英國插畫留學生有多少
2024-05-14 09:55:43 來源：中國教育在線
英國插畫留學生有多少？相信這是許多正在計劃留學的同學都會很關(guān)心的內(nèi)容，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的話就請繼續(xù)往下了解吧。
英國插畫設(shè)計專業(yè)留學生多嗎
英國大學插畫專業(yè)吸引的學生人數(shù)是很多的。英國作為時尚藝術(shù)的引領(lǐng)者，有其獨特的藝術(shù)氛圍和超高的教學水平。很多學繪畫設(shè)計專業(yè)，想去英國留學的同學都在關(guān)注英國大學的插畫，而插圖因其真實的生活感和美的感染力，而被廣泛應(yīng)用于許多領(lǐng)域。他們適合廣告、網(wǎng)頁設(shè)計、出版、媒體等就業(yè)領(lǐng)域，在英國學習這個專業(yè)，不僅有完善的學習設(shè)施，還可以和國外的畫家、設(shè)計師學習交流，參加國內(nèi)外的比賽。
英國插畫研究生留學不錯的院校推薦
皇家藝術(shù)學院
皇家藝術(shù)學院（Royal College of Arts）是一所位于英國倫敦的公立研究性大學，始建于1837年。根據(jù)歷年的QS世界大學學科排名中，皇家藝術(shù)學院在藝術(shù)與設(shè)計類一直穩(wěn)居世界第一。
學院坐落于倫敦，課程講授者均為國際知名藝術(shù)家，從業(yè)者，和理論家。學術(shù)聲譽冠冕全球，被譽為藝術(shù)家的搖籃，是所有藝術(shù)留學生最理想進入深造的最高學府。
皇藝的插畫和平面設(shè)計都被統(tǒng)一到了視覺傳達專業(yè)當中，相比其他院校來說更加跨學科、跨維度。極具革命性和創(chuàng)新性，在課程中不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)有的秩序，在不同觀點的碰撞中、批判性的思維中建立起新的聯(lián)系，創(chuàng)造出具有顛覆性和突破性的作品。
倫敦藝術(shù)學院
作為常年穩(wěn)居QS世界大學藝術(shù)與設(shè)計排行榜第二的倫藝，被譽為藝術(shù)教育界的哈佛、劍橋，無疑是英國所有藝術(shù)院校中最受歡迎的一所。
UAL-坎伯韋爾藝術(shù)學院
MA Illustration插畫碩士
是一門廣泛、包容和實驗性的課程，讓學生能夠不斷開發(fā)新的創(chuàng)意模型，擴大插畫設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域。課程相比于其他院校的插畫設(shè)計來說，坎伯韋爾更加注重培養(yǎng)學生的獨特性，敘事性和實驗性，鼓勵跨界融合，因此畢業(yè)生進入的行業(yè)也是包羅萬象的：廣告、動畫、策展、電影、新聞、動態(tài)圖形、攝影、出版和教學工作都有所涉獵，就業(yè)率超過87%。
UAL-倫敦傳媒學院
MA Illustration and Visual Media
插畫與視覺媒體專業(yè)
雖同屬倫藝，相比坎伯韋爾插畫，LCC的插畫則更偏商業(yè)化。研究生階段，LCC的插畫專業(yè)為Illustration and Visual Media，從課程名上也可看出其教學側(cè)重?；贚CC媒體方面的優(yōu)勢資源，學校鼓勵大家進行實驗性的視覺媒體設(shè)計，以響應(yīng)設(shè)計、傳播和媒體行業(yè)的跨學科特性。
愛丁堡藝術(shù)學院
愛丁堡大學藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)出了眾多成功的插畫師和設(shè)計師，追求思想自由，注重插畫的實用性，和學生們深入到社會環(huán)境和歷史文化脈絡(luò)下的遠見性創(chuàng)作在敘事技巧，插畫的實用性創(chuàng)作與表達，以及插畫與平面設(shè)計的結(jié)合等方面。
協(xié)作是插畫師非常重要的能力。項目特別關(guān)注跨學科、與其他領(lǐng)域的從業(yè)者合作。畢業(yè)生作為自由插畫師，在圖畫書、敘事和小說插圖文學、平面和編輯設(shè)計、概念藝術(shù)、漫畫和圖畫小說等各個領(lǐng)域。
安格利亞魯斯金大學
安格利亞魯斯金大學（ARU）是英國的一所公立綜合型大學，現(xiàn)代又不失歷史感。建校歷史可追溯至1858年，前身為頗具聲望的劍橋藝術(shù)學院（Cambridge School of Art）。在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域特別是繪畫和插圖專業(yè)擁有悠久的傳統(tǒng)，吸引了來自世界各地的充滿活力又富有個性的插畫家和學者。其王牌專業(yè)——插畫專業(yè)課程（Illustration）。
MA Illustration
專業(yè)注重培養(yǎng)學生用插畫敘事解決和反應(yīng)社會生態(tài)問題的意識，擁有完善的課程體系，專業(yè)的教學環(huán)境和器材，適合職業(yè)插畫師的培養(yǎng)。建立在插圖實踐，探索和發(fā)展在解決問題方面的作用，包括融合和多樣性，行為改變，社區(qū)凝聚力和環(huán)境挑戰(zhàn)。無論學生的背景如何，將在插圖畫家的重要領(lǐng)域發(fā)展自己的視覺實踐，如圖像創(chuàng)作；視覺測序；概念發(fā)展；和文本化。
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