漢大學(xué)的國際化措施時，程雪猛表示，武大每年都會舉辦國外學(xué)術(shù)周，組織專家教授出國交流，擴大影響。此外，學(xué)校還鼓勵教師進行國際交流，武大三分之二的院長都具有國際經(jīng)歷或海外學(xué)術(shù)背景，不但有國際交流的能力和經(jīng)驗，也有國外的管理經(jīng)驗和豐厚的國際合作資源，這對推動武漢大學(xué)的國際化發(fā)展具有重要的作用。
做出國準(zhǔn)備需謹(jǐn)慎有規(guī)劃
高校正在慢慢探索國際化之路，不少家長也想讓孩子從本科階段起就接受國際化教育，如何選學(xué)校則是他們最為關(guān)注的。對此，武漢大學(xué)國際教育學(xué)院黨總支書記宋小春結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，給出了幾點建議。首先要有清晰的目標(biāo)規(guī)劃，比如到國外是學(xué)習(xí)還是玩，是學(xué)知識還是手藝。宋小春提醒說，許多家長在選學(xué)校時習(xí)慣性地以好為標(biāo)準(zhǔn)，比如要去好國家、好大學(xué)、好專業(yè)，唯獨沒有考慮孩子的能力和規(guī)劃，這是非常不明智的。我曾接觸過一個學(xué)生，家長讓他學(xué)金融，但他自己想學(xué)管理，最后還是妥協(xié)學(xué)了金融。但出國后因?qū)W習(xí)壓力太大得了憂郁癥，只好回國調(diào)養(yǎng)了一段時間。再次出國后，這個學(xué)生換了自己喜歡的管理專業(yè)，終于順利完成學(xué)業(yè)。宋小春說，家長一定要跟孩子溝通好再做決定，而不是幫孩子做決定。
程雪猛也特別提醒，現(xiàn)在涉外辦學(xué)的項目很多，家長在選擇時一定要謹(jǐn)慎。有的高校雖然打著中外合作辦學(xué)的旗號，但辦的是非法班。去年武漢就有這樣的案例，有批學(xué)生在國內(nèi)學(xué)了四年后拿到了美國一所高校的文憑，但這個文憑教育部是不認(rèn)的，因為他們四年都在國內(nèi)，一天都沒有出過國。程雪猛解釋說，雖然也有中外合作辦學(xué)項目采取的是4+0的不出國留學(xué)，但他們是報教育部批準(zhǔn)過的，如果未經(jīng)報批，拿到了文憑也沒用。另外，一定要對國外的`法律體系深入了解，有些在國內(nèi)司空見慣的行為，到了國外可能會重罰。程雪猛說。
國際化辦學(xué)成為趨勢
據(jù)武漢大學(xué)國際交流部部長程雪猛介紹，目前中外合作辦學(xué)分為三種形式：獨立學(xué)院，非獨立法人的學(xué)院，以及中外合作辦學(xué)項目。作為中國高等教育改革的試驗田，中外合作辦學(xué)一直備受矚目。程雪猛表示，雖然這種國際化趨勢會對中國教育產(chǎn)生一定的沖擊，但不可否認(rèn)的是，我們也可從中學(xué)習(xí)和借鑒世界一流大學(xué)的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)經(jīng)驗，從而更好地審視我們自身的發(fā)展，讓這些先進的理念在中國生根發(fā)芽。所謂國際化，其實只是一個過程，最終目的是提升大學(xué)在國際上的認(rèn)知度、接受度，使其成為名副其實的世界一流大學(xué)。程雪猛說，此外，還可以讓更多學(xué)生有機會走出國門，在國外有一段學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)自己的國際化視野，這對他們今后的生活、工作都是大有裨益的。最近兩年，曉紅校長對武漢大學(xué)的國際化建設(shè)非常重視，去年還專門撥了資金支持國際化建設(shè)。程雪猛認(rèn)為，除了加強師資隊伍的國際化外，更重要的是加強學(xué)科建設(shè)，以及國際合作。
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