英國插畫專業(yè)留學(xué)有哪些院校
2024-04-18 11:03:49 來源：中國教育在線
英國插畫專業(yè)留學(xué)有哪些院校，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
作為除服裝設(shè)計外，開設(shè)最多、歷史最久的專業(yè)，英國的平面設(shè)計的國際地位可以說無可撼動，而插畫作為平面設(shè)計類下的一個大專業(yè)，同樣有著極好的資源和發(fā)展前景。總體來說英國院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計思維和對社會，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。推薦下面三所：
英國皇家藝術(shù)學(xué)院(RCA)
皇家藝術(shù)學(xué)院坐落在倫敦，皇家藝術(shù)學(xué)院的課程講授者均為國際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家?；始宜囆g(shù)學(xué)院歡迎來自世界各地的學(xué)生，皇家藝術(shù)學(xué)院擁有全球性伙伴關(guān)系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和設(shè)計，文化和教育機(jī)構(gòu)的廣泛的聯(lián)系，并且在業(yè)務(wù)方面，在國內(nèi)和國際尋求合作伙伴。
英國皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art不僅是創(chuàng)意的源泉，且極具特色。她是全球藝術(shù)家和設(shè)計師最為集中的社會團(tuán)體之一，每年吸引了無數(shù)來自世界各地的眾多頗具才華的學(xué)生。許多從英國皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)對我們的日常生活產(chǎn)生了顯著的影響，我們所穿的服裝，參觀的展覽，駕駛的汽車以及購買的日用品，都有他們的設(shè)計作品。其畢業(yè)生在諸多創(chuàng)作性行業(yè)中成為領(lǐng)軍人物。
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院(Camberbwell)
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院 Camberwell College of Arts始建于100多年前，具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，長期以來被認(rèn)為是英國一流的藝術(shù)、設(shè)計學(xué)院之一。
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院吸引了許多國家的具有不同背景的學(xué)生，這形成了一種多樣性的文化環(huán)境?？膊f爾藝術(shù)學(xué)院由于其高質(zhì)量的教學(xué)而聞名，尤其是它的文物保護(hù)專業(yè)，書籍藝術(shù)專業(yè)和版畫制作專業(yè)世界聞名。
插圖專業(yè) 4年制：該校的課程理念是插圖創(chuàng)新、實踐性和批判性的方法。在課程中，通過技術(shù)歸納、輔導(dǎo)和研討會而發(fā)展技能和積累經(jīng)驗，形成自己的工作方法?？膊f爾的課程鼓勵學(xué)生去探索更廣領(lǐng)域的插圖，成為商業(yè)和藝術(shù)領(lǐng)域的插畫家，同時保持支撐實踐的核心價值。該校課程為插畫實踐嵌入批判性和背景思維，通過專業(yè)人士開展的講座、研討會和談話等活動，探索藝術(shù)的歷史和發(fā)展。
倫敦傳媒學(xué)院(LCC)
倫敦傳媒學(xué)院(London College of Communication)(以前的倫敦印刷學(xué)院)是倫敦藝術(shù)大學(xué)的6所學(xué)院中的一所。2003年10月，倫敦傳媒學(xué)院正式開放它的新教學(xué)樓，該樓擁有藝術(shù)級的媒體設(shè)備。倫敦傳媒學(xué)院還開設(shè)了一系列新的課程，包括互動游戲制作、設(shè)計管理、公共關(guān)系、廣告創(chuàng)意等。
同時，許多倫敦傳媒學(xué)院的教師都是倫敦繁榮的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界的從業(yè)者。這樣得天獨厚的條件使得學(xué)生們能夠得到廣泛的支持，從導(dǎo)師的專業(yè)建議到對于課程作業(yè)的評測，從企業(yè)贊助的競賽到專業(yè)配備的設(shè)施。做這些真正的項目不但很有挑戰(zhàn)性，而且它能幫助學(xué)生發(fā)展將來工作所需的技能。
插畫與視覺媒體專業(yè)：課程在一個創(chuàng)意工作室中開展，鼓勵學(xué)生們敢于與眾不同、敢于冒險，并擁有強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)才能。插畫與視覺媒體課程挑戰(zhàn)既存的插畫理論和定義，鼓勵學(xué)生把自己既看作是形象塑造者，又是思想者，探索藝術(shù)和設(shè)計領(lǐng)域的歷史和當(dāng)代課題，積極的去重新定義插圖的作用。在學(xué)習(xí)過程中，參考現(xiàn)代的插圖，探索插圖從業(yè)者和插圖的未來方向。
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