格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院排名情況如何
2024-12-24 16:03:33 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院排名情況如何？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院（The Glasgow School of Art，簡(jiǎn)稱GSA）成立于1845年，是英國(guó)最著名和最古老的藝術(shù)桂冠，世界頂尖藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)設(shè)計(jì)位列全球前十的名校，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)院校之一，享譽(yù)全球，格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院僅招收來(lái)自全球最具藝術(shù)潛力的設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家，招生名額極少，錄取率極低。學(xué)院位于英國(guó)蘇格蘭第一大城市格拉斯哥市，學(xué)院下屬4個(gè)學(xué)院，分別為設(shè)計(jì)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、麥金托什建筑學(xué)院及創(chuàng)新學(xué)院。
學(xué)院成立之初為格拉斯哥政府設(shè)計(jì)學(xué)院，1853年更名為格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院，是全英退學(xué)率最低的學(xué)院之一。自成立以來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)出了許多當(dāng)代頂尖藝術(shù)家，其中包括一些特納獎(jiǎng)獲得者。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院排名情況如何？
在2019, 2020, 2021年QS世界大學(xué)排名中，藝術(shù)與設(shè)計(jì)（ArtDesign）世界第8名，歐洲第5名，英國(guó)第3名，被列為英國(guó)最頂尖的世界級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校。2022年QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第11，英國(guó)第3。2023年QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第12，英國(guó)第3。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院熱門(mén)專業(yè)
01.服裝設(shè)計(jì)
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的時(shí)裝和紡織品設(shè)計(jì)碩士是一個(gè)高級(jí)技能研究生課程，旨在滿足有志于擴(kuò)展、發(fā)展和完善設(shè)計(jì)實(shí)踐的時(shí)裝和/或紡織品專業(yè)畢業(yè)生的抱負(fù)。該課程歡迎兩大類服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，每一類學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方法：一個(gè)可以廣泛地被描述為“紡織品，或表面，led”的設(shè)計(jì)方法被認(rèn)為是從“紡織品向外”。另一種可以廣義地描述為“輪廓，或形狀，led”，設(shè)計(jì)方法被認(rèn)為是從“輪廓向內(nèi)”。
以紡織品為主導(dǎo)的時(shí)裝設(shè)計(jì)師更關(guān)注服裝面料的表面（印花、刺繡、裝飾）或結(jié)構(gòu)（編織），在設(shè)計(jì)時(shí)更傾向于考慮2D。以輪廓為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)師更關(guān)注服裝的形狀、剪裁、輪廓和構(gòu)造，在設(shè)計(jì)時(shí)更傾向于考慮3D。
02.交互設(shè)計(jì)
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的交互設(shè)計(jì)課程將技術(shù)與視覺(jué)思維和創(chuàng)造性問(wèn)題解決相結(jié)合。作為交互設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，您將學(xué)習(xí)使用創(chuàng)造性的代碼為各種平臺(tái)生成引人入勝的交互式數(shù)字媒體。畢業(yè)后，你將掌握多種技能，在互動(dòng)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)圖像、應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域獲得未來(lái)的職業(yè)機(jī)會(huì)。
我們的特點(diǎn)是積極參與創(chuàng)造性編碼和數(shù)字文化。這門(mén)課程是高度實(shí)驗(yàn)性的，允許學(xué)生在藝術(shù)和設(shè)計(jì)的背景下發(fā)展自己的方法。我們認(rèn)為我們的材料是計(jì)算機(jī)、照相機(jī)、傳感器、燈、馬達(dá)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)等等。通過(guò)在創(chuàng)造性的環(huán)境中構(gòu)建技術(shù)的使用，學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐和技術(shù)技能，以及如何表達(dá)創(chuàng)造性的想法和工作背后的意義。
03.純藝術(shù)
為期兩年的純藝術(shù)碩士課程為學(xué)生提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)深入分析他們的工作室實(shí)踐，并相應(yīng)地修改、發(fā)展和確保實(shí)踐。多學(xué)科的背景還確保這些發(fā)展受到保護(hù)，不受狹義野心的影響。MFA學(xué)生學(xué)習(xí)并為課程的實(shí)施、同齡人的經(jīng)歷以及格拉斯哥市更廣泛的藝術(shù)社區(qū)做出貢獻(xiàn)。在這種情況下，重視獨(dú)立性、獨(dú)創(chuàng)性、主動(dòng)性和進(jìn)取性。
學(xué)生發(fā)展自己的工作實(shí)踐，以探索和推進(jìn)自己的具體興趣和學(xué)術(shù)議程。這種興趣通常采取形式，包括形式上、技術(shù)上、主題上和理論上的關(guān)注。此外，我們亦鼓勵(lì)學(xué)生透過(guò)個(gè)別研究活動(dòng)，探討他們?cè)诟鼜V泛的文化、理論及歷史背景下的實(shí)踐。MFA核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)和廣泛的客座講師（如藝術(shù)家、評(píng)論家、策展人）提供的定期輔導(dǎo)支持使學(xué)生有機(jī)會(huì)與專家討論他們的工作，并通過(guò)定期的小組評(píng)論提供批評(píng)反饋。
04.服務(wù)設(shè)計(jì)
在創(chuàng)新學(xué)院，服務(wù)設(shè)計(jì)是一種將設(shè)計(jì)過(guò)程應(yīng)用于復(fù)雜問(wèn)題的方法，將人工制品和交互結(jié)合起來(lái)，以產(chǎn)生在空間和時(shí)間上存在、展開(kāi)和演化的服務(wù)。設(shè)計(jì)創(chuàng)新與服務(wù)設(shè)計(jì)中的MDE關(guān)注服務(wù)設(shè)計(jì)的社會(huì)價(jià)值及其經(jīng)濟(jì)重要性。它是通過(guò)從每個(gè)利益相關(guān)者的角度理解影響到真實(shí)人群的真實(shí)問(wèn)題來(lái)解決這些問(wèn)題。
該課程旨在讓學(xué)生掌握實(shí)踐服務(wù)設(shè)計(jì)所需的思維、工具和流程，從而推動(dòng)服務(wù)和體驗(yàn)的概念、設(shè)計(jì)和交付方面的創(chuàng)新?，F(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目通過(guò)與私營(yíng)和公共部門(mén)組織的合作，提供了豐富的設(shè)計(jì)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)先的服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)人士的直接投入進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院排名情況如何其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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